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中学生接触网络游戏的利与弊

课题组员:崔小兵 朱蓉 赵明亮 朱慧 肖亚杰 张海豹 指导老师:信军红 摘要:本次研究我们要把课题锁定在网络游戏对中学生的利与弊,通过上网调查,了解情况 等多种给手段了解现在中学生玩网络游戏的现状。 呼吁广大中学生以及家长老师认清网络游 戏,切不可沉迷进去,及时为中学生建设一个理想社会。意志社会。 研究方法:○运用查找资料的方式,了解电脑游戏的过程。○按照路线写报告,采访中学生 1 2 及家长,了解中学生玩电脑的原因和行为的看法。○收集并分析资料,找出重点。○总结, 3 4 写论文。 一 问题的提出 玩网络游戏在在班级同学的眼中只是所谓的娱乐,可以增加经验,级别高这就是游 戏的精神。受着老师连绵不断的责骂,学习成绩一落千丈。 对此,我们小组决定研究“网络游戏对于中学生的利与弊”这一问题。并且坚信一 定会非常出色。 二 研究目标 通过研究电脑游戏的利与弊,提高我们的组织能力,想象能力,团队精神和学会如何 将所学知识运用到实践中。并提醒人们应正确的看待网络游戏。通过对网络游戏的研究,使 的小组成员认识到科技的发达,人性的品质与学生沉迷于电脑游戏相关。 三 本论 网络游戏的利 1 可以培养正义感和爱心 在游戏中不可避免的要跟许多玩家接触。交流,而这个过程中可以对认识或不认识的 玩家提供力所能及的帮助,在帮助别人的同时,自己也获得一种满足。而在物欲横流的现实 生活中已经很难看到无私助人的行为了。 2 可以培养社交能力 在游戏中和许多玩家交流。可以让游戏者碰到许多在现实生活中无法碰到的人和事, 锻炼游戏者与人交流的各种能力, 也能看到许多人不敢再现实生活中表露出来的阴暗面, 增 加对社会的了解。 3 培养理财能力 游戏中的金钱和装备不是很容易得到的, 要想在游戏中成为富家一方的巨商就必须具 有商业头脑, 还要善于经营。 这个过程中所学到的东西, 也许对游戏者的现实生活会有帮助。 像经营类的游戏对商家的商业头脑是一次挑战。 4 培养坚忍不拔的毅力 网络游戏的技能练习都是很难得,有的甚至是变态的难练,而没有一点毅力很难练成 此项技能。 如果游戏者能把这种练技能的毅力运用于现实社会生活中, 那许多事情也就不难 办到了。 5 网络游戏可以改善身体和精神状态,偶尔娱乐一下放松紧张的心情,并且对于一直绷紧的 神经有很好的作用。电脑游戏本身也是人们跨入电脑世界最好的门槛。作为一个中学生,如

果不能够熟练的使用电脑,那么未来只能是一句空话,如果现在学生都不会接触游戏,以后 网络发达了,可能连和别人沟通的能力都没有了,这是何等可怕的一件事。 网络游戏的弊 1 网络游戏导致学生们荒废学业 虚拟的世界是非常适合中学生的,生活不顺心,学习压力大以及很强的逆反心理等因 素导致他们选择了一个发泄的空间。 因为他们可以摆脱现实生活中的一切, 去做平时在现实 中做不到的事情。导致学生们越陷越深,逃课,夜不归宿,睡眠不足等问题接踵而至。学习 成绩大幅度下滑,在想提升却很难实现。 2 由于目前的网络游戏大多是收费游戏,不断发展和完善的同时,也暴露出一个弊端----金 钱问题 网络游戏的内容不外乎练级买装备,然而这些都是需要大量的时间和金钱。随着上网 时间的着增多, 上网费用也不断提高。 无形中学生增加了经济负担。 当学生无法承受负担是, 他们便会想出各种各样的办法来解决,其中包括暴力抢劫,偷窃等犯罪行为。 3 对心理和精神健康的危害 由于爆破,枪杀等恐怖镜头频繁,许多中学生玩家常常情绪不稳定,失眠。有时发生 知觉错乱现象,对极其重要的事物会茫然无知所觉。对声音极度敏感,即时轻微的声音也会 激动的心跳,冒汗。长期如此还有可能导致神经衰弱症。 4 对身体的健康的危害 首当其冲受害的是眼睛,因为在注视着荧光屏时,如果间隔很久不眨眼,导致眼睛干 涩,灼热,或是有异物感。视力不稳定或是暂时模糊,可能还会觉得眼皮沉重,眼球胀疼甚 至头疼。长期沉迷于网络游戏,不仅会遏制青少年左前脑的正常发育,而且特别影响早,中 期智力开发。长期坐在电脑前会导致植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低, 引发各种各样的疾病。 四 结论 广大青少年朋友,人生就像游戏一样,这个游戏每个人都能玩,而且也只能玩一次。 希望你们不要因为迷恋生活中的小“游戏”而迷失在人生这个大“游戏”中,要在人生这个大的 “游戏”中扮演好自己的角色,上演自己的辉煌,因为你是“游戏”中主角,是决定你是否能够 顺利“通关”的关键。 我们应当倡导同学们在平时的娱乐中把握好自己的心态,注意娱乐的分寸,注意平衡 游戏与其他方面的关系。掌握分寸,好好利用电子游戏的利益,而不是成为生活的全部。 五 建议 1 规范网络市场,创建良好的社会文化环境当前应发展我国自己的电子游戏业,主题积 极。内容健康而又情节生动的网络游戏产品可阻止不健康游戏的最佳方法。 2 用电脑首先要明确目的, 电脑是我们用来学习和娱乐的工具, 用电脑学习是主要目地。 娱乐只是让我们在学习的间隙轻松一下,不能本末倒置。 3 虚心接受父母的监督,在父母的管制下节制自己对网络有的痴迷。 4 合理安排用电脑时间,如果为了玩游戏尽量在周末和节假日使用,这样安排不影响学 习,父母也不会反对。 5 不迷恋网络游戏,有时间多和同学去运动这样锻炼了身体又和同学增进了友谊,何乐 而不为呢? 六 学习心德 在这次的活动中我认识了许多,也懂得了许多道理。玩电脑游戏可以说是中学生普 遍的愿望。但是反对中学生玩网络游戏的家长也是绝大部分。沉迷与网络。如果能够做到不 沉迷网络游戏并将自己的学业保持好或更进一步,那么大多数开明的家长会同意的。

使我们的社会实践能力提高了许多,是我们的学校生活和社会生活联系了起来,使 社会能力有所提高,十分有意义。社会是一个复杂的环境,如果提早进入这个社会就凭我们 的知识是不能在社会上生存的。所以,我们应该更加努力。


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