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2012年中考政治复习策略1


2012中考政治复习策略 中考政治复习策略

个人简介 段新元:现任郑州中学政治组教研组长, 段新元:现任郑州中学政治组教研组长, 学科带头人。 年至今, 学科带头人。1992年至今,一直担任毕 年至今 业班教学工作; 业班教学工作;曾多次担任中招评卷大组 组长、质检组成员; 组长、质检组成员;多次为市级重大考试 命题。现受邀担任郑州天星教育出版社、 命题。现受邀担任郑州天星教育出版社、 郑州大象教育出版社、 郑州大象教育出版社、西安万唯教育出版 社的特约撰稿人,主编、 社的特约撰稿人,主编、策划和参与了多 家教育刊物的出版工作。 家教育刊物的出版工作。

本次讲座分三个主题
●把握复习方向——成功的前提 把握复习方向 成功的前提

●做好题型研究——成功的条件 做好题型研究 成功的条件

●准确把握热点——成功的保障 准确把握热点 成功的保障

●近几年中招考试命题特点 1.紧扣社会热点,突出社会普遍关心的话题。 紧扣社会热点,突出社会普遍关心的话题。 紧扣社会热点 年的热点话题“ 如2008年的热点话题“限塑令”, 年的热点话题 限塑令” 汶川地震” 北京奥运” “汶川地震”,“08北京奥运”;2009年 北京奥运 年 红色旅游” 整顿互联网低俗之风” 的“红色旅游”,“整顿互联网低俗之风”, 感动中国”河南人物; 年的“ “感动中国”河南人物;2010年的“低碳生 年的 世博会” 三平精神” 活”,“世博会”,“三平精神”等。 “不回避热点”已经成为河南省命题的 不回避热点” 主要特点之一。 主要特点之一。

2.不仅考知识,同时考察学生的社会实践 不仅考知识, 不仅考知识 能力和对社会常识的理解程度。 能力和对社会常识的理解程度。 在近几年的命题中, 在近几年的命题中,对社会常识和社会 实践能力的考察比重在加大。比如2008年辨 实践能力的考察比重在加大。比如 年辨 析题中塑料袋“方便省钱我最行”,“解决农 析题中塑料袋“方便省钱我最行” 民看书难” 我为奥运做贡献” 民看书难”,“我为奥运做贡献”;2009年 年 我为家乡添光彩” 红色旅游”注意事项; “我为家乡添光彩”,“红色旅游”注意事项; 2010年对“低碳生活”的理解,参观“上海 年对“ 年对 低碳生活”的理解,参观“ 世博会” 世博会”等。

3.辨析题选题紧扣热点,角度新颖, 辨析题选题紧扣热点,角度新颖, 辨析题选题紧扣热点 灵活多变,命题质量越来越高, 灵活多变,命题质量越来越高,对学生 的能力要求越来越高, 的能力要求越来越高,对毕业班教师的 备考工作也带来了很高的要求。 备考工作也带来了很高的要求。 无论是2008年的“限塑令”、 年的“限塑令” 无论是 年的 2009年的“传统节日庆典”,还是 年的“传统节日庆典” 年的 2010年的“践行低碳生活”,其命题之 年的“ 年的 践行低碳生活” 严谨,设计之巧妙,都让人叹为观止, 严谨,设计之巧妙,都让人叹为观止, 拍案叫绝,体现了河南中考命题的高度。 拍案叫绝,体现了河南中考命题的高度。

4.在最后 分的观察思考与活动探索题 在最后40分的观察思考与活动探索题 在最后 目中,更加突出对学生答题的规范性要求。 目中,更加突出对学生答题的规范性要求。 历年的观察与思考题与活动探索题, 历年的观察与思考题与活动探索题,考生 往往觉得难度不是很大,可以按照自己的想法 往往觉得难度不是很大, 进行解答。但是事实上, 进行解答。但是事实上,很多考生的成绩并不 如意, 主要原因是 如意,其主要原因是: 一是缺乏规范性答题的习惯, 一是缺乏规范性答题的习惯,造成了答题角度 过窄,重复角度答题。 过窄,重复角度答题。 二是语言过于通俗,不能使用学科语言。 二是语言过于通俗,不能使用学科语言。 三是对题意理解不够,偏离答题方向的现象。 三是对题意理解不够,偏离答题方向的现象。 四是建议不合理,与题目要求差距较大。 四是建议不合理,与题目要求差距较大。

●思考:最后一个月,如何才能高效复习, 思考:最后一个月,如何才能高效复习, 在知识积累和解题技巧上齐头并进? 在知识积累和解题技巧上齐头并进?
●建议: 建议: 1.首要任务是题型技巧训练,提高学生的应试能力。 首要任务是题型技巧训练,提高学生的应试能力。 首要任务是题型技巧训练 方法:专项训练与综合训练相结合; 方法:专项训练与综合训练相结合;小型测试和大 型模拟测试相结合;学生训练与教师总结相结合。 型模拟测试相结合;学生训练与教师总结相结合。 2.其次是毕业班教师认真研究社会热点,并针对性 其次是毕业班教师认真研究社会热点, 其次是毕业班教师认真研究社会热点 地进行题型设计 在不同题型设计中, 题型设计, 地进行题型设计,在不同题型设计中,让学生对社 会热点与所学知识之间找到最好的联系方法。 会热点与所学知识之间找到最好的联系方法。 3.查漏补缺,重视《说明与检测》的应用。 查漏补缺,重视《说明与检测》的应用。 查漏补缺

●学生训练技巧探讨 ●经验告诉我们,最后阶段高质量的训练,将会极大 经验告诉我们,最后阶段高质量的训练, 高质量的训练 提高学生的应试能力。 提高学生的应试能力。 ●为了高质量的训练,我通常采取两种方法。 为了高质量的训练,我通常采取两种方法。 选取信誉度比较高的教育出版社(如郑州天星, 一 选取信誉度比较高的教育出版社(如郑州天星,河 南大象),选取他们高质量的综合性模拟试题,对学 南大象),选取他们高质量的综合性模拟试题, ),选取他们高质量的综合性模拟试题 生的综合能力进行提高。 生的综合能力进行提高。 自己结合社会热点和积累的题库, 二 自己结合社会热点和积累的题库,有针对性地命 进行专项训练,提高学生的解题能力。 题,进行专项训练,提高学生的解题能力。 如何自己命制题目,下列做一探讨。 ●如何自己命制题目,下列做一探讨。

举例:热点话题 五一” 举例:热点话题——“五一”节后公共场合禁烟。 五一 节后公共场合禁烟。 类型一: 类型一:辨析题 身自由我享有,在哪抽烟我自由。 人身自由我享有,在哪抽烟我自由。 公共场所要禁烟,倡导文明我为先。 公共场所要禁烟,倡导文明我为先。 命题意图: 命题意图:本题侧重对学生理性思维能力和学 以致用能力的培养。考察的原理性知识有三个: 以致用能力的培养。考察的原理性知识有三个: 公民享有人身自由权; 公民享有人身自由权;公民如何行使自由和权 讲文明懂礼仪是做人的基本品质。 利;讲文明懂礼仪是做人的基本品质。

命题展示:下列内容, 五一” ●命题展示:下列内容,是“五一”节后为 了 提高学生的辨析题解题能力 ,结合这一时期 广泛关注的社会热点命制的专项训练。 广泛关注的社会热点命制的专项训练。 实践证明, 实践证明,学生在进行了针对性地专项训 练并进行认真总结后, 练并进行认真总结后,辨析题解题能力有了 质的飞跃。 质的飞跃。

命题背景:志愿者被评为 感动中国” 命题背景:志愿者被评为2010“感动中国” 感动中国 评选特别奖. 评选特别奖
负责既然有回报,奉献社会没必要。 负责既然有回报,奉献社会没必要。 传承美德意义大,热心公益靠大家。 传承美德意义大,热心公益靠大家。

命题背景:教育中长期规划。 命题背景:教育中长期规划。
强国必先强教育,培养人才增国力。 强国必先强教育,培养人才增国力。 教育同样是民生,公平教育要保证。 教育同样是民生,公平教育要保证。

命题背景:食品安全问题。 命题背景:食品安全问题。
路边小吃真方便,美味实惠我喜欢。 路边小吃真方便,美味实惠我喜欢。 路边小吃多隐患,安全消费最关键。 路边小吃多隐患,安全消费最关键。

命题背景:第八个中央一号文件。 命题背景:第八个中央一号文件。
“三农”问题很严峻,水利建设要先行。 三农”问题很严峻,水利建设要先行。 三农 科技兴农最关键,粮食增产靠创新。 科技兴农最关键,粮食增产靠创新。

背景材料:利比亚战争、朝核危机等。 背景材料:利比亚战争、朝核危机等。 国际局势多动荡,中心任务是国防。 国际局势多动荡,中心任务是国防。 和平发展是主题,发展仍是硬道理。 和平发展是主题,发展仍是硬道理。 背景材料:“抢盐”风波,张悟本事件等。 背景材料: 抢盐”风波,张悟本事件等。 消费信息很重要,紧跟大众最可靠。 消费信息很重要,紧跟大众最可靠。 盲目从众不可取,合理消费要牢记。 盲目从众不可取,合理消费要牢记。


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