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高中美术湘美版设计(选修)第二单元《第一课 小东西 大学问》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中美术湘美版设计(选修)第二单元《第一课 小东西 大 学问》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 知识与技能:了解产品设计中改良对于现代生活的重要性,从生活中观察发现问题,在对生活 物品进行功能联想的活动中发挥创新思维,培养解决问题的能力。 过程与方法:围绕生活物品展开自主讨论和交流,针对生活物品的功能做出具体评价和建议, 提出创意解决方案并尝试画出设计草图 情感态度与价值观:感受设计产品所体现的时代意识和人文关怀,让学会关注生活 2 学情分析 1、 经过一学期的美术鉴赏课,学生们已初步确立自己的审美观,对社会现象有着自己的看法。 但由于当今社会形形色色的信息交汇其中,学生缺乏正确的是非判断力,所以容易产生盲目 效仿的行为,人生观和价值取向也会受到冲击。 2、高中升学考试的压力使学生不太重视美术知识的学习,如不能激发他们的学习兴趣,学生 就不可能在教学中与教师进行很好地配合,进而掌握课程内容。 3 重点难点 本课是以产品设计的功能性为主题的综合活动课,采用身边的物品导入,引导学生在生活中 仔细发现问题,激发学生的创作热情,培养学生的发散性思维。 本课时呈现的材料主要是产品 改良的思维程序。 教学重点:让学会关注生活,从生活中观察发现问题,对生活物品进行功能联想的活动中发挥 创新思维; 教学难点:如何引导学生发现创意解决方案和绘制设计方案草图 4 教学过程 4.1.1 课题:《小东西大学问——产品改良设计》 活动 1【导入】视频、图片导入 通过不同时期代表性的手机的比较,引出课题——《产品改良设计》。具体过程如下: 1.播放视频:nokia Morph Concept 概念手机 图片:世界上最早的“手机”、大哥大手机、苹果手机 2.提问:手机发生了什么变化? 分析:手机在外观、色彩、功能和使用方面发生了改变。使手机更方便、外形更漂亮功能更 强大。 设问引题:这个过程我们叫它什么呢?是发明吗? 活动 2【讲授】一、产品的改良在生活的应用 (一)找茬儿: 其实不仅仅是手机,我们生活中还有许多物品,就像旧手机一样,用起来不方便?请举例(略) 1、粉笔(提问有什么问题) 问题:多尘、赃手、易断…… 展示设计师的改良方案:粉笔套,既解决了赃手的问题,有起到防治断裂的作用。 2、勺子(提问有什么问题) 问题:勺子搁在杯子上容易滑落 展示设计师的改良方案:弯曲的勺子、带弹簧夹的勺子 3、无障碍水果刀 问题:设计如何关照特殊人士呢?(残障人士如独臂) 展示设计师的改良方案:无障碍水果刀 4、爱美开车女性专用可变高更鞋 5、儿童专用伸缩鞋 6、大方、现代的桌椅——自行车轮胎 (二)改良带来的好处 1、方便、实用、人性化——体贴 2、环保——可持续发展 3、美观、智能——聪明、漂亮 (三)小结: 随着社会的进步和发展,我们生活中各种用品的造型都在发生变化。这个变化不仅是 产品外形的变化,更是制造技术的提高和产品功能的进步。如果大家对生活能够细心观察体 会的话,会发现生活中还有许多类似物品,虽然我们都习以为常的使用,但是很多物品都存在 或多或少的不方便。 发现问题之后设计师或我们自己就可以针对问题进行改良。 那如何要进 行改良呢? 活动 3【讲授】二、如何进行改良设计 (一)如何进行改良 产品改良的方法很多,我们今天就介绍几种最常用的方法 1、增加、整合 将可行的两种不同物品整合到一起,原来的物品就具备了两种物品的功能。 ①铅笔+橡皮=带橡皮的铅笔 ②铅笔+卷尺=带铅笔的卷尺 ③饮料杯+食物杯=便捷快餐套杯 ④烟灰缸+公益广告=有戒烟含义的烟灰缸 2、打散、改变顺序 将物品进行打散、改变顺序后重新组合,就变成特殊用途的工具 ①宠物专用雨伞 3、改变操作方式 人都有一种固定的思维模式,如果我们能打破这种常规,改变原有物品的传统使用方 法,我们就能进行改良、创新。比如钉子是用来加固木头结构的,但是,如果我们只“入木三 分”,那么它就可以用来挂东西。 ①新型婴儿背带 谁说孩子不能挂墙上? (二)小结: 通过刚才的例子,我们可以对改良方法作了一个总结。通过打散﹑更换﹑增加或减少 等方式改变产品现有的顺序﹑操作方式﹑使用方法﹑颜色﹑形状等。 当然对产品进行改良并 不容易,许多产品都潜伏着改良的可能性,只要敢于想象,用 “挑剔” 的眼光看待一切,就可以 帮我们找到改良的下手处。 活动 4【讲授】三、总结 每件优秀的设计作品不仅是设计师的个人作品,更是消费者的朋友,设计的目的是使 消费者的需求都得到满足。每个人都有参与设计的权利和天分,只要我们细心体会生活努力 参与改良,我们的才能就能得到发挥。——每个人都是生活的设计师。 活动 5【练习】四、练习巩固 1959 年,一个美国人(弗雷兹)发明了易拉罐,它使金属容器经历了 150 年漫长发展之 后有了历史性的突破。随着时间的发展,我们又发现其实易拉罐还要很多可以改良的地方, 你们想想看,有哪些不实用的地方?开罐后,不能重新封口。 这就是易拉罐最致命的缺点,那么 回去后,大家就根据这个缺点,实施改良,可以画一个草图或设计一个方案。