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高校体育教学改革的影响因素及其发展对策研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高校体育教学改革的影响因素及其发展对策 研究 作者:刘慧 来源:《现代经济信息》2017 年第 13 期 摘要:为增强高校体育课程的教学质量和效率,提升学生身体素质,促进学生心里健康发 展,培养社会主义现代化建设的专业人才,各大高校开展了关于体育教学改革的相关研究,经 过长期研究发现,高校体育改革有,利于促进学生的全面发展。本文就改革影响进行简单分 析,并对今后发展提出对粗。 关键词:高等院校;体育教学;发展对策;研究 中图分类号:G807 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)013-0-01 改革开放至今即将年满 40 年,经济的发展促进我国在政治、经济以及文化方面快速发 展,同时教育取得的成就趋势瞩目。人们对生活质量的要求越来愈高,推动了竞技体育和大众 体育的蓬勃发展及相关研究的稳步推进。当前,我国高等院校体育专业已经在改革方面不断深 化,逐渐改变过去单纯增强体质的教育观念,而是树立体育教育是我国教育的重要组成部分, 对学生和社会产生极大影响。 一、我国当前高校体育推行改革的影响 当前,高校体育教学改革正在稳步发展和推进,面对社会主义现代化的需要以及政治经济 的高速发展带来的社会变化,高校教育逐渐从培养学生的“才”过渡到培养学生成为完整的 “人”,也就是促进人才的全面发展,提升人才的综合素养。因此,高校体育教学改革成为当前 发展的必然。当前我国高等教育体育专业进行教学改革的影响因素都有哪些呢?主要是课程设 置,根据 2016 年教育部开展体育专业课程设置调研结果,显示当前高等教育体育课程开设时 间多为大学一年级,主要有传统拳术教育和体质训练,大学二年级开设内容多为体育专项,例 如乒乓球、羽毛球等。高校体育教学的课时总数为 144 个学时,其中每学期学习 18 周,共一 二年级 4 个学期。通过课程设置可以发现,期望两年内 144 个学时改善学生的身体素质及心理 状态显然是不现实的。目前,我国学者指出:大学生处于身心较为成熟时期,是接受教育、自 我完善和实现个体社会化的最佳阶段,培养‘终身体育’能力是高校体育教学改革的重中之重。” 因此,培养学生终身学习、锻炼是高校教育的重要指导思想。 二、我国高校体育教学开展改革的有效对策 1.明确体育改革的方向 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 任何改革离不开科学的指导思想和明确的发展方向,因此,我国现阶段高校开展体育教学 改革的首要任务就是明确今后教育的发展方向,避免改革混乱,导致教育教学水平下降,影响 人才培养计划和人才产出质量,为此,明确体育改革的重要方法有:第一,认真分析、探讨我 国推行的重要文件,并抓住文件精要。1999 年是我国高等教育发展的重要年,这一年不仅迈 出了高等教育扩招的重要一步,同时该年也颁布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质的决定》的文件,该文件明确提出了我国 21 世纪体育教学的指导思想是“健康”,健康不 仅指身体健康,更重要的是心理健康。第二,根据我国不同阶段发展的实际国情,培养相应人 才,促进学生的全面发展。无论是改革开放前还是 21 世纪,我国高等院校体育专业面对的更 多是社会需求而非竞技体育发展的需要。因此,结合不同时代的发展,培养相应人才,满足社 会需求成为体育教学的重要组成部分。 2.树立“以人为本”的教学改革理念,培养“终身锻炼”的良好习惯 无论是中小学教育还是高等教育,最终的目的都是教书育人,培养社会需求的高素质人 才。高校体育专业相较于其他专业来说灵活性、趣味性更强,同时趣味性在改革中也不断的发 展和进步。近年来为明确高校体育教学的方向,各高校逐步树立起“以人为本”的教学理念和改 革理念,旨在通过培养“人”实现教育改革。传统教学中通常出现的是教学为主及学生的技能培 养,很少明确培养学生成为德智体美劳全面发展的完整的“人”。因此,“以人为本”教学改革理 念的提出对我国高等教学改革产生了极其深远的影响。 为了推动高等教学体育专业改革的开展,需要注意一下几方面:第一,改革必须从实际出 发,充分考虑学生的具体情况,做到具体问题具体分析。高校教学是学生接受体育教学的最终 阶段,也是培养学生理念的最重要的阶段,同时还是高校体育与大众体育的衔接点。为此,高 校开展体育教学需要兼顾大众需求和教学需求,树立“以人为本”的理念。第二,当前高校体育 课程开展时间较短,课时较少,对于学生培养难以做到持续性。因此,开展体育教学时要注意 对学生体育理念的培养,帮助学生树立终身学习、终身锻炼的理念,促进学生的可持续发展, 最终成为对社会有积极影响的高素质人才。第三,学生在大学阶段时间充裕,培养学生广泛的 爱好。高校体育教学仅仅局限在竞技体育和少数球类,且分专项训练,以上情况要求学生在课 余自己做到不断充电,利用课余时间来锻炼和训练,宣扬体育魅力。第三,给予学生的发展未 来,培养学生体育锻炼习惯和教授学生正确的锻炼方式。目前我国大一大二在校生达到了 1000 万人一上,其中体育专业人数仅占其中的一部分,大多数学生为非体育专业学生,毕业 后多数人从事与体育无关的事业。而根据健康网调查显示,我国成人每周体育锻炼时间平均仅 为 2.3 小时,这反映出毕业后学生工作压力大、应酬多,专门锻炼的时间较少。因此,培养学 生“终身锻炼”的理念在一定程度上能够起到“强制”的作用,因为感兴趣,所以有吸引力.因此, 高校体育教学改革就是围绕“人”的发展的改革,其核心就是养成“终身锻炼”的良好习惯。 三、结语 高校体育的宗旨是培养体育专业人才,既包括大众体育人才也包括专业竞技人才,同时也 要树立学生终身锻炼的理念,促进学生在专业学习之余,体育理念和身体素质的全面提升。为 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 此,高校体育改革要稳中求进,坚持“以人为本”的改革理念,明确培养学生“终身锻炼”的体育 理念。与此同时,建设体育教学场馆,

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