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第十三讲 电视解说词写作


电视节目解说词写作

主讲人:范少华

电视传播和语言文字
画面能够满足人们感官的综合需要 画面也有着自身的局限 画面语言、文字语言(包括实况音响、人物讲 话)、音乐语言相互协调互相扶持、相互依存

语言文字的功能
1、完善形象报道 2、补足画面无法回答的问题 3、引导思路、诱发想象,表达主题 4、语言转场

1、完善形象报道
报告文学刘焕章:“刘焕章简 直象一头雄狮,头发既长 又乱,胡子也是那样茂密, 都好像是压缩了的梵净山 原始森林。他总是穿一身 劳动布工作服,套在脚上 的皮鞋好像从来就没有什 么油水。” 纪录片刘焕章:他住在北京东 城一条僻静的胡同里。绝 大多数的中国人并不认识 他,然而在文化艺术界, 他可是一位知名人士,一 个称得上优质高产的雕塑 家。他姓刘,名焕章,今 年已经五十二岁了,现在 是中央美术学院雕塑系的 副研究员。

2、补足画面无法回答的问题
美军侵朝资料 敌机轰炸、 敌机轰炸、硝烟四起 端着卡宾枪的美军进入朝鲜 村落、民宅、 村落、民宅、烈火中的村庄 孩子们在浓烟中哭泣 尸体遍地 麦克阿瑟 朝鲜地图推至仁川 从登陆航上跑下美国士兵 车轮滚滚

1950年6月25日,朝鲜半岛爆发 战争。两天后,美国海、空军武装入侵 朝鲜。第七舰队逼进台湾海峡。7月2 日,第一批端着卡宾枪的美国士兵,就 踏上了朝鲜国土。3000里的江山陷入 3000 浓烟烈火之中。 9月15日,麦克阿瑟将军指挥4万 美军在朝鲜仁川实施大规模登陆,不顾 一切地向北线推进。15天后,战火已烧 到鸭绿江边。 。

2、补足画面无法回答的问题
中国人民集会示威抗议 毛主席召集开会,刘少奇、 毛主席召集开会,刘少奇、 周恩来等人 彭德怀在会上 参加会的其他领导人 中国地图推至中朝边境 毛泽东说话 会议全景 怎么办?出兵迎战还是坐视不动? 北京的最高统帅部面临严峻的选择。 10月4 日,彭德怀将军突然被召 去北京。中南海里正在开会,讨论出 兵援助朝鲜问题。 中国朝鲜,唇齿相依,毛泽东在 会上说:“别人危急,我们站在旁边 看,怎样说,心里也难过。”

2、补足画面无法回答的问题
建设工地 农民进行土改 向西藏进军 美军军舰航行在大海上 北京饭店 彭德怀发言 会场鼓掌 但是出兵又如何?千疮百孔的国 民经济由待恢复;新区土地改革刚刚 开始;国内残匪还未肃清。而且对手 又是海空军力量堪称世界第一的美国。 他手中的原子弹可以在刹那之间让北 京上海变成广岛第二…… 彭将军当晚在北京饭店怎么也睡 不着,从沙发床搬到地上睡,还是睡 不着。第二天发言的时候,他力主出 兵。

2、补足画面无法回答的问题
毛泽东在会上 战还是不战?经历了22年战 争生涯的毛泽东,闭门思考了整整 毛泽东在大会上宣布命令 (字幕:着将东北边防军 字幕: 改为中国人民志愿军……) ) 改为中国人民志愿军 志愿军的队伍开过鸭绿江 三天三夜。10月8日,他终于下达 了出兵朝鲜的最后决定:“着将东 北边防军改为中国人民志愿军迅即 向朝鲜境内出动,协同朝鲜同志向 侵略者作战并争取光荣的胜利”。

2、补足画面无法回答的问题
新闻的基本要素(5个W)
何时、何地、何事、何人、为何、如何

背景资料、相关知识、政策

3、引导思路、诱发想象,表达主题
蒙蒙细雨点点滴滴撒入漓 江 透过山缝西落的太阳留在 江面上一道光影 一轮新月 暮色中的漓江水
漓江雨把自己的爱无偿地献给了漓江, 他轻轻地,轻轻地投入了漓江的怀抱 夕阳也以自己的眷恋的方式,羞答答 地从山隙间投给了漓江一条彩练。 一轮新月升上东山。 漓江水缓缓地流着,流着,流入了深 沉的夜色,迎接着来日的黎明。

4、语言转场
晨曦的大海 张达伍把时间几乎全部交给了 大海,献给了事业。那么,他在事 业和家庭的关系上又是怎么对待的 上海外滩 呢? 张达伍同志的家在繁华的大上 浦西公寓巷口 浦西公寓楼下 海。 我匆匆赶到这里,寻找“浦西 公寓”72号。

4、语言转场
汽车在公路上行驶 ………… 告别了三湾,我们沿着毛主 席当年上山的路,驶往宁冈县的 茅坪村。 …… 弯弯的盘山路 汽车行驶 离开了茅坪,汽车在高山公路 上盘旋,我的心儿早已飞向茨坪, 那儿是井冈山的心呢,是当年斗 争的中心。

解说词的构思方法
1、整体构思
整体构思是指在进行电视片创作时,作者将画面、语言、 音乐、同期声、音响等诸因素揉在一起,进行综合分析、 判断,根据各自的特点和功能,控制各自的职责范围,分 配各自承担的不同任务,又将其协调在一有机统一体内, 从而更好地表现主题,更好地突出电视传播优势。

解说词的构思方法
2、两种基本语言
视觉语言:从形式上按照一定语法剪辑,从内容上根据自身所表现 内容的要求决定层次。 听觉语言:开拓了视觉的深度和广度,串联、提示、丰富画面语言。

3、捕捉可视形象
在拍摄、编辑中发掘“视”的特点。

4、加强语言文字的表现力
形成互补、而非“简单的重复”

解说词的构思方法
竹林 蓝天 竹挺拔直上 幼竹破土而出 青竹拔地而起 粗壮的竹子高入云天 群山起伏 有人说竹有一种君子之风, 有人说竹有一种志士之性。 而井冈的翠竹,又增添了一种战士 之情。 它使井冈常绿 它使井冈常青

解说词的构思方法
骑车人 骑车人 推着自行车跑步的人 推着自行车慢跑的中年人 撒把骑车人哼着小曲迎面 骑来 但是千万不要这样炼。 不骑车也是锻炼。 骑车是锻炼。

解说词的布局技巧
1、以时间的推移为顺序 2、以空间位置的变换为标志 3、以内容性质的分类 4、以认识发展的顺序

解说词的布局技巧
滚滚长江 日出 长江大桥 长江,日复一日的奔腾不息。 她从武汉而来,到达南京,向古老 的南京城问候;“早上好”! 新的一天开始了。这是南京史 南京街头 南京有代表性的古建筑 起早的人们 书中新的一页。让我们翻开这新的 一页,看一看这普通的一天,同时 也回溯一下历史,看一看南京的 2400年。

解说词的布局技巧
汽车在公路上行驶 ………… 告别了三湾,我们沿着毛主席当 年上山的路,驶往宁冈县的茅坪村。 …… 弯弯的盘山路 汽车行驶 离开了茅坪,汽车在高山公路上 盘旋,我的心儿早已飞向茨坪,那儿 是井冈山的心呢,是当年斗争的中心。

细节与解说词
画面语言细节 听觉语言细节 复合语言细节
回家的路上,老 夕阳西下 山野路茫茫 两口朝着孩子当兵 的方向站了很久、 很久……

解说词的写作特点
1、为看而写
语言要具体
在这个几乎转不开身的小院里,曾有数以百计的“中国人”、“外 国人”在刘焕章长满老茧的手中诞生。

语言要形象
金沙江,急急忙忙,气喘吁吁地跑完了两千三百零八公里的路,终 于在……

语言要准确 内容准确、表达准确、与画面吻合

解说词的写作特点
2、为听而写
容易听
“与”→“和”,“始”→“起”,“如”→“象”,“迅速” →“马上”,“曾” →“曾经”,“此外” →“另外” 书面语→口头语,多用短句,少用简称,符合听觉习惯

愿意听
小的时候,我心里想的是当兵,做梦梦见的也是当兵,可是折 腾来折腾去,成了一名交通警。当时心想,这也行。头戴大盖儿帽, 身穿马裤呢,武装带一系,岗儿台上一站,指挥棒一挥,整个儿的一 个交响乐指挥,不过可比那乐队指挥气派多了。

电视教材文字稿本概述
文字稿本的格式
讲稿式 图解式 声画式

电视教材的类型
讲授型 图解型 戏剧型 综合型

怎样写好文字稿本
要充分准备
收集资料确定选题 整体构思

按照统一格式编写 画面要富有视觉形象
形象具体 易于电视手段表现 主体突出 符合教学要求,内容科学

分镜头与分镜头稿本
分镜头的依据
1、依据视觉心里的规律 2、依据蒙太奇的组接原则

分镜头稿本的格式
镜号 机号 景别 技巧 时间 画面 解说词 音响 音乐 备注


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