kl800.com省心范文网

家乡变了样


课 题 授课时间






教案序号 课 型 24 造型表现

家乡变了样 2014 年 5 月 8 日 教学目标:

1.指导学生认真观察青岛的变化, 或利用各种照片、 图 片、挂历等材料拼贴一幅图画,表现出家乡的变化。

教 学 目 的 要 求

( 教 学 目 标 )

2.引导学生用各种方法了解乡村或城市的发展历史, 感 受家乡的发展速度之快,以及家乡建设的繁荣,从中捕捉 创作灵感。 3.通过收集家乡变化的资料, 开展交流讨论, 培养学生 热爱家乡,热爱祖国的思想感情。

教学重、难点: 1.引导学生创造性地运用各种照片、 图片、 挂历等材料

教 学 重

点 难 点

拼贴出一幅有新意的表现出家乡变化的图画。 2.引导学生在表现手法上富于创意, 在创作中合理运用 所收集的资料。

教学准备: 教师:多媒体教学系统、课件,范作

教 具



准 备

学生:搜集各种表现青岛过去、现在的照片、图片、 挂历,剪刀、胶水、白纸。

板 书 设 计

变了样 1、 2、 欣赏图片 学生练习

环节 师 生 活 动 与时控 导入 活动一:

(1 分)

请学生说说听家长讲过的青岛以前的故事以及 解放以来青岛的巨大变化。 各组分配任务,教师指导学生通过浏览青岛新 闻网来了解青岛从建埠到被德国、日本占领以及在 国民党统治时期的城市建设、建筑风格、风土民情、 人们的穿着等。 体会就青岛典型的受殖民统治特色。 各组讨论总结、派代表发言。 教师放课件:建国、改革开放以来,青岛日新 月异的变化, 新城区的开发, 城市建设日新月异…… 出示课题:变了样。请学生通过对比说说青岛 的变化,引导学生了解家乡发展,培养学生热爱家 乡,热爱祖国的思想感情,在讨论中初步形成创作 构思。

揭示目标 教师展示教学目标 (1 分) 活动二: 自学指导 通过实物投影欣赏表现青岛变化的绘画、 雕塑、 (3 分) 摄影等作品,最后出示一幅用旧画报上的图片粘贴

而成的图画,引导学生通过欣赏、分析理解如何创 造性地运用各种照片、图片、挂历等材料拼贴出一 幅有新意的表现出家乡变化的图画。 启发学生以小组为单位,从搜集到的材料中挑选出 一致主体的图片,或描绘城市建筑变化,或描绘人 们的穿着变化等。 活动二: 通过实物投影欣赏表现青岛变化的绘画、 雕塑、 摄影等作品,最后出示一幅用旧画报上的图片粘贴 自主学习 (10 分) 而成的图画,引导学生通过欣赏、分析理解如何创 造性地运用各种照片、图片、挂历等材料拼贴出一 幅有新意的表现出家乡变化的图画。 启发学生以小组为单位,从搜集到的材料中挑选出 一致主体的图片,或描绘城市建筑变化,或描绘人 们的穿着变化等。 活动三: 作业要求: 点拨释疑 (12 分) 以小组为单位,运用搜集到的材料粘贴成一幅 表现青岛变化的图画。 指导学生在绘画构思时相互讨论,相互补充, 充分利用好收集的材料,使绘画的内容更完美。

当学生在进行材料筛选、排列摆放的过程中, 教师积极肯定学生好的创意,有个性的表现形式给 予及时表扬。 指导学生在绘画拼贴时注重构图,使画面表现 更加完美协调。

活动三: 作业要求: 以小组为单位,运用搜集到的材料粘贴成一幅 表现青岛变化的图画。 指导学生在绘画构思时相互讨论,相互补充, 学生训练 (12 分) 充分利用好收集的材料,使绘画的内容更完美。 当学生在进行材料筛选、排列摆放的过程中, 教师积极肯定学生好的创意,有个性的表现形式给 予及时表扬。 指导学生在绘画拼贴时注重构图,使画面表现 更加完美协调。

作业 (1 分)

活动四: 作品展示,自评与互评,教师评价。

鼓励将来学生用自己的双手给青岛带来更大的 变化。 收拾与整理。