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-教师师德培训心得体会

师德培训学习体会
在 2018 年 8 月 27、28 号举行的教师师德师风学习中,有幸听了各位专家以及名师们精 彩的讲座,我对师德又有了一个新的认识,要争取做一个德艺双馨又合格的教师。 教师,一个平凡而又伟大的名字,他既没有白衣天使拯救生命,那精湛的技艺;也没有 共和国卫士,血洒疆场的豪迈;更没有航天英雄畅游太空的壮举。教师是平凡的,又是伟大 的,因为他是太阳底下最光辉的职业,不但塑造着人类的灵魂,更关系到国家民族的前途和 命运。现将学习心得表述如下: 一、用爱铸师德。 没有爱就没有教育。爱是一种无私的奉献,是新时期对新教师的要求。新的教学理念向 我昭示要搞好教育,就必须打开学生的心门,走进学生的心灵,做他们的知心朋友,没有爱 不行。 1、以“慈爱”感化学生,鼓起学生向上发展的风帆 我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当 我们面对学生时,尤其是那些问题学生时,如果我们能用慈母般的爱尽量发现他们的优点, 然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。 我记得一位优秀教师说过这样一句话: 打着灯笼寻找学生的优点, 用显微镜来观查学生的 “闪 光点” , 尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会。 我觉得应该用心去点亮学生成长的心灵。 培植他们的点滴得进步,满腔热忱地关怀他们的成长,这就是老师的责任和义务。常常老师 一个小小的动作,一个赞许的眼神,一个会心的微笑,一句暖人的话,会使学生软弱变坚强, 消沉变进取,叩响学生的心门,走向成功,臻于完美。 2、以“严爱”要求学生,点亮学生言行的明灯 严格要求也是一种爱。俗话说“严师出高徒”班主任只有严格要求学生,才能使他们 从小形式良好的行为习惯,才不会使上面的爱变为溺爱、愚爱。怎样对学生严呢? 我认为首先要行为规范,现在我校正在规范学生的在校行为,我很赞成这种做法,没有一个 良好的行为习惯,纵然你老师再努力,习惯培养不好也就无济于事。因此我按照每类方法进 行,从小事抓起,发现问题决不姑息迁就,要给他们摆事实、讲道理,及时改正。 二、树立远大的职业理想,做好榜样育人。 人生有三种境界:第一境界: “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路”意为:'求 索’第二境界: “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”意为'奋发’,;第三境界:"众里寻他千 百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"教育是一种默默的坚守,是那样的平凡,又是多么的 不平凡!心中有责任,笑着当老师。眼中有爱意,蹲着看学生,怀中有理想,健康度人生! 我们常常引导学生,要树立远大的理想。同样,教师也就应树立远大的职业理想。这就要求 教师要以身作则,为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自我的示范行为 为学生树立榜样,以此来教育学生,从而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一 致,表里如一,正所谓“其身正,不令而行” ,否则“虽令不从” 。所以身为教师就就应一切 从自身做起,真正为学生树立榜样。教师,是一个用爱书写的称谓;教师,是一个用责任支

撑起的身躯。我要始终保持清醒的头脑,正确理性认识自我,不断改进工作方法。我要提高 自己的师德修养,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力做一个德育双馨的人民教师, 教育每一个学生,让他们健康茁壮的成长。 三、做一名知识渊博,躬行中华文化的传承者和民族灵魂的塑造者 教师,首先是文化的传承者。“民族的希望在教育,教育的希望在教师”作为一名人民教 师,首要的任务便是传承中华民族五千年的博大精深的中华文化,并把它发扬光大。我们中 华五千年灿烂文化的保护与传承,从更高的层面上来讲,更是对我们中华民族思想与精神财 产的一种保护与发扬。这是历史所赋予我们教师的重大、艰巨而光荣的使命,是我们每一位 人民教师都应该深深牢记并努力践行的。从这个意义上讲,我们教师不仅要做中华文化的传 承者、保卫者,更应该做中华民族灵魂与精神的塑造者。 四、做一名合格的人民教师应具有较高的文化素养。 “学为师表,行为世范”,北京师范大学的校训足以说明教师在人才培养中占据 了主导地位。教师对学生的影响是最为直接的,是以其言传身教来教化学生、培养人才的。 高等学校常以高水平、高素质的师资而闻名、而自豪。高水平、高素质的教师不仅取决于教 师的学历学位、学术水平,更重要的是取决于他的文化素养。一个教师的文化素养在一定程 度上影响着他能否具有严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格,影响他能 否真正做到教书育人。 要加强学生的文化素质教育,教师必先具有较高的文化素养,因为只有具备了这 种素质才能使自己的知识和能力更好地发挥作用。 五、做一名合格的人民教师应具有良好的道德品质,即所谓师德。 “必以修身为本,然后师道立”,古人教育我们,一定要以修身为根本,才能使 师道树立起来。修身就是要努力提高我们的品德修养。 在当今飞速发展的时代,教师水平和人才培养已经深切关系到一个民族的兴旺, 十年树木,百年树人,如何德才兼备,对于现代的教师提出了更高的要求。俗话说,才之有 用,德要先行,一个没有良好师德的教师,怎么可以把民族的未来和希望交到她手里呢? 教师是学生整体学习的榜样,教师应当以崇高的师德形象、为人师表的榜样作用去 教化学生、感染学生,使学生从我们教师身上看到他们对祖国教育事业的奉献精神、敬业精 神和孜孜不倦的追求精神。


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