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大学生兼职现象背后的教育学意义

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 大学生兼职现象背后的教育学意义 作者:赵同瑞 李丽慧 来源:《新课程研究· 中旬刊》2014 年第 06 期 摘要:兼职是大学生群体普遍关心的话题,做兼职已成为该群体的主流意识和行为。通过 调查,得出如下结论:大学生兼职是为了个人成长的需要;学校管理体制是影响大学生兼职最 直接、最具决定性的因素;大学生缺少社会经验,渴望交际口才训练,希望学校成立兼职指导 机构。 关键词:兼职;第三课堂;应用型人才 中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)17-0011-02 作者简介:赵同瑞,男,教授,副院长,研究方向为大学生就业与创业;李丽慧,女,副 教授,研究方向为大学生职业发展与就业指导、职业心理研究、创业研究。 基金项目:本文系海口经济学院 2012 年度校级基金重点项目“大学生创业教育体系构建的 研究”(编号:hjkz12-07)的中期成果之一。新世纪以来,考证、网购和兼职成为大学校园的 三大热点。为了探讨大学生兼职现象背后的教育问题、管理问题和经济问题,我们对海口经济 学院的学生做了等距抽样问卷调查。样本覆盖全院各二级学院、各专业、各年级。共发放问卷 2000 份,有效回收率 91%。参与调查的男生有 780 人,占总样本的 42.6%,女生有 1049 人, 占比 57.4%。参与调查的各年级样本的数量和比例分别为:大一 744 人,占比 40.9%;大二 553 人,占比 30.4%;大三 474 人,占比 26%;大四 49 人,占比 2.7%。样本的专业类别分别 为:理工类 983 人,占比 55.5%;文史类 643 人,占比 36.3%;艺术类 123 人,占比 6.9% 。样 本的生源地分布情况为:城镇 923 人,占 54.6%;农村 767 人, 占 45.4%。 一、对本次调查结果的统计分析 1.大学生主体对待兼职主动活跃。调查显示,有 85.4%的大学生认为,在校大学生兼职有 必要,而且有 70.4%的大学生已有兼职经历,有 78.5%的学生了解过求职类综艺节目。有 14.6%的学生认为没必要兼职,有 29.6%的学生从来没有做过兼职,有 21.5%的学生不了解求 职类综艺节目。这说明关于兼职已成为大学生群体普遍关心的话题,做兼职已成为该群体的主 流意识和行为。 2.大学生用于兼职的时间有限,收入也有限。调查显示,近六成的大学生每周用于兼职的 时间在5小时以下,有 13.9%的学生在 5~10 小时之间,21.1%在 15 小时以上。调查还显示, 约有一半大学生的周兼职收入在 100 元以内,32.0%的学生在 100~200 元之间,11.9%在 200~400 元之间,6.0%在 400~600 元之间。这说明,大多数学生在兼职方面投入的时间和经 历有限,因而收入也有限。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 3.大学生兼职大多与所学专业无关。约八成受访学生报告,目前从事的兼职工作与所学专 业无关,只有约二成学生报告其兼职与专业有关。调查显示,大学生兼职最多的工作是促销 (20%)、餐饮(20%)和发传单(17%),其次是家教(10%)和在校勤工俭学(10%)。 可见,大学生劳动力主要满足了社会对非全日制岗位的周期性需求,工作简单、辛苦,随机性 较大。 4.大学生兼职是为了个人成长需要。70%的大学生报告,做兼职的目的是为了个人成长的 需要,如积累社会经验、丰富阅历、广交朋友、为就业创业做准备等。73%的兼职者的最大收 获也集中在个人成长方面,如自己的综合能力有明显提升(23%),拓展了人际关系交到更多 朋友(17%),自己更加成熟独立了(15%),学到了课堂以外的知识(14%)等。只有 25% 的学生兼职是为了满足生存的需要,最大收获是赚钱,减轻家庭负担。这说明大学生群体已明 确意识到做兼职对个人发展的助推器作用。但调查也显示,大学生并不是为兼职而兼职,他们 在选择兼职时,往往同时考虑工资(25%)、个人兴趣(24%)、工作环境条件(25%)和对 个人成长的帮助(26%)等因素,而不是只看重其中之一。这说明大学生兼职的目的纯真,价 值观理性。 5.学校管理体制是影响兼职的决定性因素。调查显示,封闭式管理是该院学生从事兼职的 最大障碍,60%的受访学生对此管理模式深恶痛绝,位居其次的障碍是机会太少(18%)和家 长反对(15%)。但后两项合计也只有第一项的一半稍过。这说明,学校管理体制是影响大学 生兼职的最直接、最具决定性的因素。另一项调查显示,大学生没做兼职的原因都是客观方面 的,如没时间(28%)、交通不便(22%)、怕耽误学习(20%)、担心受骗(16%)和没有 机会(14%)。这说明大学生兼职的主观积极与客观环境不利是一对现实的矛盾。而学习与兼 职的时间冲突成为大学生最纠结的问题,调查显示,43.4%的大学生认为兼职会影响学业, 56.6%的大学生认为兼职不会影响学业。但进一步的调查显示,76.8%的受访者在兼职与上课 时间冲突时会放弃兼职,正常上课。请假去做兼职(11.4%)和逃课去做兼职(11.9%)的学 生很少。一项针对家长态度的调查显示,33.4%的家长支持子女兼职,46.1%的家长不支持不 反对,只有 20.5%的家长反对子女兼职。这说明家长群体对大学生兼职的态度虽然没有大学生 本身积极,但总体来说是宽容的,其影响有限。 6.大学生缺社会经验,渴望交际口才训练。51%的大学生报告在兼职过程中缺少社会经 验,28%的大学生报告缺少沟通和交际能力,也有 12%和 9%的受访学生报告缺少形象气质和 吃苦精神。学生还报告,相关工作经验(32%)对从事兼职帮助最大,其次是学生干部经历 (25%)和社团经历(23%)。他们最迫切希望参加的培训是交际口才训练(43%)和自信心 训练(28%)。这说明,大学生群体正处于一个矛盾焦虑的马太效应的循环中:一方面自