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歌曲《小白船》教学教案设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 全国中小学“教学中的互联网搜索” 教案设计
一、 教案背景 1,面向学生: □中学 2,课时:1 3,学生课前准备:

□小学 √

2,学科: 音乐

准备一支笔, 一张纸
二、 教学课题 教养方面: 1、 聆听和演唱歌曲,体验感受歌曲优美、抒情的情绪。 2、感受大自然的美丽景色。 教育方面: 1、 培养学生好学好问的良好习惯。 2、 激发学生热爱生活、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面: 1、培养学会用柔和带摇荡感的声音演唱歌曲。并能较准确的读拍和演唱。 2、发挥学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 三、 教材分析

根据小学低年级音乐学习能力和学习心理,师生互动创设音乐学习情境场,引导 学生在兴趣中聆听、体验、演唱和合作,在主动探究、合作的音乐实践活动中感受音 乐、学习音乐。 《小白船》是花城出版社出版的走进音乐世界二年级上册第三单元的歌曲,这 是一首 3/4 拍的 D 大调的朝鲜族歌曲。伊克荣作的曲。歌曲简单优美,缓慢中速。 教学重点是感受歌曲形象,表现歌曲情境。用音乐把同学们带回到静静的夜空中,带 入充满神奇、美丽的幻想之中,最终目的就是激发学生热爱生活、热爱大自然、勇于 探索大自然奥秘的热情。 教学之前用百度在网上搜索《小白船》的相关教学材料,找了很多教案作参考, 了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利 用百度搜索查找到歌曲的在线播放视频学习参考,课堂上带领学生学习。用百度在 网上搜索,课堂上放给同学们听,给学生听觉上的直观感受。

三、教学方法 教学方法

以音乐感受体验为主,再通过老师在课堂上通过【百度搜索】播放歌曲《小白 船》视频舞蹈、音乐 、伴奏等相关资料。主要是以音响、示范、直观等方法,激发 学生音乐学习兴趣,感受鉴赏音乐美。

四、

教学过程

说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。 教学要点: 通过听听、读读、学学、唱唱、练练歌曲,激发学生热爱生活、热爱大自然、 把我们带入了美丽的遐想之中。 教学过程: 教学过程: 一、创设情境,导入主题 欢迎同学们和黄老师一起走进音乐 40 分钟。 同学们天空中有个魔法师,他把天空 变成了两种天气, 你们仔细听下面两段音乐, 哪段音乐表现了优美晴朗的好天气? 你 们比较喜欢哪种天气呢? 师(播放) : 第一段音乐 【百度搜索】http://www.tudou.com/programs/view/VSr9Di-WKkI/(打雷下雨) 第二段音乐 【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html(小白船) 生:答,老师: (美妙的天空带我们进入美丽的遐想。今天我们就来学习这首朝 鲜童谣, (出示歌曲挂图—《小白船》 ) 天空中的物体可多了 ,尤其是到了夜晚,天空会出现哪些物体呢?你们来教一 下黄老师,如果要画它们分别可以用什么颜色好吗?月亮、云朵(白) 、夜晚的天空 (灰色) 、星星(金黄)等。 生:答……师:谢谢同学们教会了黄老师一些美术知 识。让我也受益匪浅。现在就让我们静静的去欣赏,那挂在天空中像摇篮一样的月亮 小船。 二、学唱歌曲 (听听)1、同学们用心聆听音乐二遍 听听) 【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html 听完之后,我请 小朋友们来说一说,小船指的是什么呀?(月亮),它怎么这么奇怪,船上没有船篷也没 有划船的船桨。小白船,不停的飘呀飘呀,到底飘到哪里去了? 生:答(月亮) ……师:答……你知道有哪些关于月亮的传说吗? 生:答……师:嫦娥奔月、吴刚伐树等等, (读读) 2、下面请同学们随伴奏音乐朗诵歌词。(要求:有表情,正确、流利。) 读读) 生:读

(学学)3、看简谱学唱歌曲 学学) 【百度—简谱—搜谱网视频】http://www.sooopu.com/html/81/81129.html(含简谱、伴 奏、视频音乐 歌词) (唱唱)4、老师范唱,学生跟唱(用柔和的声音又带摇荡感的节奏唱准每个音,慢 唱唱) 速演唱。 ) (练练)5、现在让我们用动作来表现夜晚的恬静和对星空的想象。请大家随音乐起 练练) 舞。 【视频歌曲】 http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html (根据歌曲的摇 荡感创编舞蹈) 老师再次播放视频歌曲。 http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html 同学们轻声随音乐齐唱。 三、小结: 最后 4 个小组抢答题——“夺红旗大赛” (总 100 分)题 50 分演唱 50 分 第一题,夜晚,天空会出现哪些物体呢?(至少要说 3 种) (10 分) 第二题 小船指的是什么呀?(月亮), 第三题 用什么样的情绪来演唱歌曲 第四题 歌曲告诉大家什么内容呢? 第五题 小白船,不停的飘呀飘呀,到底飘到哪里去了? 演唱: 第一组 第二组 第三组 (10 分) (10 分) (10 分) (10 分)

第四组 (要求:每组都唱) (50 分)

教师小结:美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,还把我们带入了美丽的遐想之 中,让我们领略了广袤无际的宇宙是那样的神奇,充满诗情画意。同学们拿起你准备好 的笔纸,如果让你当魔术师,你会把天空变成怎样的呢?请画出你们心目当中的天 空 。 (老师放音乐,同学们作画,然后展示优秀的作品与大家分享,这堂课就着样 结束了) 四、同学们,如果你家里没有录音机没有关系,没有磁带也没有关系。你可以通过 百度网上搜索相关歌曲内容包括(简谱、五线谱、视频 音乐 舞蹈、伴奏等等)

【百度视频】http://www.tudou.com/programs/view/hI4Z8fvSKms/

附板书设计: 附板书设计

速度 慢速 旋律 柔和、优美 节奏 舒展带摇荡感

五、

教学反思

通过上这堂课,有些地方设计的还算比较成功。第一,音乐教学与美术相整合, 充分的利用了教学资源激发学生学习的兴趣,吸引学生积极参与,乐于想像,达到 教学目的不但会唱还会画。 第二,在通过与信息技术【百度视频搜索】相整合,

将学生们进入美丽的遐想之中,创设了一种意境,让学生们在优美、宁静的旋律中去 体验和表现歌曲的诗情画意。配上声情并茂的语言,让学生把教室变成美丽的夜空, 培养了学生创新意识和独特的创造行为。 第三, 在最后的复习阶段用 “夺红旗大赛” , 即巩固了这节课的学习内容,又让同学们学习的很快乐,很刺激。但是也存在不少 的问题,第一,反馈预习时花了差不多的十三分钟,;第二,任务分配还没有到位。 教学活动中的一些游戏都是让全班参与,没有给点机会让个别很优秀的同学进行自 我展示。第三,老师和学生之间的互动还应该再加强。

六、 教师个人介绍 省份: 广东 学校: 石岐小学 姓名: 黄琼瑶 职称:小教一级 电话: 13798628583 电子邮件:www.fighting3@126.com 通讯地址:广东省佛山市高明区荷城街道石岐小学 请提供 100 字左右个人介绍,个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 2008 年中旬,年轻的我带着一份对音乐教育的热爱成为了一名人民教师,走在了教学的第一线。 凭着扎实的基本功,辅导的学生在各项比赛中多次获奖。尤其是在参加每两年举办一次的“少儿 花卉”比赛中荣获“二等奖” ,撰写的论文获得过发表。这几年我学到了很多,但是我也有很多 的不足。教学经验不足,在以后的工作中不忘提高自身的业务水平,对待人生要有活到老,学到 老的人生态度!我会继续努力的!