kl800.com省心范文网

在高中地理“必修三”运用案例教学法应注意的问题_论文

2010年第1期 总第97期 佳木斯教育学院学报 Journal of Jiamusi Education Institute No.1. 2010 Sum 97 在高中地理“必修三”运用案例教学法应注意的问题 刘秀华 (济南一中 山东济南 250000) 摘 要:案例教学法能有效地 提高学生学习地理“必修三”知识的兴趣,深化学生对地 理知识的理解,提升教学效果。应认真总结、 梳理案例教学法中要注意的问题,进一步改进案例教学法,更好地发挥案例教学法在地理教学中的作用。 关键词:高中地理;案例教学法 中图分类号:G4 27 文献标识码:A 文章编号:1 00 0- 97 95(2 01 0)0 1- 01 70 - 0 1 案例教学法是高中地理必修三教学的基本方法,高中地理必修 三主要内容是讲述区域可持续发展,是属于国家宏观政策的层面, 具有一定的抽象性,用案例教学可以使抽象的知识具体化,教学效 果较好。同时,我们每个人都处在一个特定的区域里,区域的可持 续发展与我们每一个人生产、生活又息息相关,因此,运用案例 教学法,可以使学生更加深刻地理解学习地理对于自身发展的重要 性,提高学生的学习兴趣。但要真正引导学生通过具体的案例来掌 握教材中抽象的知识,以此提高学生分析和解决实际问题的能力, 并非易事。在高中地理必修三教学中,要正确运用案例教学法,应 注意以下几个问题。 怎么样的?什么叫做荒漠化?进一步提问:我国西北荒漠化的形成 原因是什么?那么如何防治荒漠化,你的措施有哪些? 设计有价值的问题一般要遵循以下原则: 第一,问题的提出和设计要强调价值性,要强调问题的设计有 利于学生通过案例教学形成方法和原理,使学生能举一反正,触类 旁通。 第二,要具有开发学生认知能力,特别是探究能力、分析综合 概括能力的价值。 第三,题目还需要有思维性,不是很直接的,一看就能得到 的,也不能太难。有了思维性,才能激发学生探究的兴趣,也能开 发其从复杂具体事物中抽象出规律的潜力。 第四,要有层次性。因为一个班级学生的知识背景、经历等方 面还是有着一定差异性的,所以在同一个案例教学当中,可能有不 同的层次的问题都要呈现出来。这样的话,让每一类学生都有成功 思维的快乐,每一个学生都能提出自己的问题和建议。 一、选取的案例要适合学生探究 案例教学法中,案例的选择是核心和关键,在某种程度上决定 了学生学习区域可持续发展规律和方法的成败。一般来说,一个好 的案例有以下几个特点:描述了一个有趣的、真实的故事;与教学 内容和学生的兴趣相关;有充分的与决策有关的资料和较多的主要 人物直接引语;引人深思,有争论余地;充分体现了解决问题所需 的理论与技能的实用价值。尤其是如果所用的案例取自本地区实际 发生的事件,涉及学生的切身利益,影响学生自身的发展,并且该 事件还没有得到有效解决。这样的案例一方面可以提高学生参与讨 论、思考的兴趣;另一方面,可以让学生就该事件的解决提出有关 建议和对策,对于培养学生理解知识、参与社会有着很好的作用。 如在济南,可以“市政府为解决济南市交通拥挤问题而研究讨论采 用地铁的方式”的案例,这个案例包含了地理教学中的城市发展带 来的问题、泉水的形成、地质结构、济南城市的可持续发展等几个 方面的地理知识,而且和学生的自身利益有着密切的关系。同时, 教材中的案例是教育专家精心挑选出来的,具有极强的使用价值。 四、要授之以渔,而非授之以鱼 在案例教学中,案例只是手段和载体,其根本目的是通过具 体的、生动的、形象的案例来总结归纳出事物发展的一般规律,使 学生掌握通过对案例的分析、归纳来探寻规律的方法论。因此,案 例教学的重点应放在训练学生运用案例原理分析解决实践问题的能 力,案例是有限的,而通过分析案例来掌握寻找规律的能力是无限 的。否则就可能把“案例教学”变成“教案例”。例如,区域农业 的发展,主题案例用教材上的就很好,但小结时老师必须引导学生 通过这个案例总结出区域农业可持续发展的分析思路:了解当地的 自然条件是基础,进而确定农业发展方向,根据区域内部的具体情 况,因地制宜地调安排农业生产,实现区域内经济、社会和生态效 益的协调发展。 二、主题案例和拓展案例要主次分清 应以教科书中的案例为主体,学会分析案例,然后再以拓展案 例为辅助,进一步巩固、发展运用方法的能力。例如:在讲授“流 域开发问题”时,中图版主要以田纳西河流域开发为例,在分析完 这个案例后,可以选择我们熟悉的长江流域进行知识迁移。首先分 析长江流域特点:流域面积广,各个区域自然环境、经济环境差异 明显,其次通过分析比较发现长江三峡的开发与田纳西河流域开发 背景与方向最为相似,最后借鉴田纳西河流域开发成功经验得出长 江三峡今后的发展方向。通过其他案例的引入,可以进一步引导学 生掌握和强化研究和规划流域开发的一般方法和过程。 五、要真正做到放开手 我们的教学习惯掰开揉碎,总怕学生学不会。其实有时学生比 我们想象的要能干得多,尤其是网络信息技术的发展,使得学生的 知识储备空前丰富,见多识广,地理教学必须要考虑到现在学生的 知识背景,才能有的放矢,提升效果。学生是学习的主体,我们只 有最终做到放开手,学生才能自主的分析和解决问题。您给学生的 探究时间是否相对充分?是否能根据问题的难度大小,适当合理的 把握时间,让学生在松而不懈的状态下,看大多数完成的情况下, 再进行下一个教学环节?在学生的展示中,稍微偏离主题,您怎么 办?……学生具有无限的潜力,充分相信他们!放开手,让学生自 己走! 案例教学法作为一种新的教学方式,它具有强大的生命力,值 得我们去尝试和探索。相信案例教学法在地理新教材中的运用会越 来越成熟,使地理课堂教学更放光彩。 [责任编辑:李 微] 三、问题的设置要合理,能够激发学生的探究兴趣 案例教学中都是以问题为导向的,所以在案例教学中要获得成 功,教师根据材料能够提出有讨论价值的问题是非常关键的。案例 教学中的问题设计要注意与案例所要达成的目标相匹

在高中地理“必修三”运用案例教学法应注意的问题_论文.pdf

在高中地理必修三运用案例教学法应注意的问题 - 案例教学法能有效地提高学生学习地理必修三知识的兴趣,深化学生对地理知识的理解,提升教学效果。应认真总结、...

浅谈案例教学法在高中地理必修3教学中的应.doc

浅谈案例教学法在高中地理必修3教学中的应 - 浅谈案例教学法在高中地理必修 3 教学中的应用 宋志扬 【摘要】本文结合高中地理新课程“必修 3”教学实际,从案例...

补充案例在高中地理必修三教学中的应用.pdf

补充案例在高中地理必修三教学中的应用_电子/电路_...将这种通过补充案例进行教学的方法称为补充案例教学法...辽宁师范大学专业硕士论文 目 录 摘 ………...

高中地理案例教学法论文.doc

高中地理案例教学法论文_教学案例/设计_教学研究_...提高了运用原理分析问题和解决问题的能力,并能培养...一、地理案例教学实施 高中地理案例教学法的实施应...

高中地理“案例教学法”的实践和思考_论文.pdf

高中地理案例教学法”的实践和思考_专业资料。案例...问题 比较熟悉 , 另外还要 注意研究 高 中学生 的...高中地理必 修三在必修一 和二的基础上 , 进一步...

高中地理:《“案例教学法”的实践和思考》教案(新人教....doc

以下以 湘教版高中地理必修第三册《湿地资源的保护...4、应注意的问题 (1) 、要注意效率性。案例的...当然,在运用案例 教学法进行教学时还会遇到一些无法...

案例教学法在高中地理教学中的应用.doc

在本文 中,笔者主要分析在高中地理教学中案例教学法的应用,并详细探讨需要注意的问题。 关键词:新课改;案例教学;地理应用 【中图分类号】G 【文献标识码】B 【...

高中地理教学论文《地理案例教学法的探讨与实践》.doc

高中地理教学论文《地理案例教学法的探讨与实践》地理案例教学法,就是基于一定的教学目标,选择一定的地理教学案例,组织、引导学 生进行学习、研究,从中培养能力的一...

案例教学法在高中地理教学中的应用_论文.pdf

基础 教育 理论 案例教学法在高中地理教学中的应用 左秋生 (永新县禾川中学,

一例到底案例教学法在高中地理教学中运用[论文].doc

一例到底案例教学法在高中地理教学中运用[论文]_...初步掌握学 习和探究地理问题的基本方法和技术手段,...在高中地理必修三”运... 64人阅读 1页 ...

高中地理必修3教学过程中的存在问题及其解决策略_图文.doc

高中地理必修3教学过程中的存在问题及其解决策略 - 高中地理必修 3 教学过程中的存在问题及其解决策略 论文摘要:地理基础知识的薄弱和高中地理必修 3 各版本教材在...

高中地理必修3教学过程中的存在问题及其解.doc

高中地理必修3教学过程中的存在问题及其解 - 高中地理必修 3 教学过程中的存在问题及其解决策略 论文摘要:地理基础知识的薄弱和高中地理必修 3 各版本教材在案例...

案例教学方法在高中地理教学中的运用_论文.pdf

案例教学方法在高中地理教学中的运用_专业资料。案例教学法(Case method

案例教学法在高中地理教学中的应用研究_论文.pdf

:本文 首先从 掌握地 理知识 的科 学性 、地理 原理 的理 解以及 学生创 新能 力提升 三个 方面论 述 了案例教 学法在 高 中地理 教学 中的应 用。...

高中地理案例教学法实施策略论文.doc

高中地理案例教学法的实施策略初探 案例教学法可简单的界定为一种运用案例进行教学的方法。地 理案例教学法就是地理教学中选取一些隐含地理概念和原理要 素并为...

浅谈案例教学法在高二地理教学中的应用_论文.pdf

浅谈案例教学法在高二地理教学中的应用_教学案例/设计_教学研究_教育专区。 各方面压力有所 l『解, 进而引发对这一现象 的思考 。 二、 案例教学法 的主 要...

教学案例:高中地理课堂教学案例教学论文.doc

高中地理课堂教学案例教学论文 一、高中地理课堂教学如何成功地实施案例教学 在...问题的讨论,如果跑题了要及时引回主题,同时要注意讨论过程中高 中地理课堂教学...

案例教学在高中地理教学中的应用.doc

案例教学早在 1870 年年首先在美国哈佛大学法学院...如在"必修 地理 3""区域可持续发展"的内容标准中...高中地理教学论文:高中地理教学中多媒体技术的运用 ...

案例教学法在高中地理教学中的应用.doc

案例教学法在高中地理教学中的应用_政史地_高中教育...第三,案例教学有利于培养学生的综合分析地理问题的...选修变成必修,许多章节都采用了 “案例分析法”来...

案例教学法在高中地理选修五中的应用_论文.pdf

案例教学法在高中地理选修五中的应用_其它课程_高中教育_教育专区。。 岛| 专...当然要 注意 : 案例教 学不是 “ 举例教 学”,它 强调 “教” 与“ 学...