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【新版】粤教版高中语文必修五《英雄潇洒走苍穹(节选)》优教导学案(教师版)【精品】


(此文档为 word 格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!) 《英雄潇洒走苍穹(节选) 》优教导学案(教师版) 【学习目标】 1、能记住人物通讯的相关知识,能准确、迅速说出课文的基本信息。 2、会运用语言描写、行为描写表现人物形象,会运用方法分析人物形象。 3、能体会杨利伟顽强拼搏、为国争光的精神。 【学习重点与难点】 1、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。 2、把握英雄形象;学习杨利伟顽强拼搏、为国争光的精神。 【使用说明与学法指导】 1、 带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲, 通读教材第 37-38 页内容, 阅读 《随 堂优化训练》第 21-22 页内容,对词语、课文内容等进行梳理,作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理,在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点,在“我的收获”处 填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记“记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ”基础知识梳理中的重点知识。 预习案 一、问题导学 1、快速阅读课文,概括课文内容。 ①总述中国航天事业的英雄杨利伟。 ②采访英雄杨利伟,写他如何战胜了航天的艰险及他平时的刻苦训练。 ③对英雄杨利伟的新期待。 2、作者说杨利伟“是当今青年人真正的偶像” 。作为一位偶像,杨利伟具备了那些素养? 远大的志向;奉献的精神;顽强的意志;艰苦的磨练;杰出的才华。 二、知识梳理 通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质,事件通讯以典型 事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯,要注意事实具体、真实,选材要集中表现主 题,可以有适当的抒情议论,能集中表现主题的细节也应采用。 学习写通讯,首先要注意积累素材。为了保证事例的真实要注意实地采访,采访的对象除 了当事人,还应包括与事件相关的领导、群众。其次,根据材料思考可以表现什么样的主题, 然后围绕主题选材组材,按写通讯的要求整理成篇。 本文以航天英雄杨利伟“潇洒走苍育”为中心,多角度、多方面地报道了他成为英雄的经 历,用大量的事实告诉人们,英雄之所以成为英雄,绝不是偶然的。杨利伟能成为航天英雄, 能够“潇洒走苍弯” ,是与他坚如磐石的意志、崇高的使命感、强烈的责任心、全面的知识等 等分不开的。 三、预习自测 A B 充沛(pèi) 绥中(suí ) 磐石(pán) 烧灼(zhuó) 默契(qì) 近义词辨析:坚韧和坚忍 必须和必需 我的疑惑: 我的收获: 探究案 一、合作探究 探究 1、杨利伟战胜艰难,战胜自己表现在哪些方面?请根据课文简要概括。 (见《随堂》P23) 思路小结: 探究 2、结合文中杨利伟的英雄事迹,我们可以感受到他身上具有怎样的品质? (见《随堂》P22) 思路小结: 探究 3、 “坚如磐石的意志,也是练出来的” ,这句话在文章结构上起什么作用? (见《随堂》P23) 思路小结: 二、总结整理 1、核心知识:合理安排记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) 2、典型方法:结合事实分析人物人物形象 3、重点问题解决:消息与通讯的区别(见教材 p59) 训练案 一、课中检测与训练: 请借鉴《随堂优化训练》P24-25 颁奖词的写法,为自己熟悉敬重的某个人写一段颁奖词 国。 (100 字左右) 颁奖对象: 颁奖词: 二、课后巩固促提升 1、反思提升:熟记重点知识,反思学习思路和方法,整理典型题本 2、完成作业: 《随堂优化训练》P24 页:延伸阅读题 1-3 题。 3、温故知新:阅读课本 P40 页,并完成新发的预习案;探讨《随堂优化训练》P25-26 页.

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