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第七课美丽的孔雀

课题:孔 雀 翩 翩 课时:1 课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。 2、学习制作简单的立体及半立体构成制品,培养动手动脑能力。 3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。 教学重难点: 1、掌握立体及半立体孔雀的制作方法。 2、孔雀的装饰及立体孔雀 的制作。 教具学具:剪刀、胶水、彩色卡纸、挂历、糖果纸等 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况: 二、讲授新课: 1、导入:配乐欣赏孔雀的录像、图片 说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。 2、新授: (1)揭示课题《孔雀翩翩》 师:小朋友,我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛,特别是 开屏以后。那谁来说说看,它羽毛美丽的原因?(色彩鲜艳、纹样丰 富且有对称美) (2)探索研究:看课本中孔雀形象 问题一:每一只孔雀采用了什么不同的材料? 问题二: 立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。问

题三:老师在羽毛纹样上是怎样处理的?(对称或自由的图案) 总结:师把小朋友的意见总结,并示范一种立体孔雀的折法供学生参 考。 三、学生制作,教师辅导:用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。 四、总结评价 说一说:小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受,并说说哪个小朋友的作 品最吸引人,为什么? 五、收拾整理 六、课后拓展:看看还有什么办法制作孔雀,我们来制作一个孔雀乐 园。


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二年级下第七课美丽的孔雀 - ? 头戴三朵花, ? 身披五彩纱. ? 手拎翘花裙

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(美丽、自信、骄傲、高贵、美不胜收等) 二、传授新知 1、 揭示课题《美丽的孔雀》 2、 师导言:是的,今天我们就一起来学习第七课美丽的孔雀》 。孔雀被 ...

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