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《上好课应知应会》学习计划

“十二五” (2011—2015) 继续教育新理念 《上好课应知应会》

个 人 学 习 计 划

祝英小学 马毅 2013 年 1 月

“十二五” (2011—2015)教师继续教育新理念《上好课应知应会》 学习计划
学习是每一位老师提高专业知识和技能的一项重要途经, 为了使自己成为 研究型教师,不断地探索教育教学,不断探索教育教学中的奥秘。 树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和 学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主 动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供 适合的教育。 一、转变思想观念 思想直接指导人的言行,好的思想能催人奋进,不思进取的思想往往使人 意志消沉,在学习中一定要端正工作作风,端正学习态度,严明律己,加强学 习,以教研促专业成长,树立科教兴研,科教兴校的工作思想,把校本研修作 为工作中的一大重点,切实转变思想观念。 二、加强业务学习 1、加强学习,严格要求自己,采取集中学习和自主学习的学习方式,在 集中学习中努力做到不迟到、不无故早退、不无故旷课。认真记笔记。 2、在平时的工作中,一边上课,一边学习。 3、认真备课、积极观课,汲取老教师的教学经验和年轻教师的闪光之处。 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困 难及相关资料的收集和反思。

5、教学方面多学习,勤动笔,善总结。积极采纳别人提出的意见和建议, 并进行记录,定期总结反思。希望自己通过不断的学习,总结,实践弥补自己 的不足之处,发展长处,提高教学水平,找到自己的教学特色。坚持阅读相关 书籍,提高自己在计算机应用及教学课件等方面的能力提高。 6、和同事相互学习,互相取长补短,做到有问题常互相讨论。 三、理论联系实际 俗话说: “理论知识是教学实践的指航灯” ,这充分地说明了,学习理论知 识的重要性,但是光有理论知识,也是永远不够的,教学是一边学习,一边实 践的过程,是一个反思的过程,只有这样,才有利于专业知识的不断成长,只 有这样,才能使自己的教学研究更上一个台阶。 四、年度自培计划: 为更好地完成年度个人自培任务,从备好每一节课到上好每一节课,学习 《上好课应知应会》 ,整合资源,将理论应用于实践上好每一节课,提高教学 效率,提升教学水平,特拟定年度个人自学计划如下: 2013 年 1-3 月(学习内容) : 上好课应知应会:话题一、教学品性鲜明;话题二、教学理念先进。 2014 年 3-7 月(学习内容) : 上好课应知应会:话题三、教学目标明确;话题四、教学方法恰当;话题 五、中小学课堂教学技能及提高。 2014 年 8-12 月(学习内容) : 上好课应知应会:话题六、教学模式适宜;话题七、中小学课堂教学师生 关系及其构建;上好课应知应会:话题八、中小学课堂教学过程及其优化;话 题九、教学评价有效;上好课应知应会:话题十、教学反思深入。 计划进程随校本培训的总体进度安排,学习内容尽量在年底前完成,做到 理论与实践相结合,指导于实践,应用于实践。

祝英小学 马毅 2013 年 1 月