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2018秋人教部编版八年级道德与法治上册课件:第四课 社会生活讲道德第2课时 以礼待人(共21张PPT)_图文

人教版

第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第2课时 以礼待人

一、待人礼为先

语言文明

仪表端庄

1 举.止社文会明生 活 中 , 礼 主 要 表 现 在 ___________ 、 _____________ 、 ______________等方面。
2.文明有礼是一个人___立__身__处__世__的前提。
3.文明有礼是一个人__思__想__道__德__素__质___、_科__学__文__化__素__质___和___交__际__能__力__

的外在表现。

4.文明有礼促进_____________。 5.文明有礼体现____社__会__和__谐____。
国家形象

二、做文明有礼的人 态度

用语

6.做文明有礼的人,要______谦和、______文明。

7.做文明有礼的人,要__仪__表__整洁、_举__止___端庄。

8 . 做 文 明 有 礼 的 人 , 需 要 在 生 活 中 不 断 学 习 、 ___观__察___ 、 思 考 和

_________。 践行

1.“心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有这样两把—

—‘谢谢’和‘劳驾’。C”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》,它告诉我

们与人交往时应该(

)

A.彼此尊重 B.举止文雅

C.语言文明 D.表情自然

2.孔子曰:“不学礼,无以立。”对于这句话的正确理解是( D ) A.遵守文明的社交礼仪是展示优雅风采的具体要求

B.只要掌握了社交礼仪,做任何事情都一定会成功

C.掌握健康文明的社交礼仪,是适应现代社会不可缺少的条件

D.文明有礼是人立身处世的前提

3.李克强总理在十二届全国人大五次会议上的政府工作报告中提到了全 域旅游,打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂 礼仪,因为( D )
①旅游能够带动经济发展 ②礼仪关系到民族和国家的形象 ③礼仪是 一个国家精神文明的象征 ④礼仪需要学习、观察和思考
A.①③ B.③④ C.①④ D.②③

4.古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这句话

D

说明(

)

A.文明礼仪是治国安邦的总章程

B.礼貌是人类文明交往的重要的前提条件

C.提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪

D.文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要

5.小海到新华书店买书,他吹着口哨走到柜台前,大声对服务员说: B
“喂,给我拿本《平凡的世界》!”他的表现属于( ) A.举止端庄的行为 B.不讲文明礼貌的行为 C.谦虚有礼的行为 D.态度亲和的行为

6.欧洲有句谚B语:“出自肺腑的语言,才能触动别人的心弦。”强调了 与人交往必须( )
A.态度真诚 B.语言文明 C.举止端庄 D.待人和气 7.下列是一些同学的言行举止,其中不符合礼仪要求的是( B ) A.小燕着装得体,讲究卫生 B.小刚在升旗仪式上与同学相互打闹 C.小磊见到老师时主动打招呼问好 D.小亮得到同学帮助后,真诚地说一声“谢谢”

8.随着环湖赛知名度的提高,越来越多的国内外游客来到了青海。要展 A
现我们的素质,应该( ) ①举止文明,仪表端庄 ②态度亲和,尊重对方 ③语言文明,说话和
气 ④盛气凌人,不屑一顾 A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③④

9.“父子有礼慈孝,兄弟有礼和睦,夫妻有礼情长,朋友有礼义笃,富 者有礼高质,贫者有礼免辱,社会有礼祥和。”可见,文明有礼( A )
①显示和提升个人的文化内涵和良好修养 ②是文明社会必不可少的交 往方式 ③有利于实现社会和谐 ④影响到人际关系和社会风气的好坏
A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①③④

10.青少年学生如果做到真心诚意,对他人有礼有节,就能受到大家的 D
欢迎,结交到更多的朋友。下列诗句中能体现这一点的是( ) A.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 B.择其善者而从之,其不善者而改之 C.壁立千仞,无欲则刚 D.谦谦君子,赐我百朋

11.很多地方推出了“出国旅游”礼仪培训,向D游客介绍国外的民俗风 情,倡导出境游客当文明游客。你认为这种做法( )
①可以从根本上杜绝不文明出游的现象 ②可以使大家懂得入乡随俗, 尊重当地的风俗礼仪 ③可以提升我国的国家形象 ④向全世界展示中国 是礼仪之邦
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

12.“当你对别人无礼后,你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤 痕。无论你说多少次对不起,那疤痕永远存在。”这句话告诉我们( A )
A.对人没礼貌,会造成对人的伤害,而有些伤害是无法弥补的 B.说声对不起只能加深对别人的伤害 C.伤害了别人没必要道歉,道歉也没用 D.讲礼貌不能消除对别人的伤害

13.一天,一位老人挤上了一辆拥挤的公交车,没有买票便往后面挤。 司机请他过来补票,他理直气壮地说:“我没钱,老人不是可以免费的 吗?”司机说:“那请你出示免费卡吧。”老人既拿不出免费卡也不买票。 这时,众人都对老人投以不满的眼光,因他是老人又不好批评。当老人执 拗又尴尬时,一位姑娘善意地帮老人解围,她说:“大爷出门太急,忘了 带钱,我帮他买吧。”大家赞许地看着姑娘,可老人连一个谢字也没有 说……

分析上述材料,运用课本学过的知识简要回答下列问题: (1)你认为这位老人的行为反映了什么问题? 这位老人的行为反映了社会生活中还存在不尊重他人、待人没有礼貌等问题。 (2)你想对这位老人说些什么? 我想对这位老人说:①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我 们应该尊重他人的人格、权利等。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的 重要特征。②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、 科学文化素质和交际能力的外在表现。③文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于 人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(言 之有理即可)

(3)从这位姑娘身上,你学到了哪些交往的艺术? ①学会尊重他人、平等待人。②宽容与理解他人,学会关心与互助。③ 学会与人为善,养成有礼貌的言谈举止和态度等。(言之有理即可)

14.为进一步提高市民文明素质,建设好牡丹江人的精神家园,《牡丹 江晨报》策划开展了“幸福城 文明行——做文明有礼的牡丹江人”主题 系列活动。学校号召广大同学积极参与,争做文明少年。
(1)请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语( B ) A.保护环境,人人有责 B.从小事做起,与文明握手 C.为你我他,共建家园 D.携手同行,和谐共处

(2)身边小事折射文明之礼,作为文明少年的你会怎么做?请列举出三种 做法。
①懂文明讲礼貌,不说脏话。②遵守交通规则,不乱穿马路。③爱护花 草,不践踏草坪。④爱护环境卫生,不随地乱扔垃圾。(言之有理,举三例 即可)
(3)傍晚,小明在小区内看到老人们跳广场舞,说:“这帮老头老太太, 又开始闹腾了!”你认为小明说话很难听,应该如何劝说他?
示例:小明,爷爷奶奶在锻炼身体,他们是长辈,我们应该尊重他们的 生活习惯,你说对吗?(言之有理即可)


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