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高二英语上学期期末试卷分析

高二英语上学期期末试卷分析 一、试卷结构( 总分值 150 分,考试时间 120 分钟) 听力 单项选择 完型填空 阅读理解 书面表达 30 分 15 分 30 分 40 分 35 分 二、具体题型分析 (一)听力: 总体适中 着重考查了学生的听力理解能力、 敏捷的反应能力和准确的推断能力、 判断能力。 生词较少,语音较清晰,语速中等偏上。学生在解题过程中,有些题目受干扰项影响,判断 能力较弱,容易选错;有些材料,信息量较大,学生对文章中的信息获取模糊,容易导致判 断失误。 (二)单项选择: 本题共 15 道小题,主要考虑到学生的实际知识水平,本次考试有为常规 名词与冠词 动词短语 连词与代词 从句 (三)完形填空本题是综合能力测试题,是对综合语篇阅读和知识点的考查,对知识点的灵 活运用。 考察学生的阅读理解能力, 获取信息和分析问题的能力。 阅读理解强调了英语语言运用能力 和英语知识的灵活运用。但细节题仅有 3 题,故难度太大,得分率太低。信息匹配题比较容 易,学生得分率较高。但也存在一个问题:不能找对关键词。综观全卷,阅读理解得分率偏 低,满分的学生很少,成绩较好的学生得分平均在 28 分左右,中等的学生只有 22 分上下。 (五)书面表达 书面表达对于高中学生而言,想写好作文的确不太容易。值得欣喜的是大 部分学生都能写。这是一篇提纲式作文,要求给朋友 Shirly 写一封信:介绍你度假的情况并 要求他明年与你同来此地度假。题目中已经给出若干个题干(英语提示) ,实质上也就是文 章的主题内容,这样就避免学生无话可写和离题的可能性,从而有效地减小试题的难度。但 是多数学生容易犯逐字翻译提纲的错误。从书面表达的阅卷结果来看,主要存在以下问题: 一是大部分学生的语言基本功差。 作文中普遍存在着语法错误和拼写错误, 汉语式思维比较 严重。不能正确运用所学过的句型和一些有用的短语表达法来遣词造句。 二是大部分学生的卷面都不够整洁, 字母写得过于潦草甚至影响阅卷老师的阅读, 导致得分 受了一定影响。 三是少部分学生答题时间分配不合理, 该题没有时间作答, 甚至有小部分学生抄袭前面的阅 读理解上的句子试图蒙混过关。 其中失分率最高的为单词拼写和短文改错,表明学生对基础知识的掌握程度差。 四、教学建议 (1)在日常教学中,注重充分调动学生的学习积极性,探索学生主动学习的方式。 (2)不断改进课堂教学,提高质量,增大容量。同时筛选好资料,用好各类练习。 (3)加强对学生听力能力的培养,选好材料(力求原汁原味) ,针对学生较薄弱的对白、新 闻等材料,加强策略指导,搞好听力阶段训练。同时加强解题技巧的指导。 (4)扎实作好词汇、重点句型、段落的背诵工作,加强督促检查,训练到位,积累知识, 注重灵活运用。 (5)在平时教学中,经常向学生提供一些精读或泛读的英语文章,加大语言输入量,开设 阅读课,指导学生阅读技巧,逐步提高阅读速度。 (6)从词、句开始,进行作文训练。要求每两周一篇习作或翻译句子


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