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【K12学习】新浙美版五年级美术下册教案6.剪纸中的故事

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新浙美版五年级美术下册教案 6.剪纸中 的故事
一、教学目标: 1.掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。 2.了解剪纸文化,培养学生热爱生活的情感。 3.锻炼语言组织和口头表达能力。 二、教学重点:随意剪出人物的外形 三、教学难点:依靠视觉平衡和对人物形态比例的基本 了解 四、教学准备:剪刀、胶水、彩色纸等 五、教学过程设计: 一、故事引入 1.同学们,你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的 故事,听完请想想,它特别在什么地方? 2.教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。 (画面) 教师讲述故事,课件出示画面。 二、故事交流 1.在你的身 L 或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗? 2.先在小组交流,再由组长用 3~5 句话写下来。 三、讨论、演示分工合作过程 1. (从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老
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师合作示范。 2.先分工再进行组合。 (学生讨论怎么分工) 3.教师示范剪刻步骤。 ①随意剪出外形。 ②剪或刻出人物的细节、花纹。 在这些民间剪纸作品中,你比较喜欢哪一张的细竹和花
纹的处理?花纹有什么特点?(课件出示民间剪纸作品)中闽 民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。 (课件出示)
⑧组合粘贴。 准备粘贴了,你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?— —胶涂在底纸上。 出示几个剪纸人物,你能给他们编个故事吗? ④添加道具。 故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、 完善的?——添加背景、道具等。 (课件出示剪纸道具) 四、欣赏: 1.讨论评议 完成创作的同学将作业贴至本组展示板 L,可自由欣赏 各组作业,并与身边的同学说一说, 2.评述作品。 请几位同学说说刚刚评议的内容。 五、学生合作完成剪纸故事展示、总结 1.学生制作,教师巡回指导。 2.你喜欢哪个故事,为什么?
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3.今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事,你有什么 收获?
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