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中考语法记忆口诀


中考英语语法记忆口诀 英语语法不容易记,但借助语法口诀, 英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的 效果。 效果。 英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。 英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。故而中学生看 起来,不免有些枯燥,看不下去。为此, 起来,不免有些枯燥,看不下去。为此,全国各地的师生们编写 了不少英语语法口诀,以帮助记忆。博明学校总结如下: 了不少英语语法口诀,以帮助记忆。博明学校总结如下: 口诀 1 英语的词类

句子要由词组成, 英语词类有十种:句中成分用实词, 句子要由词组成, 英语词类有十种:句中成分用实词,名、 连词和感叹, 代、动、副、数、形容; 冠、介、连词和感叹, 虚词附加或沟 形容; 词类功能掌握了, 造句之时好运用。 通。 词类功能掌握了, 造句之时好运用。 口诀 2 名词的所有格【速记口诀】 名词的所有格【速记口诀】 名词所有格,表物是 谁的 谁的”, 名词所有格,表物是“谁的 , 若为生命词, 即可行, 若为生命词,加“’s”即可行, s 即可行 仅把逗号择; 词尾有 s,仅把逗号择; 并列名词后,各自和共有, 并列名词后,各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 前者分别加,后者最后加; 若为无生命词, 所有格, 若为无生命词,of 所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加 s,但如果 妙语诠释】 结尾,则只加“’”; 名词以 s 结尾,则只加 ;②并列名词所有格表示各自 所有时, 分别加“’s”, 如果是共有, 则只在最后名词加“’s ; 所有时, 分别加 s , 如果是共有, 则只在最后名词加 s”;

表示所有格, ③如果是无生命的名词则用 of 表示所有格,这里需要注 意它们的顺序与汉语不同, 意它们的顺序与汉语不同,A of B 要翻译为 B 的 A。 口诀 3 名词变复数

单数变为复数式, 加上“s 统言之 下列结尾名词后 统言之。 结尾名词后, 单数变为复数式, 加上 s”统言之。下列结尾名词后,要加 “s”先加 e”:发音[∫][t ][s]和[z],或是辅音加 o”时。有些名 s 先加 先加“e :发音[ ][t ][s]和[z],或是辅音加“o 时 ][t∫][s] 词变复数,词尾变化要注意: y 前字母是辅音 一律变“y 为 前字母是辅音, 词变复数,词尾变化要注意:“y”前字母是辅音, 一律变 y”为 “ie ; 遇到 f / fe , 有时需要变 ve 少数名词不规则,特别 ie”; 遇到“f fe”, 有时需要变“ve 少数名词不规则, ve”少数名词不规则 ie 情况靠硬记。 情况靠硬记。 口诀 4 -f 或-fe 结尾的名词的复数形式

妻子持刀去宰狼, 小偷吓得发了慌;躲在架后保己命, 妻子持刀去宰狼, 小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半 片树叶遮目光。 片树叶遮目光。 按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s) 顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上结尾的名词:wife(妻子) knife(小刀) wolf( ,knife ,wolf ,thief 结尾的名词:wife(妻子) knife(小刀) wolf(狼) thief , , , ,shelf ,self ,life ,half (小偷) shelf(架子) self(自己) life(生命) half(一 小偷) shelf(架子) self(自己) life(生命) half( , , , , ,leaf(树叶) 这九个词变复数时,都是改。这九个词变复数时 半) leaf(树叶) 这九个词变复数时,都是改-f(e)为 ve ,leaf 。 再加构成的复合词, 相同( 再加-s。由 self 构成的复合词,其变化与 self 相同(如 myself→ourselves; yourselves; himelf, herself, myself ourselves; ourselves yourself→yourselves; yourself yourselves himelf, herself, itself→themselves) itself themselves) themselves 。

(wife) 亲自 oneself) 拿刀 knife) 把狼 wolf) 勇敢的妻子 wife) (oneself) (knife) (wolf) 赶走,救回小牛(calf) 赶走,救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在葡 half)条命(life) 萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。 萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。 (shelf)下树叶

一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。 belief、 (belief 一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。 belief、 ( gulf、chief、serf、roof、 gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接 s) 口诀 5 巧记以- 结尾加巧记以-o 结尾加-es 的词

A.“两人两菜 ( A. 两人两菜”(hero,negro,potato,tomato) 两人两菜 B.一句 B.一句 话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes 黑 人英雄吃西红柿土豆 C.有生命的加 es, (火山有死活之分 C.有生命的加 -es,无生命的加 –s。 火山有死活之分, s (火山有死活之分, volcanoes。 故 volcano 的复数形式为 volcanoes。 ) 工作间里有架钢琴,钢琴上有台收音机,收音机旁有幅照片, 工作间里有架钢琴,钢琴上有台收音机,收音机旁有幅照片,照 片里有动物园, 动物园里有竹子。 studio、 (studio piano、 radio、 photo、 片里有动物园, 动物园里有竹子。 studio、 ( piano、 radio、 photo、 zoo、 zoo、bamboo 后接 s) 口诀 6 巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。 男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。 manwomanfoottoothgooseman-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goosemouselousegeese; mouse-mice; louse-lice. 口诀 7 以 or 结尾的词

售票员班长( 售票员班长(照)镜子, 员班长 镜子, 蓖麻教授( 蓖麻教授(找)医生。 医生。 按:有些同学常把-or 结尾的词误拼为-er 结尾的词。初中 有些同学常把- 结尾的词误拼为- 结尾的词。 册只有六个以- 结尾的词。它们是: n.医生 课本 1-6 册只有六个以-or 结尾的词。它们是:doctor n.医生 ;monitor 班长(第二册) ;conductor n.售票员 售票员( (第一册) monitor n 班长(第二册) conductor n.售票员(第 第一册) ; ;

四册) ;mirror 镜子(第五册) ;castor 蓖麻(第六册) 四册) mirror n 镜子(第五册) castor n 蓖麻(第六册) ; ; ; 教授(第六册) professor n 教授(第六册) 。 口诀 8 基数词变序数词

基变序,很容易,一二三,特殊记, 从四起。 基变序,很容易,一二三,特殊记,th 从四起。八去 t 来 ve, tie, 迟疑, 九去 e,遇到 ve,f 替,ty 变为 tie,后加 th 莫迟疑,若想表 示几十几,只变个位就可以。 示几十几,只变个位就可以。 first、second、third。 ① 指 first、second、third。 nine-ninth。 ②eight-eighth ,nine-ninth。 eight③five-fifth,twelve-twelfth。 five-fifth,twelve-twelfth。 twenty-twentieth,sixty-sixtieth。 ④ twenty-twentieth,sixty-sixtieth。 ⑤twenty-fifth twenty口诀 9 英语分数巧记 英语分数不费事, 母序子基 四个字。 母序子基”四个字 英语分数不费事,“母序子基 四个字。 分子若是大于一,分母还须加分子若是大于一,分母还须加-s 口诀 10 定冠词用法小结口诀 一、冠词基本用法【速记口诀】 冠词基本用法【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子, 名词是秃子,常要戴帽子, 是秃子 可数名词单, an, 可数名词单,须用 a 或 an, 在元音前, 辅音前用 a, an 在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数, 不见, 复数不可数,泛指 the 不见, 碰到代词时,冠词均不现。 碰到代词时,冠词均不现。

【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一,也是中 妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一, 考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有: 考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般 情况下不单用,常常要和冠词连用; 情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名 an, the; 词单数前要用不定冠词 a 或 an,确指时要用定冠词 the;③ 如复数名词表示泛指, this,these,my, 如复数名词表示泛指,名词前有 this,these,my,some 等 时就不用冠词。 时就不用冠词。 二、定冠词的用法。 定冠词的用法。 特指双熟悉,上文已提及; 特指双熟悉,上文已提及; 已提及 世上独无二,序数最高级; 世上独无二,序数最高级; 某些专有名,习语及乐器。 某些专有名,习语及乐器。 以上口诀归纳了用定冠词的一般情况, 以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即: ① 特指某些人或物 ② 谈话双方都熟悉的人或事 ③ 上文已经提到的人或事 ④ 世界上独一无二的事物前 ⑤ 序数词回形容词最高级前 ⑥ 某些专有名词前 一些习惯短语( 中和乐器前( ⑦ 一些习惯短语(如:in the day 等)中和乐器前(如:play piano) the violin / piano) 。 三、不用冠词的集中情况。 不用冠词的集中情况。 下列情况应免冠,代词限定名词前; 下列情况应免冠,代词限定名词前; 专有名词不可数,学科球类三餐饭; 专有名词不可数,学科球类三餐饭;

复数名词表泛指,两节星期月份前; 复数名词表泛指,两节星期月份前; 颜色语种和国名,称呼习语及头衔。 颜色语种和国名,称呼习语及头衔。 以上口诀主要概括了一般应 免冠 的几种情况, 以上口诀主要概括了一般应“免冠 的几种情况,即: 概括了一般应 免冠”的几种情况 this、that、some、any、 ①名词前已有作定语用的 this、that、some、any、my 等限 定词。 专有名词和不可数名词前。 ② ③ ( maths、 定词。 专有名词和不可数名词前。 表示学科的 如: maths、 Chinese、physics)名词前。 Chinese、physics)名词前。④球类活动的名词前及三餐总 称前。 复数名词表示泛指(一类人或事) 称前。⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。⑥节日、季 节日、 yellow.) 节、星期、月份前。⑦表示颜色(如:It's red / yellow.) 星期、月份前。 表示颜色( 、 语种( English/Japanese) 语种(如:speak English/Japanese)和国家的非全称名词 America. 。 erica.) 。⑧ (如:We live in China. They come from America.) ⑧ 在称呼或表示头衔的名词前。 ⑨ ( in bed、 在称呼或表示头衔的名词前。 某些习惯短语中 如: bed、 go to school 等) 。 口诀 11 多个形容词并开修饰一个名词的问题 有两三个形容词修饰一个名词时, 有两三个形容词修饰一个名词时,与被修饰名词关系较 密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰, 密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰,可用下面这 句话来判断、排列它们的顺序:县官行令杀国材。 句话来判断、排列它们的顺序:县官行令杀国材。 【妙语诠释】县(限)代表限定词,包括冠词、指示代词、 妙语诠释】 代表限定词,包括冠词、指示代词、 形容词性物主代词,所有格,数字等。 形容词性物主代词,所有格,数字等。 官(观)代表表示观点的描绘性形容词,eg: fine 代表表示观点的描绘性形容词, beautiful interesting 等。 行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词: 表表示大小、长短、高低及形状的形容词: eg: small tall, high, little, round 等。

令代表表示年龄、新旧的形容词: 令代表表示年龄、新旧的形容词:eg:old, young 等。 杀色(近似音)代表表示颜色的形容词: 杀色(近似音)代表表示颜色的形容词:eg: white, black 等。 代表国籍、地区、出处的形容词: 国 代表国籍、地区、出处的形容词: eg:Englsih,American,mountain 等。 材代表形成中心名词的材料的形容词, 材代表形成中心名词的材料的形容词, eg:wooden,silk,plastic,stone 等。 请看下面的例子: bridge; 请看下面的例子:a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables; his large new black foreign car. 口诀 12 形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,属一般,详细构成方法逐一来侃谈。 结尾直加-er,-est 属一般,详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,是习惯。 一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est 是习惯。 y(ly)除外有型感 除外有型感, y,-er,方法办。 辅音加 y(ly)除外有型感,按照去 y,-er,-iest 方法办。 上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。 上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。 此规律唤。规则变化到此已全都谈完。 词前加 more,most 此规律唤。规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。 双好 双好”better,best 记的宽。 有些不规则变化请你记全。“双好 better,best 记的宽。 不规则变化请你记全 “坏病 worse,worst 莫记乱。 坏病”worse,worst 莫记乱。 坏病 “双多 more,most 不用管 “老、远”两种形式别记篡,“有 双多” 两种形式别记篡, 有 双多 老 两种形式别记篡 点”less,least 记清盼。 less,least 记清盼。 口诀 13 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】

比较级与最高级: 相连, 1. 比较级与最高级:两者比较 than 相连,三者比较 the

在前。 在前。 2.同级比较:同级比较用原形,as…as 永不离;as as 同级比较:同级比较用原形,as as 永不离;as…as not,只言两者是同一, so…as as, 加 not,只言两者是同一,若是 not so as,后强前弱不 看齐。 看齐。 连用, 【妙语诠释】 ①比较级通常和 than 连用,而最高级通常 妙语诠释】 he; as…as 表示“与 一 跟有定冠词 the;②同级比较一般用 as as 表示 与…一 so…as 样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而 not so as 则表示 ,这时谁强谁弱不能比较出来, 后者比前者强,翻译为 不如 不如……”。 后者比前者强,翻译为“不如 。 口诀 14 介词用法口诀

in; 黎明、午夜、点与分。 一、 早、午、晚要用 in;at 黎明、午夜、点与分。 in。 年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、帽 in。 年月、季节、 阳光、 in……以后;小处 at 大处 in。 以后; in。 将来时态 in 以后 by;语言、单位、 in。 有形 with 无形 by;语言、单位、材料 in。 特征、方面与方式, in。 特征、方面与方式,心情成语惯用 in。 表方向,攻击、位置、 善分。 介词 at 和 to 表方向,攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日,星期加上早、 日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、农场、 收音、农场、 on,关于、基础、 著论。 值日 on,关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。 出售、 故意、支付、相反, 特定时日和“一 后常接动名词。 特定时日和 一……就”,on 后常接动名词。 就 , in。 年、月、日加早、午、晚,of 之前 on 代 in。 日加早、 步行、 on;cab、 in。 步行、驴、马、玩笑 on;cab、carriage 则用 in。 山脚、门口、在当前, 日落、 核心。 at 山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。

工具、 with,具有、独立、 原因。 工具、和、同随 with,具有、独立、就、原因。 来说宾译主, 方状、表细分。 就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。 来说宾译主 by,单数、 man。 海、陆、空、车、偶、被 by,单数、人类 know to man。 this、that、tomorrow,yesterday,next、last、 this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one. 接年、 接年、月、季。 二、 时刻表达法口诀 时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。 时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。整点时把点钟数 打,时分俱全不好表达。请记下列几种方法: 时分俱全不好表达。请记下列几种方法: 先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分, 先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分,可把 past 和 来抓。 after 来抓。 前分后时不能搞差,要说几点几分差, 前分后时不能搞差,要说几点几分差, to 前分后时来表 达。 口诀 14 动词的时态

四种时间各四式, 一、 四种时间各四式, 联想对比便于记。 联想对比便于记。 各自还有将来时。 各自还有将来时。 有将来时 完成进行是四式。 完成进行是四式。 看来复杂掌握易; 看来复杂掌握易; 变化有规律。 变化有规律。 二、 动词形式的变化 动词根本是原形,变化形式有四种: 动词根本是原形,变化形式有四种: 原形词尾加“s ,现在第三单人称; 原形词尾加 s”,现在第三单人称; 过去原形加“ed , 过去原形加 ed”, ed 时间现在和过去, 时间现在和过去, 一般、完成、进行式, 一般、完成、进行式, 四四共有十六种, 四四共有十六种, 以外, 除去 have/be 以外, 动词

过去分词也相同; 过去分词也相同; 原形加上“ing ,现在分词或动名。 原形加上 ing”,现在分词或动名。 ing 如同名词复数式。 如同名词复数式。 若加“ed/ing ,以下情况要注意: 若加 ed/ing”,以下情况要注意: ed/ing 词尾有 ie 只加 d,Ing 去掉无声 e; ing; 然后再加 ing; 结尾, ed; 辅音之后 y 结尾,Y 要变 i 加 ed; ing; 直接加上 ing; 词尾重读闭音节,结尾辅音都双写, 做结尾也一样, 词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r 做结尾也一样,重读 双写; 音节 r 双写; 结尾字母若是“t ,不是重读也双写。过去分词过去式, 结尾字母若是 t”,不是重读也双写。过去分词过去式,不 按规则也有些。 按规则也有些。 三、 一般现在时用法及句型转换口诀 经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义。 经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义。构成除单三皆 动原式。 动原式。 若逢动词第三人称体,动词变单三式有道理。 若逢动词第三人称体,动词变单三式有道理。若要变成否定 的形式, don’t,除单三人称外无特例。 t,除单三人称外无特例 的形式,动词原形之前加 don t,除单三人称外无特例。单三式 doesn’t 动原基。 疑问起, 前 doesn t 动原基。句首 Do,Does 疑问起,Does 用单三人称限 制,单三还原形没大问题。 单三还原形没大问题。 肯定句的现在式。 肯定句的现在式。 不是三单用原形, 不是三单用原形, es, 是三单就加 s,es, 现在分词不变 y, 词尾 ie 变成 y, 原形词尾加“s , 原形词尾加 s”,

若是否定疑问句, 若是否定疑问句, do, 没有 be 就加个 do, does。 碰到三单加 does。 加在前, 如把 does 加在前, 动词就要还原形。 动词就要还原形。 四、 be 的用法歌 be,变化大, 动词 be,变化大, “I”用“am You 用“are I 用 am You”用 are am”“You are” 用于它(it) 、他 he) 、她 she) Is 用于它(it) 他(he) 她(she) 、 、 复数一定要用“are , 复数一定要用 are”, are 切莫用错闹笑话。 切莫用错闹笑话。 五、 现在进行时及句型转换口诀 现在正在进行之动作, 用现在进行时来掌舵。 现在正在进行之动作, 用现在进行时来掌舵。 在进行时来掌舵 构成 be 加现 在分词妥, 的用法如同系动词。 是助动词没错, 在分词妥,be 的用法如同系动词。切记 be 是助动词没错,be 否定拓。 提句首疑问有把握, 后面加 not 否定拓。Be 提句首疑问有把握,上述内容记清好处 多。 六、 现在分词构成口诀

词尾直加是一般式, 去之加-ing。 词尾直加-ing 是一般式,若遇无音 e 去之加-ing。 重读闭音一辅音字母尾,双写该字母是正里。 重读闭音一辅音字母尾,双写该字母-ing 是正里。 见到谓语找主语, (一) 见到谓语找主语,主谓一致找状语 见到名词想多数, 见到名词想多数,可不可数要记牢 见到平行看结构, 见到平行看结构,形式功能要对称

见到代词找指代, 见到代词找指代,指代通常不合理 常抓的点, 小小 of 常抓的点,of 前名词 adj 最高级 (二) 谓与非谓经常混 谓语句中就一个 ved 和 to do 主宾通常 ving 的要用不定式 口诀 15 只能接 -ing 分词作宾语的动词 现在分词表主动 过去分词表被动 目 其余动词非谓语 常见形式有三种 ving

建议冒险去献身, 忍受期待不停顿;建议: ( advise、 suggest; 建议冒险去献身, 忍受期待不停顿;建议: advise、 suggest; 冒险:risk,献身: to) 冒险:risk,献身:devote oneself to) (忍受:stand;期待: 忍受:stand;期待: to,停顿:stop) look forward to,停顿:stop) 放弃延期悔失去,坚持欣赏实践成; 放弃: (放弃 up;延期: 放弃延期悔失去,坚持欣赏实践成; 放弃:give up;延期: ( off, regret) delay, put off,悔:regret) (坚持:insist on, 坚持: in;欣赏:enjoy,实践:practise; :enjoy,实践:practise;成 in) persist in;欣赏:enjoy,实践:practise;成:succeed in) 注意原谅避反对,考虑要求不自禁; 注意:mind; 注意原谅避反对,考虑要求不自禁;(注意:mind;原 反对:resist) 谅:excuse, 避:avoid; 反对:resist) (考虑:consider;要 考虑:consider; 求:require; 不自禁:can t help) require; 不自禁:can’t help) 允许习惯不介意,价值开始想动名。 允许:allow;习惯: 允许习惯不介意,价值开始想动名。(允许:allow;习惯: to; 介意:mind) be used to; 介意:mind)

喜欢、考虑不可免( escape, avoid) 喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid) 停止,放弃太冒险( risk) 停止,放弃太冒险(stop, give up , risk) 反对想象莫推延( off) 反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off) 要求完成是期望( to.) 要求完成是期望(require, finish, look forward to.) 建议继续勤* practise) 建议继续勤*练(suggest, go on, practise) 不禁原谅要坚持(can t on) 不禁原谅要坚持(can’t help, excuse , insist on) 继续注意使成功( in) 继续注意使成功(keep on, mind, succeed in) “放弃 享受 可“后悔 , ( give up , enjoy, regret) 放弃”“享受 后悔”, give regret) 放弃 享受”可 后悔 “坚持 练习 必“完成 , ( insist on , practise , 坚持”“练习 完成”, 坚持 练习”必 完成 finish ) “延期 避免 非“介意 延期”“避免 介意” 延期 避免”非 介意 mind ) 口诀 16 接不定式作宾语的动词 三个希望两答应,两个要求莫拒绝; 三个希望两答应,两个要求莫拒绝; 设法学会做决定,不要假装在选择。 设法学会做决定,不要假装在选择。 : 【妙语诠释】 妙语诠释】 三个希望两答应:hope,wish,want,agree, 三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise 两个要求莫拒绝:demand,ask, 两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse 设法学会做决定:manage,learn, 设法学会做决定:manage,learn,decide 不要假装在选择:pretend, 不要假装在选择:pretend,choose 口诀 17 感观使役动词记忆和使用口诀 一、口语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了 to 口 ( delay, put off , avoid ,

诀:一感二听三让四观看。 一感二听三让四观看。 一感: 一感:feel 二听:hear、 二听:hear、listen to 三让:let、have、 三让:let、have、make 四观看:observe、see、watch、 四观看:observe、see、watch、look at 二、 感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补 足语时, to, 足语时,主动结构中必须省略不定式符号 to,但在变为被动结 构时, 则必须加上。 构时,省略的 to 则必须加上。 使用口诀: 使用口诀:

感使动词真奇怪, 在句中象妖怪。 感使动词真奇怪,to 在句中象妖怪。 主动句里它走开,被动句里它回来。 主动句里它走开,被动句里它回来。 要除外, 词可来可不来。 动词 let 要除外,to 词可来可不来。 否定转移”的 个常用词: 口诀 18 “否定转移 的 5 个常用词: 否定转移 我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine) 我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine)都不可 相信(believe) 我期待(expect)等着你的回答。 ,我期待 相信(believe) 我期待(expect)等着你的回答。 , 口诀 19 种基本句型歌 英语句子万万千,五大句型把线牵。 英语句子万万千,五大句型把线牵。 句型种类为动词,后接什么是关键; 句型种类为动词,后接什么是关键; 系词后面接表语; 独身无牵连; 系词后面接表语;vi 独身无牵连; 又可分三类,单宾双宾最常见, vt 又可分三类,单宾双宾最常见, 还有宾语补足语;各种搭配记心间。 有宾语补足语;各种搭配记心间。 五种基本句型: 五种基本句型: 1.主语+系动词+ 1.主语+系动词+表语 主语

2.主语+ 2.主语+不及物动词 主语 3.主语+及物动词+ 3.主语+及物动词+宾语 主语 4.主语+及物动词+宾语+ 4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语 主语 5.主语+及物动词+ 1+宾语 5.主语+及物动词+宾语 1+宾语 2 主语 口诀 20 被动语态的方法 被动语态强调“宾 , 加上“过去分 过去分”。 被动语态强调 宾”,用 be 加上 过去分 。 “be 要随着主语变,人称时态要弄准。 be”要随着主语变 人称时态要弄准。 be 要随着主语变, “行为对象 作主语,逻辑主语 by 来引。 行为对象”作主语 逻辑主语“by 来引。 by”来引 行为对象 作主语, 原句若是双宾语,一变 主 来一保 来一保“宾 。 原句若是双宾语,一变“主”来一保 宾”。 “间宾 要把主语变,原来 直宾 还是 宾”。 间宾”要把主语变 原来“直宾 还是“宾 。 直宾”还是 间宾 要把主语变, 直宾”要把主语变, 间宾 前加“to 最称心。 间宾”前加 to”最称心 直宾 要把主语变,“间宾 前加 to 最称心。 要把主语变 唯有原“宾 是 复合 复合”,只有变宾要当心。 唯有原 宾”是“复合 ,只有变宾要当心。 原句“宾补 变 主补 主补”,位置不必挪寸分。 原句 宾补”变“主补 ,位置不必挪寸分。 宾补 情态动词变“被动 , 加过分。 情态动词变 被动”,情态加 be 加过分。 被动 如若“情态 后带 to, 才弄准。 如若 情态”后带 to,变后有 to 才弄准。 情态 “短语动词 变“被动 ,相当 及物 莫疑心。 短语动词”变 被动 被动”,相当“及物 莫疑心。 及物”莫疑心 短语动词 不过其后“介 或 副 ,变后还得要承认。 不过其后 介”或“副”,变后还得要承认。 口诀 21 反意疑问句用法

【速记口诀】 速记口诀】 反意问句三要点,前后谓语正相反; 反意问句三要点,前后谓语正相反; 如出现,必须缩写是习惯; 短句 not 如出现,必须缩写是习惯; 最后一点应注意,短句主语代词填。 最后一点应注意,短句主语代词填。

肯定的陈述句 【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是 肯定的陈述句+ 妙语诠释】 反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+ 否定的疑问”或 否定的陈述句 肯定的疑问”; 否定的陈述句+ 否定的疑问 或“否定的陈述句+肯定的疑问 ;②在短句中 not do,will, 等组成缩写形式; 在简短问句中, 必须与 do,will,can 等组成缩写形式;③在简短问句中,疑问 句的主语必须是代词,而不能用名词形式。 句的主语必须是代词,而不能用名词形式。 口诀 22 感叹句用法

【速记口诀】 速记口诀】 感叹句,并不难,what、 放句前; 感叹句,并不难,what、how 放句前; what, 很简单。 强调名词用 what,其余用 how 很简单。 引导的感叹句一般修饰名词, 【妙语诠释】 由 what 引导的感叹句一般修饰名词, how 妙语诠释】 而 引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。 引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。 口诀 23 倒装口诀

副词开头要例装,人称代词则如常。 副词开头要例装,人称代词则如常。 修饰副介状,位于句首半倒装 半倒装。 only 修饰副介状,位于句首半倒装。 否定意义副连词, 既不 也不”须倒装 既不…也不 须倒装。 否定意义副连词,“既不 也不 须倒装。 表语前置主语长,衔接自然常倒装。 表语前置主语长,衔接自然常倒装。 代词做表语,引起主谓要倒装。 such 代词做表语,引起主谓要倒装。 开头句,前一分句须倒装。 Not only 开头句,前一分句须倒装。 had、were、 虚拟句, 半倒装。 had、were、should 虚拟句,省略 if 半倒装。 口诀 24 省略口诀 祁使主语必省

回答问题要简洁,并列重复须省略。 回答问题要简洁,并列重复须省略。 后须省略。 略,比较 than 后须省略。 省略, 勿省略。 宾从表从 that 省略, 主从 that 勿省略。

前后出现同一

词,惯用习语常省略。 惯用习语常省略。 口诀 25 直引变间接引语

直引若是一般问, 语序变为陈述式, 直引若是一般问,变间 if\whether 连。语序变为陈述式, 时态人称相应变。 时态人称相应变。 直引若是特殊问,疑问词连接记心间。其余问题挺简单, 直引若是特殊问,疑问词连接记心间。其余问题挺简单,一 切只当一般问。 切只当一般问。 直引若是祈使句,谓语动词挺要紧。told\asked\ordered, 直引若是祈使句,谓语动词挺要紧。told\asked\ordered, 根据口气来选定。告诉人、请人、命令人, sth.。 根据口气来选定。告诉人、请人、命令人,后跟 to do sth.。 若是否定祈使句, 后边行。 若是否定祈使句,not to do 后边行。 口诀 26 宾语从句

速记口诀】 一、 【速记口诀】 宾语从句须注意,几点事项应牢记。 宾语从句须注意,几点事项应牢记。 一是关键引导词,不同句子词相异。 一是关键引导词,不同句子词相异。 that;一般疑问是否(if,whether) 陈述句子用 that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句 更好办,引导还用疑问词。 更好办,引导还用疑问词。 用疑问词 二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时, 二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时,从句时态 应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。 应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。 三是语序要记清,从句永保陈述序。 三是语序要记清,从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点:①引导词,陈述句一般由 妙语诠释】 宾语从句应注意三点: 引导词, 引导, 可以省略; that 引导,这时的 that 可以省略;一般疑问句则由 if 或 whe引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 时态, whe-ther 引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态, 主句是现在时态, 从句可用所需要的任何时态; 主句是现在时态, 从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过

去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 语序, 去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序, 宾语从句永远要用陈述句顺序。 宾语从句永远要用陈述句顺序。 二、 Caps” “I Drop Caps”

在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中, 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中,谓语动 示请求 should+动词原形 I 动词原形。 d— 词要用动词原形或 should+动词原形。 —insist, d—demand, r o— p— c— —request/require/recommend, o—order, p—propose, c— a— p— s— command, a—advise, p—preqersic, s—suggest. lie( 、lay(放下、产蛋) lie(撒谎)的过去式、 、lay 、lie 口诀 27 lie(躺) lay(放下、产蛋) lie(撒谎)的过去式、 、 过去分词的不规则变化 放下;产蛋/ lie lay lain 躺/lay laid laid 放下;产蛋/lie lied 撒谎,这几个词在拼写上很容易混淆, lied 撒谎,这几个词在拼写上很容易混淆,有人编了这样的 口诀: 口诀: 规则的“撒谎 , 不规则的“躺 , “躺 过就 下蛋”, 下蛋” 过就“下蛋 “下蛋 规则的 撒谎”, 撒谎 不规则的 躺”, 躺”过就 下蛋 , 下蛋 不规则。 不规则。 “规则 指规则变化,“不规则 即不规则变化,如 lie 作 规则”指规则变化 不规则 即不规则变化, 规则 指规则变化, 不规则”即不规则变化 “撒谎 解时, 撒谎”解时 是规则变化, 是规则变化, 撒谎 解时, 即其过去式和过去分词直接加 -d: “躺过 的“过”指的是过去式,即 lie 的过去式 lay 是“下 躺过”的 过 指的是过去式 指的是过去式, 躺过 下 的原形: 下蛋 是不规则变化。 下蛋”是不规则变化 蛋”的原形:“下蛋 是不规则变化。 的原形 口诀 28 some time sometime sometimes some times

分开“一段时间 , 表示“一段时间 一段时间”; 分开 一段时间”,some time 表示 一段时间 ; 一段时间 相聚“在某一时 , 表示“在某一时 在某一时”; 相聚 在某一时”,sometime 表示 在某一时 ; 在某一 “有时 相聚加 s,sometimes 表示 有时、不时 ; 有时”相聚加 表示“有时 不时”; 有时、 有时

“几次 分开带 s,some times 表示 几次、次数 。 几次”分开带 表示“几次 次数”。 几次、 几次 口诀 29 of、 of,饥老病冷毒。 die of、die of,饥老病冷毒。

by,弱伤劳过度。 君可见 die by,弱伤劳过度。 忧愁兼羞耻, 加愤怒, 忧愁兼羞耻,with 加愤怒, 浮生真若梦,一刀便成空。 浮生真若梦,一刀便成空。 浮若梦”即 from: 一刀便成空 指死于意外。 一刀便成空”指死于意外 ) (注:“浮若梦 即 from:“一刀便成空 指死于意外。 浮若梦 口诀 30 fore 和 ago 巧记 带在点之前, 总在段之后。 before 带在点之前,ago 总在段之后。 时态不确定 不确定, before 时态不确定,过去时中用 ago 口诀 31 不规则动词的过去时 有些动词的过去时与动词原形同形: 1 有些动词的过去时与动词原形同形: 如:hit(击中)hurt(受伤)let(让)cost(花 :hit(击中)hurt(受伤)let(让)cost(花 击中)hurt )let( 费)read(读)cut(砍)put(放) )read(读)cut(砍)put(放 记忆方法:击中,受伤, 记忆方法:击中,受伤,让,花费,读,砍,放. 花费, a,就可变为过 2 许多动词只要将原形中的元音字母 i 改为 a,就可变为过 去时. 去时. 如:sit(坐下)swim(游 :sit(坐下)swim(游 坐下)swim( 泳)give(给)drink(喝)ring(响)begin(开始)sing(唱歌) )give(给)drink(喝)ring(响)begin(开始)sing(唱歌) 开始)sing(唱歌 记忆方法:坐下游泳给( 记忆方法:坐下游泳给(水)喝,(铃)响开始(来)唱(歌). ,(铃 响开始( 有些动词的过去时以-a(o)ught 结尾. 3 有些动词的过去时以-a(o)ught 结尾. 如:catch→caught,teach→taught,bring→brought,buy→ :catch→caught,teach→taught,bring→brought,buy→ bought,fight→fought,think→thought.记忆方法: bought,fight→fought,think→thought.记忆方法:有 a 则 记忆方法

a,无 a,无 a 则 o. 有些以结尾的动词的过去时是把改为4 有些以-eep 结尾的动词的过去时是把-eep 改为-ept. 如:keep→kept,sweep→swept,sleep→slept 等 :keep→kept,sweep→swept,sleep→ 有些以- 结尾的动词的过去时是把- 改为有些以-ow 结尾的动词的过去时是把-ow 改为-ew. 如:grow→grew,blow→blew,know→knew,throw→threw 等. :grow→grew,blow→blew,know→knew,throw→ 有些以结尾的动词的过去时是把 的动词的过去时是把改为有些以-end 结尾的动词的过去时是把-end 改为-ent. 如:lend→lent,spend→spent,send→sent 等. :lend→lent,spend→spent,send→ 记忆方法: ept,ew,改为记忆方法:-eep 改-ept,-ow 改-ew,-end 改为-ent.


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