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华东师大版九年级中考历史专题复习:《民族团结和祖国统一++国防建设和外交成就》专题复习+文本材料


国防建设和外交成就》 《民族团结和祖国统一 国防建设和外交成就》专题复习
一.总体概述 总体概述
新中国成立以后,实行民族平等、共同繁荣的民族政策,促进了少数民族地区的发展,近年中央实行西部大开 发战略,少数民族地区开始新的飞跃。邓小平同志提出的“一国两制”的构想,成功地解决了香港和澳门问题;连 战的破冰之旅增进了海峡两岸的政治、经济、文化交流;中国人民解放军建立了海军、空军、二炮等军兵种,走科 技强军的道路,为社会主义建设提供了保障。我国奉行独立自主的外交政策,外交工作取得巨大成就。

二.三维目标
知识目标 通过课文学习要求学生掌握我国的民族政策; “一国两制”的和平统一大政方针;我国国防现代化建设的成就; 和平共处五项原则;新中国的外交成就。 能力目标 利用图片、影像资料来学习我国的民族政策、 “一国两制”政策、两岸关系的日益密切、中国人民解放军的现代 化建设、新中国的外交成就等等,培养学生的获得有效信息的能力以及读图、解图能力,使学生逐步形成丰富的历 史想象力和知识迁移能力。 通过分析国防现代化的原因及中国外交取得重大成就的原因,培养学生综合分析、比较能力,还可以将历史与现实 紧密结合,以史鉴今。 情感价值目标 通过学习我国的民族政策、 “一国两制”政策、香港澳门的回归、两岸的关系日益密切等,认识到和平统一是全 民族的共同利益,逐步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感; 通过学习中国人民解放军的现代化建设,加强国防教育,增强学生国防观念,从而使学生建立起为中国的国防 建设贡献力量的责任感; 通过学习我国的外交成就,认识到积极的外交策略,提高了我国的国际地位,增强学生的民族自豪感;把历史 和现实相结合,正确认识当今我国独立自主的外交政策和积极灵活的外交方针,为推进我国现代化建设、实现祖国 和平统一作出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。

三.中考热点链接
本单元要注意的热点问题:西部大开发、两岸人民对陈水扁当局的“废统”等一系列“台独”行动的斗争、中 国人民解放军的现代化建设、中日东海油田争端等。

四、模拟实战训练
一.选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意,把所选出选项的字母填入题后的括号内。 ) 1.使少数民族当家作主的愿望得以实现的主要措施是实行( A.民族平等的原则 C.民族团结的原则 B.各民族共同发展、繁荣的原则 D.民族区域自治原则 ) ) )

2.支援少数民族地区的杰出代表人物是( A.陈亚玲 B.殷根发 C.倪杨

D.孔繁森

3.西方世界称杂交水稻为“东方魔稻” ,研制出“东方魔稻”的是( A.邓稼先 B.袁隆平 C.李四光 D.竺可桢 ) 4. “一国两制”的构想首先是针对 A.台湾 B.香港 问题提出来的。( C.澳门

D.钓鱼岛 )

5.1971 年 11 月 1 日,五星红旗第一次在联合国总部升起,这表明( ①中国在联合国的合法席位得到恢复 ③中国与日本建立老外外交关系 A.①② B.②③ C.①④ ④中国正式加入了联合国 D.③④

②中国在国际事务中所起的作用越来越大

6.2005 年 11 月 19 日,第 13 次 APEC 峰会在釜山闭幕,APEC 指的是哪个组织?( A.亚太经合组织 B.石油输出国组织 ) C.东南亚联盟 D.欧洲联盟



7.我国导弹部队组建的时间是(

A.20 世纪 40 年代

B.20 世纪 50 年代

C.20 世纪 60 年代 ) D.周恩来

D .20 世纪 70 年代

8.1955 年,代表中国出席万隆会议的是( A.刘少奇 A.18 年 A.2 个 二.非选择题 11.阅读下列材料回答问题: B.邓小平 B.19 年 B.3 个 C.毛泽东 C.20 年 C.4 个

9.我国自行研制成功第一颗原子弹与美国在日本投放原子弹的时间差距( D.21 年

) )

10.1970 年,我国成功发射了一颗人造地球卫星。此前世界上能独立发射人造地球卫星的国家有( D.5 个

材料一: “不,我想把我学到的知识尽快地贡献给我的祖国,这样更有意义。 ” 材料二: “我是一个中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。 ” 材料三: “发愤早为好,苟晚休嫌迟;最忌不努力,一生都无知。 ” 回答: ⑴上述材料分别由何人所说? ⑵请说出他们的主要成就。 ⑶从他们身上你受到了哪些启示? 12.阅读材料,回答下列问题: 材料一 2003 年 9 月 21 日 台湾当局公布新编订的高中历史课程大纲, 其中明代中期以后的中国历史全被列入世界 史范围。 材料二 2004 年 11 月 9 日,台“教育部”在网站公布了新的“纲要草案” ,把高中历史课本分为 4 册,第一册是所谓 的“台湾史”第二册是中国史,第三册和第四册是世界史。新的“纲要草案”中的“台湾史”不仅单独成册,而且 与中国史的比例由现在历史课程的 3:7,增加到 1:1。2006 年度历史课本,包括辛亥革命、五四运动、中日战争、 国共内战都被列入中国古代史,直到 1945 年光复台湾后,才属于“台湾史”的范围。 材料三 我们之前读的《四书五经》《史记》 、 、唐诗宋词、 《西游记》《水浒》《古文观止》等,是否全部要当成“世 、 、 界文学”来读呢? ——一个台湾中学生的困惑 ⑴台湾自古就是中国的领土,历代中央政府曾采取措施加强对该地区的管辖。试以元明清以来相关史实加以说明。 ⑵材料一和材料二在实质上有什么相同之处? ⑶你如何帮助材料三这位台湾中学生解除困惑?

【参考答案】 : 五、 参考答案】
1——10 题: 11 题: ⑴李四光、钱学森、华罗庚 ⑵李四光创立了地质力学,系统地提出了地质力学的原理和方法,为中国的地质学理论作出了贡献;钱学森对 中国火箭技术的发展有突出贡献;华罗庚:著名数学家,著有《堆垒素数论》 ,是我国把数学研究应用到生产实践的 拓荒者和奠基人 ⑶ 爱国主义精神;为科学献身的精神,治学勤奋等等。 12 题: ⑴元、明两朝政府在澎湖设巡检司,负责巡逻、查缉罪犯,并兼办盐课;明末清初,郑成功赶走荷兰殖民者, 收复台湾;清康熙年间,设置台湾府,归福建省管辖。 ⑵材料一和材料二的实质都是台湾当局篡改历史教科书,想达到“台独”的险恶用心。 ⑶可以写信告诉该学生,台湾当局篡改高中历史教科书的险恶用心,任何违背“一个中国”原则的行为都是和 人民的愿望背道而驰的。台湾自古以来就是中国领土的一部分,我们决不允许台湾从祖国分裂出去。 (言之成理即可) DDBBA ABDBB


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