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“如何提高学习效率”班会设计方案


“如何提高学习效率——改变不良学习习惯”主题班会
一 、设计背景 学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行 为方式,如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决 问题的心理定势,作业和复习的行为习惯等。而我们班级的一些学生 学习习惯很差,学习成绩也不理想。鉴于这一点,我们举行了这一次 主题班会。 二 、班会目标 1、认知目标:了解学习习惯对学习效果的不同影响,并对自己 的学习习惯进行自我分析。 2、能力目标:掌握改进不良学习行为的方向,养成良好的学习 习惯。 3、情感目标:让学生在学习中体会到快乐。 三 、班会重点 让学生进行学习心理自测,并根据实际情况 自我分析。 四 、班会准备 1、准备“学习习惯”的小测验,与家长一起制定课外学习计划表, 每人一份。 2、准备班会 ppt 课件。 五 、班会过程 (一)猜迷语导入, 以此引出本次班会的主题:改变不良学习习 惯,提高学习效率。 (二)“学习习惯”小测验。 (附测验表格,每人一份) 判断以下行为,你有的打√,没有的打× (要实事求是的填写) 。 (三)诊断学习: 1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯? 2、理想的听课习惯应该是怎样的? (四)教师与学生一起分析:什么是不良的听课习惯和理想的听 课习惯。 (五)大家谈: 1、学习上应该具备哪些良好的学习习惯? 2、怎样保持良好的学习习惯? 3、与家长一起制定一份课外学习计划表。 (后附学习计划表) (六 )班主任结束语 主持人宣布本次“改变不良学习习惯, 提高学习效率”主题班会 到此结束。


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