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九年级化学上册 第三单元 溶液 第一节 溶液的形成 3.1.2 饱和溶液与不饱和溶液课件 (新版)鲁教版_图文

第三单元 溶液 第一节 溶液的形成 K12课件 1 第2课时 饱和溶液与不饱和溶液 新知导入 新知学习 互动探究 课堂反馈 K12课件 2 第一节 溶液的形成 新知导入 K12课件 3 第一节 溶液的形成 新知学习 知识点一 饱和溶液与不饱和溶液的判断 1. 观察硝酸钾能否在一定量水中无限溶解 (1)在盛有20 mL水的烧杯中,加入5 g硝酸钾,充分搅拌,硝酸钾全 部溶解。 (2)在上述得到的溶液中,再加入5 g硝酸钾,充分搅拌,硝酸钾部分 溶解。 K12课件 4 第一节 溶液的形成 2. 饱和溶液与不饱和溶液 在一定__温__度__下,__不_能___继续溶解硝酸钾的溶液称为硝酸钾的 饱和溶液,__还_能___继续溶解硝酸钾的溶液称为硝酸钾的不饱和 溶液。 [口诀] 饱和溶液有条件,确定温度不能变;溶剂定量 要注明,不再溶解是关键。 K12课件 5 第一节 溶液的形成 互动探究 探究点一 饱和溶液与不饱和溶液 [情景展示] [问题探究] 如果向一杯水里加入硝酸钾,能无限制地溶解吗? [思考交流] _______________________________________。 K12课件 6 第一节 溶液的形成 [归纳提升] 硝酸钾在一定量的水中不能无限制地溶解。我们 把在一定温度下不能继续溶解某种溶质的溶液叫作该溶质的饱 和溶液,还能继续溶解某种溶质的溶液叫作该溶质的不饱和溶 液。但溶液是否饱和与溶液的浓稀之间没有必然的联系。 [课堂速记] _______________________________________。 K12课件 7 第一节 溶液的形成 [核心应用] 核心一 饱和溶液与不饱和溶液 例1 下列说法中,正确的是( D ) A.相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶 质多 B.在一定温度下,M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质 C.某一时刻,某盛放氯化钠溶液的烧杯中有部分氯化钠晶体,则此 溶液一定是该温度下的氯化钠的饱和溶液 D.某一时刻,某一物质的溶液是K12课稀件 溶液,同时也可能是饱和溶液8 第一节 溶液的形成 知识点二 饱和溶液与不饱和溶液的转化 1. 探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 (1)在盛有10 mL水的小烧杯中,加入5 g硝酸钾,充分搅拌,硝酸 钾___部__分_溶解。 (2)将上述得到的液体静置后,取少量上层清液于试管中,加入少量 硝酸钾固体,充分振荡,硝酸钾____不____溶解,然后将该试管加热, 硝酸钾____全_部___溶解,待试管冷却后,发现又出现____固_体_____。 (3)在步骤(1)的小烧杯中再加入10mL水并充分搅拌,硝酸钾___全__部___ 溶解。 K12课件 9 第一节 溶液的形成 转化方法 增加 溶剂 、减少 溶质、改变 温度 饱和溶液 增加 溶质 、减少 溶剂、改变 温度 不饱和溶液 K12课件 10 第一节 溶液的形成 探究点二 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 [情景展示] (1)室温下,在盛有10 mL水的小烧杯中加入5 g硝酸 钾,充分搅拌,烧杯底部出现未溶解的固体。(2)将上述得到的液体 静置后,取少量上层清液于试管中,加入少量硝酸钾固体,充分振 荡,固体未溶解;给试管加热,未溶解的固体溶解;待试管冷却后 有少量固体从溶液中结晶出来。(3)在实验(1)的小烧杯中加入10 mL 水,烧杯底部未溶解的固体消失。 K12课件 11 第一节 溶液的形成 [问题探究] 本实验中采用了哪些方法实现了饱和溶液与不饱和 溶液的相互转化?你还能想到其他方法吗? [思考交流] _______________________________________ __________________________________________________。 K12课件 12 第一节 溶液的形成 [归纳提升] 溶液的“饱和”与“不饱和”是有条件的,改变条件 就能够实现饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。 饱和溶液 增加溶剂、减少溶质、改变温度 增加溶质、减少溶剂、改变温度 不饱和溶液 [课堂速记] ___________________________________。 K12课件 13 第一节 溶液的形成 [核心应用] 核心二 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 例2 t ℃时,有一杯接近饱和的硝酸钾溶液,下列做法一定不能使 其变为饱和溶液的是( D ) A. 恒温蒸发溶剂 B. 降低溶液的温度 C. 向溶液中加入硝酸钾 D. 向溶液中加入t ℃时硝酸钾的饱和溶液 K12课件 14 第一节 溶液的形成 [解析] 加入同温度下的硝酸钾饱和溶液,溶液仍处于不饱和状态,不能使其变 为饱和溶液。 【方法点拨】 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化可以通过改变溶 质的量、溶剂的量与温度来实现。注意不饱和溶液转化成饱和溶液 一般是降低温度,但氢氧化钙等少数物质比较特殊,是升高温度。 K12课件 15 第一节 溶液的形成 溶液 能 饱和溶液 否 否 继 增加溶质、 增加溶剂、 判断依据 续 溶 减少溶剂、 改变温度 减少溶质、 改变温度 不饱和溶液 解 该 能物 质 K12课件 16 第一节 溶液的形成 课堂反馈 知识点1 饱和溶液与不饱和溶液 1. 某物质的饱和溶液一定是( D ) A. 浓溶液 B. 稀溶液 C. 含100 g水的溶液 D. 不能再溶解该物质的溶液 K12课件 17 第一节 溶液的形成 2.一杯20 ℃的硝酸钠溶液,下列方法中能证明它是饱和溶液 的是( D ) A.蒸发10 g水有晶体析出 B.加入10 g硝酸钠晶体,有晶体未溶解 C.降至10 ℃时,有晶体析出 D.在该温度下,加入少许硝酸钠晶体,晶体质