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高二语文选修《走进汉语的世界》教学设计二次备稿

沧源民族中学

高二语文选修《语言文字运用》教学设计

2015 年 3 月

第 1课

《走进汉语的世界 》教学设计 计划课时:4 课时 二次备课教师:赵凤旭

一、内容及其解析 本课要学的内容《走进汉语的世界》是一篇评论性的随笔,文章运用了若干 精当的语言实例, 深入浅出地表现了运用语言文字应有的严谨精神,以及创作和 阅读时必须养成的好习惯。由于评论性的随笔是学生首次接触到,对学生来说相 对较陌生,所以,教师有必要在课前做好铺垫,在课上进行重点讲解。其核心是 了解作者的主要观点, 理解它的关键是认识文字和思想感情之间的密切关系,了 解咬文嚼字的基本方法和作用。教学的重点是掌握作者的主要观点、了解咬文嚼 字的基本方法和作用。 解决重点的关键是教师对评论性的随笔的特点要做一些必 要的介绍,同时通过对例子的分析,深入理解课文内容,体会作者关于咬文嚼字 的实例中体现出的道理。 二、目标及其解析 (一) 、目标定位: 1)了解现代汉语语音上的两个特点:声调区别的意义,音节性强。 2)了解现代汉语词汇上的特点:双音节词占优势,合成词为主,有独特 的量词和语气词。 3)了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序 的作用非常重要 (二)目标解析: 1)通过具体的例子让学生了解汉语语音的两个特点 2)运用比较的方法让学生了解现代汉语词汇上的特点 3)运用比较的方法让学生掌握汉语语法上的特点 三、问题诊断分析 在本课的教学过程中, 学生可能遇到的问题是对现代汉语语法上的特点知识 感到比较陌生, 产生这一问题的原因是学生对汉语语法知识的了解不多。要解决 这一问题, 教师在教学过程中需要补充一些与本节内容有关的课外知识,解决问 题的关键是通过举出具体的例子,增强学生对这一知识的理解。 四、教学支持条件分析 本课在教学中,准备运用幻灯片,具体使用的时间是变式训练的问题,以补 充一些相关知识,增加容量。 五、 教学过程设计 第一、二课时 教学过程: (一) 导入 都德在《最后一课》中,借主人公韩麦尔先生之口,表达了他对母语法语 的看法,“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确”。又说,“亡了 国, 当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的 钥匙。 ”每个民族都有自己独特的语言, 她是这个民族沟通的桥梁、 维系的纽带, 她是这个民族的魂魄,也是这个民族的根。作为中国人,中华民族的子孙,我们 有责任走进汉语,学好汉语,并深植母语之根,而不能像小弗朗士那样,只是到 了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始,我们带着这样的热情去认识、体
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2015 年 3 月

验我们民族的语言。 二、问题探究 大问题一:阅读文本思考汉语有哪些特点? 设计意图:通过生活中的例子加深学生对现代汉语语音特点的理解 例题:阅读文本说说比尔为什么会闹笑话? 教师明确 :他不懂汉语有区别意义的声调。 变式训练: 问题 : “这个人好说话”有几种理解? 学生思考后,讨论明确 : (“好”既可读作 hào,“爱好”、“喜欢”的 意思;也可读作 hǎo。“易于”“便于”的 小问题1:现代汉语语音有何特点 ? 学生思考后, 讨论明确: 每个音节都有声调,其高低升降,都有区别意义的作 用. 小问题2:现代汉语词汇有何特点 ? 学生思考后,讨论明确:A、双音节词的数量占优势 B、词的构造形式多种 多样 C、有独特的量词和语气词 小问题3:现代汉语语法有何特点 ? 学生思考后,讨论明确:A 词没有形态 B、虚词重要而丰富 C、语序的作用 重要 六、本课小结 这节课我们了解了汉语在声调、词汇、语法等方面与外国语的不同,认识到 汉语具有委婉含蓄的特点,这一特点的存在使汉语具有无穷的韵味,激发了我 们对汉语的浓厚兴趣。 七、目标检测 1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.奇葩(pā) 刎(wěn)颈之交 睥(bì)睨(nì) 猝(cù)不及防 B.赡(zhān)养 趑(zī)趄jǖ不前 莅(lì)临 夙(sù)兴夜寐 C.冻馁(něi) 暴殄(tiǎn)天物 禅(chán)让 惴(zhuì)惴不安 D.籼(xiān)稻 残羹冷炙(zhì) 祓(bá)除 殒(yǔn)身不恤 【答案】A 【解析】B.赡(shàn)C.禅(shàn)D.祓(fú) (讨论:考题是考查读音, 刎(wěn)颈应该是两个第三声的字在一起,考查读音不应该忽视变读。笔者认 为题目中“读音”换成“注音”更妥当,毕竟二者还是有区别的。 2、下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是 A.删除 膻味 籼米 潸然泪下 B.信笺 歼灭 缄默 间不容发 C.飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D.血缘 戏谑 噱头 空穴来风 1.B【解析:A.删、膻、潸都读“shān”,籼读“xiān”;B.笺、歼、缄、 间、 都读“jiān”; C. 飙、 彪念“biāo”, 鳔念“biào”, 剽念“piāo”; D. 血、 谑读“xu?”,噱、穴读 “xu?”。 】 3、判断下列句子词语使用的正误
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①来中国以前我不学过汉语。 ②我眼睛近视,所以昨天不看见你。 ③我一直对战争片没感兴趣。 ④她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。 ⑤他才丢了钱,昨天再丢了书。 ⑥今天我再发烧了,还不能去上课。 ⑦我没听清楚,请又说一遍吧。 ①②两句表示已发生的情况,应该用“没”,③④两句表示经常性的情况,应该 用“不”,⑤⑥两句表示已发生的情况,应 该用“又”,⑦句表示未发生的情况,应该用“再”。 八、配餐作业 A 组题: 1、 “或者”“还是”运用是否得当 ①你用汉语还是英语讲都可以。 ②他每天晚上 12 点还是 1 点才睡觉。 ③你喝点什么?啤酒或者可乐? ④你们是明天回国或者后天回国? ①②两句是一般陈述句, 不能用“还是”, 应该用“或者”; ③④两句是疑问句, 不能用“或者”,应该用“还是”。 2、判断下列句子词语使用的正误 ①来中国以前我不学过汉语。 ②我眼睛近视,所以昨天不看见你。 ③我一直对战争片没感兴趣。 ④她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。 ⑤他才丢了钱,昨天再丢了书。 ⑥今天我再发烧了,还不能去上课。 ⑦我没听清楚,请又说一遍吧 B 组题: 1、下列各句中,没有语病的一句是 A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺 术新形式、审美新形态的诞生和发展。 B.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国 公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 C.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开 发战略的实施,具有十分重要的意义。 D.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度的不断上升和海平面的 持续上涨提供了可能 答案:D 解说:A 中介词“通过”位置错误导致结构混乱,B 搭配不当,“意识”与“提 高”搭配不当。树立意识 C 句式杂糅,可用介词“对”放到“进一步”前,或 者在“具有十分重要的意义”前加“这”。虚词重要 2、下列句子中,没有语病的一句是 A “国立蓬皮杜文化艺术中
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心”的公共图书馆留下了深刻的印象。 B 一大强国。 C 长地研究,后来就在那里发现 了镭。 D 。 D(A 项语序颠倒。应为“位于??图书馆给中国教育工作者留下了深刻的印 象”。B 项成分残缺,在“成为”前加上“使晋国”。C 项语序颠倒,将“艰辛 地”放在“研究”的前边。 )语序重要 C 组题 下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。 (5分) 通 告 为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造, 现依据《中华人民共和国电信条例》 ,将有关事项宣布如下: 敝工程将与2009年6月10日20时至11日8时施工, 在此期间会影响青山区电话 用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移 等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化。 如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:87654321。 对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。 天网通信有限公司青山分 公司 2009年6月7日 【答案】“宣布”改为“通告”;“敝”改为“本”;“提出”改为“垂询”; “贵用户”改为“您”;“不安”改为“歉意” 【考点】考查语言的得体。 【解析】 通告要求用口语 (如“敝”改用“本”) , 对用户宜用敬辞 (如“提出” 改用“垂询”) ,称自己用谦辞。 九、教学反思

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