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2009年艺术系工作总结


年工作总结及 艺术系 2009 年工作总结及 2010 年工作计划

2009 年,我系的教育教学工作在院领导的正确领导下,在教务 处的具体指导下,紧紧围绕评建工作的总体要求,以教学为核心,教 学质量为保证,以人才培养为根本,努力提升人才培养水平和质量, 创新教学手段,加强队伍与课程建设,开展了一系列教育教学活动, 经过系部教师的共同努力,较好地完成了计划中的各项教学任务,现 将 2009 年我系的主要工作总结如下: 一、强化教学工作 1、抓好日常教学工作。通过加强日常教学工作的管理,促进教 师教学质量水平的进一步提高,规范日常教学行为,并在教学方法教 学手段上能有所创新。 开展经常性的集体备课、 互相听课、 教学讲评、 考试分析等教研活动,互相交流加快提高自身的讲课水平;并定期检 查教师的教案和学生作业情况。 2、组织教师与外聘教师座谈,增进双方了解,提高各教研室的 科研水平。充分利用外聘教师的资源优势,通过组织本系教师与外聘 教师的座谈、交流活动,促进教师与外界的交流,提高科研水平和教 师队伍的整体素质。 3、开展师生交流活动,实现教学的有机结合。各教研室要定期 组织教师与学生的交流活动,通过学生评教、教师评学,促使师生进 一步相互了解,不断改进教师的教学方法、教学手段,达到提高教学 质量的目的,实现教与学的结合。

二、专业建设 建立以职业需要为中心的培养模式,注重学生职业能力的培养。 应市场需求, 按照用人单位对实用型人才的需求适时进行专业设置的 调整。加强教师队伍建设,加大教研教改力度,推进教学内容与课程 体系改革,进一步研究和加强课程建设、教材建设和各类教学改革实 践。 1、积极配合教务处领导加强专业建设,修订课程设置,编制和 实施人才培养方案 为了体现职业技术院校的特点,从学生毕业后就业着想,系部 教师走访了许多职业教育起步较早的兄弟院校, 查阅并研究了大量同 类院校相同专业的课程设置特点,与相关企业、公司反复沟通,从社 会需要出发,修订了比较合理的课程设置。对平面设计专业、室内设 计专业课程设置的调整既注意了知识的全面性、互补性,更注意到了 知识的专业性和实用性。 对准备新开设动画专业的课程设置以未来发 展为根本,加强了基础课程,强调了三维课程。 2、 配合系部领导有序地组织教学过程, 注重帮助、 培养青年教师。 抓好“备、教、改、辅、考”是教研室最基本的工作内容之一。 每学期结束,系部要提醒各位教师提前熟悉下学期所任教专业的教 材,制定相应的课程计划,新的学期开始后,教研室首先要审核教师 的课程计划,其次是督促检查教师认真备课、教学辅导、作业批改, 要求教师们严格地实施教学计划。 在学期结束时都要例行组织一次全 体任课教师教学成果展评教研活动。展评形式为:作业展示,作业评

价,教师谈本课程的目标计划实现情况,教师互议等等。展评形式可 以非常直观地展示每个教师本专业的教学成绩,更可刺激、激发教师 的教学热情,提高教师的工作责任心。 此外,培养好青年教师也非常重要。大家在一起研究教学计划, 探讨教学方法,几年来,年青教师成长很快,进步很大,大部分教师 都可以出色顺利地完成教学任务, 有的甚至在专业的某些领域具备了 独挡一面的能力。 3、抓好毕业设计教学,重视学生实践能力的培养 把握好一年一度的毕业设计教学,可以说是系部的重要特色。 毕业设计可以使学生“真枪实弹”地接触设计, 让学生在实际运用方 面得到最好的锻炼。 对学生实践能力的培养也是提高学生职业技能的 重要体现。 我们还按照设计制作的多个方面, 如市场调查、 创意草图、 电脑设计、成品制作、作品展示等制定了详细的实施步骤,严格地按 计划实施,这也是几年来学生毕业设计比较成功的重要原因。从学生 走向社会后反馈的信息来看,我们动用各种手段,强调毕业设计的重 要,加强毕业设计的教学,是完全符合职业技术教育特色、成就学生 顺利就业的明智之举。 4、落实院企产学合作。完善建设规划、夯实专业基础,继续与 主要广告制作企业、室内设计公司进行深层次合作并落到实处,并着 手为今后将开设的动漫专业与北京 5DS 影视制作公司达成合作办学 与产业合作,并争取在合作规模、层次、内涵得以突破。

三、加强思想建设,紧抓内涵建设。

1、重视并加强德育队伍建设。立足于全员育人,有效地将教研 室、任课教师、辅导员队伍工作联系于教育教学质量这一关键点,将 教学与德育工作紧密结合,重点加强辅导员队伍质量建设;高度重视 学生党员、学生干部在学校生活中的示范作用,积极为他们搭建发展 平台,同时也明确要求,在学生中宏仰正气、鼓励榜样。

2、 加强学生教育与管理。 系部全体教师进一步树立 “德育为先” 的核心理念, 在切实加强学生思想政治教育的基础上, 通过养成教育, 加强学生的纪律教育、礼仪教育、劳动观教育、荣辱观教育、人文教 育,依托专业教研室加强专业教育,重点加强班风、学风建设。

3、加强教风学风建设与质量督导。本学期继续重点加强教育教 学“督导” ,在规范系部老师基础的教育教学常规的同时,继续通过 组织听评课、 学生座谈会、 阶段性教学质量摸底调研, 随机作业检查、 作业与考试成绩分析等,积极融入各专业教研活动,以及时反馈教育 教学过程中的长处和问题,提高实践实训环节质量,提升教育教学质 量;在保证优良教风的基础上,系部将学生教育工作与教学管理紧密 结合,加强基础的教学常规管理,并重点通过比如作业评价、阶段性 技能抽测等教育教学过程管理督促、引导学生将更多的精力、时间投 入到专业学习、技能训练、素质拓展中

4、按照学校党委的要求,系部认真组织好政治理论学习。把学习 的过程作为进一步解放思想, 转变观念的过程, 进一步坚持实事求是,

求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提 高思想上的坚定性,行动上的自觉性和工作上的创造性的过程,不断 提高认识水平和理论修养。

四、学生工作 1、加强辅导员责任意识。 系部引导辅导员要有高度的责任感和奉献精神, 全身心地投入学 生思想政治工作。工作做到学期初有计划,学期末有总结。全体教师 特别是青年教师共同担负起育人的责任,一定要起好表率作用,形成 齐抓共管的局面。辅导员老师经常深入班级、深入寝室,了解学生思 想动态,做学生的知心朋友。及时帮助学生解决学习、生活中遇到的 困难和问题。 2、加强毕业生实习与就业管理。 针对毕业生在就业过程中出现的一些实际困难, 定期召开主题班 会,由具有丰富社会经验的老师讲解国家就业相关政策,专门回答应 聘过程中的难题,广泛为毕业生的就业起到参谋、导师的作用并鼓励 毕业生放开思维, 拓宽就业渠道, 多方向择业。 以人为本、 措施得力, 全面提升毕业生的就业率和就业质量。 3、耐心细致的做好贫困生工作,帮助学生顺利完成学业。 4、经常与学生家长联系,建立起学院管理与家庭教育结合,促进 学生综合素质发展。

六、2010 年工作计划 本学期以学院工作思路为导向,全面加强教师队伍建设,全系教 职工齐心协力、团结协作,做好本学期教育教学工作。 为搞好教学, 每个教职工都要从严要求自己。 认真执行侯课制度, 杜绝上课迟到早退现象,课堂上教师要尽职尽责,严格要求学生,备 好上好每一节课。提高部分学科尤其是理论课的教学质量,改变陈旧 的教学模式,向职业教育尽快转化。 把说课、评课当做教研活动的重要形式,请科研处到系里做关于 说课的专题报告,使每位教师真正的了解说课是说些什么,说课与讲 课的区别,通过说课、评课,有效的提高课堂实践能力与技能训练, 突出职业教育特点。 为本学期各项工作活动能顺利开展,具体安排如下: 第1周 召开全系教职工会议安排本学期工作,从思想工作入手,
加强学习提高师思想认识,高标准开展教学教研活动。

第 1-3 周 第2周 第 2-3 周

周检查授课计划、备课教案, 达到学院教学水平要求 召开系部教务工作会议, 落实系部教学工作的实施 周组织学生补考按教学基本要求命题,严格执行考试纪 律,维护考场秩序

第3周

组织 2010 届毕业生设计作品展,展示学生专业水平,办 出特色,提前筹划 08 级学生外出采风写生工作安排。

第 2-9 周

组织发动学生参加职业资格认证培训班,提高学生职业 技能,达到领证水平标准

第 2-18 周

组织师生参观省各种书画、艺术设计展,增长见识、提

高艺术水平 第 3-8 周 第 4-5 周 第 7-8 周 组织教师相互听课,在教研活动中安排说课大比武。 探索精品课建设,筹划创办一门院级精品课。 参加湖北省教材编写出版会议,参编湖北省高职高专规 划教材,探研设计艺术新的教学模式、教学方法 第 9-10 周 第 2-16 周 邀请公司设计师和往届毕业生来系开展就业讲座 鼓励支持青年教师进修,发表论文,加强科研工作,提 高学术科研水平。 第 17-18 周 召开系部各项工作总结会议,总结好每项工作,提出新 的要求。 第 19 周 组织学生复习各项课程,认真复习、考出好成绩。

本学期重点工作在教学建设和师资培养, 努力实现提高师资队伍 素质,创造机会培养“双师型”高素质教师,创造良好的工作环境, 稳定我系师资队伍中的教学骨干 ,营造良好的学术氛围、提高全系 广大教师的业务素质和创新能力。 更进一步的提高教学质量和教育教 学管理工作。 总之,2010 学年,艺术系将继续保持求真务实的工作态度,齐 心协力,以扎实的工作促进系部各项工作稳步推进。

武汉信息传播职业技术学院艺术系 2009.12.17


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