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高二政治5.1文化创新的源泉和作用

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姓名:

编写人:侯力

审核人: 樊志明

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第五课 第一框 《文化创新的源泉和作用》
课前预习案
【学习目标】(1)文化发展的实质 (2)文化创新的源
泉、动力(3)社会实践与文化创新的关系;社会实践和文 化创新的主体 【重难点】 社会实践与文化创新的关系 【学法指导】(1)联系必修一有关“坚持走中国特色自 主创新道路,提高自主创新能力,建设创新型国家,把增 强自主创新能力贯彻到包括文化建设在内的现代化建设 的各个方面,促进国民经济又好又快发展”的知识进行学 习。(2)联系必修二有关“政府要转变职能,深化文化行 政管理体制改革,为文化创新提供体制保障”;(3)结合 高中历史教材中“文化发展历程”的知识理解本课内容, 注意把政治与语文、历史这三科知识相互渗透、融通。

课堂探究案
姚林, 安徽涡阳人。 广播专业, 年入伍, 年退伍, 99 07 从军八年先后司职过长号演奏员、文艺节目主持人,某 炮兵旅报道员、军队电视新闻专职主持人,并在中央电 视台军事新闻部进行过学习和锻炼,熟练掌握了电视新 闻的拍摄与写作技巧、非线性编辑和影视创意、各种型 号摄影机的操作和保养, 先后有 20 多篇新闻报道被央视 七套《军事报道》栏目播出,现在成为涡阳摄影制作的 领跑者。先后制作了《涡阳 style》 《生命的宣言》 《为雅 安祈福》等文艺作品。 老子庙、老子骑牛像、巨人印象小区广场、老子文化 生态馆……出现在 MV 里的地点共有近 20 个,大多数 都与老子文化紧密地联系在了一起。 《涡阳 style》导演 姚林说,当初拍摄这个视频的主要目的是想展现下家乡 的建设、发展、风采,以及年轻人充满活力的精神面貌 和“老子故里,道德之乡”的文化底蕴,促进涡阳的社 会文化事业的发展。 探究 1 为什么姚林的作品《涡阳 style》能够风靡涡阳? 为什么不同时期姚林作品的主题各异?这说明了什么?

【预习内容】
(一)不尽的源泉,不竭的动力 1.文化创新的必要性 文化发展的实质,就在于 。文化创新, 是 的必然要求。 2.社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的 。离开了社会实 践,文化就会成为无源之水、无本之木。 (2)社会实践是文化创新的 。 (二)巨大的作用,深刻的意义 1.文化创新可以推动 的发展。推动 的发展,是文化创新的 ,也是检验文化创新 的 所在。 2.文化创新能够促进 的繁荣。文化创新 是一个民族永葆 和富有 的 重要保证。
※社会实践与文化创新的关系 ⑴社会实践对文化创新具有决定作用。表现在:①社会实践是文化 创新的源泉。②社会实践是文化创新的动力。 ⑵文化创新对社会实践具有反作用。 表现在:①文化创新可以推 动社会实践的发展。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。 总之,文化源于社会实践,又引导、制约社会实践的发展。推动社 会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是 检验文化创新的标准所在。

探究 2 材料反映了社会实践对文化创新有什么作用?

探究 3:材料反映出文化创新有何作用?

(三)呼唤文化创新的时代 1.人民群众从来就是 的主体,也是 的主体 2.具体要求 要充分认识到建设中国特色社会主义的时代意义,关 注最广大人民群众的 ,理解人民群众对 的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的 和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。 【我的疑惑】请将预习中不能解决的问题写下来,供课 堂解决。

探究 4:有人认为《涡阳 style》的成功,应归功于 主创人员的灵感,靠的是创作者的聪明才智。对此你有何 看法?以后姚林如何才能保证创作出更多的优秀作品?

2013-2014 学年度第一学期高二政治导学案

年级:高二

科目:政治

编号:16

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编写人:侯力

审核人: 樊志明

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【当堂检测】
1.文化创新主要靠文化创作者的聪明才智。这种 观点否定了 ( ) ①文化创作者在文化创新中的作用 ②社会实践是文化创新的源泉 ③社会实践是文化创新的动力 ④人民群众是文化创新的主体 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.对下边漫画的理解正确的是( )

①只有抛弃传统文化,才能推动个人和社会进步 ②对待传统文化应在继承的基础上不断发展 ③ 实现 文化创新要摆脱落后思想和文化的束缚 ④社会实践是文化创新的源泉和动力 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌,只要 您肯秀出绝活,就有机会登上《我要上春晚》的 舞台。只要您身怀才艺,富有创意,拥有梦想, 您就是我们要找的人!”——这则“开门办春 晚”的广告内容,从文化生活角度看,强调了 ( ) A.实现文化创新需要博采众长 B.人民群众是文化创新的主体 C.文化市场的多元化发展 D.要加强对文化的管理和引导 4.2013 年 7 月上旬,由中共中央台办、共青团中 央等 17 家单位共同主办的以“两岸同心 我们同 行”为主题的两岸万名青年大型交流活动,在北 京、上海、广东等地相继展开。人们期盼两岸年 轻一代携手担负起中华文化继承与创新的重任。 下列对文化继承、文化发展和文化创新三者关系 的理解,正确的是( ) A.文化自身的继承与发展,是一个推陈出新、革 故鼎新的过程 B.文化在交流中传播,在继承的基础上发展 C.社会实践是文化创新的源泉和动力 D.文化发展的实践,就在于文化创新 5.2013 年 7 月 21 日,备受关注的《变形金刚 3》 在中国上映。世界电影艺术以强烈的艺术感染力 和独特的视听效果吸引了无数观众,创造了自己 的辉煌。如今又借助高新技术,创造着巨大的文 化效益。从电影的发展可以看出,文化发展的实 质在于( ) A.文化传播 B.文化交流 C.文化继承 D.文化创新 6. 2013 年 6 月 15 日. “敢为天下先——岭南文 化论坛”在广州举行。与会专家共同阐述了在全
2013-2014 学年度第一学期高二政治导学案 年级:高二

球化视野下的新“敢为天下先”实践精神,探讨了身处 开放前沿的岭南,广州人如何超越前人、吐故纳新,以 更加昂扬的奋斗精神开创新的传奇,这体现了( ) A.文化创新能促进民族文化的繁荣 B. 文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展、 促进 入的全面发展 C.人民群众是文化创新的主体 D.文化创新需要借鉴人类的忧秀文化成果 7. “勇于创新, 善于创新是安徽文化体制能够取得突破 性进展的关键。”安徽省委、省政府认为,安徽要发展 振兴, 要加快经济发展方式转变, 就离不开文化的支撑。 安徽文化体制能够取得突破性进展的关键之所以是勇于 创新,善于创新,是因为文化创新( ) ①能够促进民族文化的繁荣 ②是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 ③是人类文明进步的重要动力 ④是社会实践发展的必然要求 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.欧洲文化经历了漫长而黑暗的中世纪神学垄断时期。 人跪拜于上帝面前,不能有任何的创新思想,文化发展 极其缓慢。文艺复兴时期的文化大师们不满于中世纪的 沉闷、枯燥,转向古代希腊、罗马文化寻找艺术创作的 灵感,以无比的创新激情创造出人类历史上一个辉煌灿 烂的文化时期。以上历史史实充分说明( ) ①文化创新对促进民族文化的发展、繁荣至关重要 ②文化的发展离不开文化的创新 ③失去创新能力的文化,是没有发展前途的 ④文化创新的过程也是文化交流的过程 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

【知识网络图】------归纳总结、串联整合

科目:政治

编号:16

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编写人:侯力

审核人: 樊志明

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答案 探究 1 为什么姚林的作品《涡阳 style》能够风靡涡阳? 为什么不同时期姚林作品的主题各异?这说明了什么? 1.文化发展的实质是文化创新。文化在交流的过程中传 播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。 《涡阳 style》能够风靡涡阳正是在借鉴《江南 style》 的基础上进行文化创新的结果。 2.社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就 会成为无源之水、无本之木,姚林就不能作出有价值的文 化创造。 3.社会实践是文化创新的动力。一方面,社会实践中不断 出现新情况、提出新问题,需要文化不断创新,以适应新 情况,回答新问题。另一方面,社会实践的发展,为文化 创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。 探究 2 材料反映了社会实践对文化创新有什么作用? 社会实践对文化创新具有决定作用。表现在: (1)、社会实践是文化创新的源泉。 (2)、社会实践是文化创新的动力和基础。 (3)、社会实践是文化创新的根本目的。 (4)、社会实践是检验文化创新的根本标准。 探究 3:材料反映出文化创新有何作用? 1.创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的 不竭动力。创新是文化富有生机和活力的重要保证。 2.文化创新可以推动社会实践的发展。 推动社会实践的发 展是文化创新的根本目的。也是检验文化创新的根本标 准。 3. 文化创新能够促进民族文化的繁荣

伟大实践当中。关注最广大人民群众的根本利益,理解 人民群众对文化生活的基本需求。 (2) 虚心向群众学习, 从人民群众的伟大实践和丰富多 彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,创造出无 愧于时代和人民的文化作品。

【当堂检测】
一、选择题 1[答案] B [解析] 题中观点夸大广大文化创作者在文化创新中的 作用, 否定了社会实践、 人民群众在文化创新中的作用, ②③④符合题意。 2[答案] C [解析] 本题考查对待传统文化的正确态度及文化创 新。从漫画上看,“已知的东西”意为传统文化。为了 避免传统文化阻碍我们的进步,从文化传承上看,我们 应在继承的基础上不断发展传统文化,故②应选;从文 化创新的角度看,我们要摆脱落后思想和文化的束缚, 故③应选; ①表述错误, 对待传统文化的正确态度是“取 其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用;④与漫画 寓意不符,故不选。 3[答案] B [解析] 这则广告语意在调动人民群众的参与热情,强 调了人民群众的文化创新主体地位,故 B 正确;A 强调 的是文化创新的途径,C 强调的是文化市场的多元化,D 强调的是对文化市场的管理和引导,均不符合题意。 4[答案] A [解析] 本题考查的是文化创新、文化发展和文化继承 三者之间的关系。 D 也分别正确地反映了继承与发展、 B、 发展与创新的关系,但是它们只涉及两个方面的关系, 与 A 相比,不是最佳选项。C 不符合题意。 5[答案] D [解析] 文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新 是文化的灵魂和生命,是发展先讲文化的不竭动力。A、 B、C 不符合题意,D 当选。 6[答案] B [解析] 专家们探讨在岭南文化的鼓舞下,广州人如何 超越前人、吐故纳新,以更加昂扬的奋斗精神开创新的 传奇、 体现了文化创新对社会发展以及人的发展的作用, B 符合题意。其余各项均不符合题意。 7[答案] C [解析] 文化多样性是人类文明进步的重要动力, ③不 选。文化创新带来了河北文化体制的突破性进展,这说 明文化创新能促进民族文化的繁荣,也是一个民族的文 化永葆生命力和凝聚力的重要保证,同时也说明文化创 新是社会实践发展的必然要求,故选 C。 8[答案]A [解析] ①②③分别从不同角度体现了文化创新的意义。 ④强调的是文化创新与文化交流的关系,与题意不符, 排除。

探究 4:有人认为《涡阳 style》的成功,应归功于 主创人员的灵感,靠的是创作者的聪明才智。对此你有何 看法?以后姚林如何才能保证创作出更多的优秀作品? 1. 此说法是片面的。不能认为文化创新的主体是 文艺工作者。 第一,文艺工作者在文化创新方面作出了巨大贡 献。他们发挥聪明才智,付出辛勤的汗水进行创 作,他们的活动是文化创新。 第二,文艺工作者进行文化创新的源泉、动力和 基础则是社会实践,而人们群众从来都是社会实 践的主体,也是文化创新的主体。文艺工作者是 对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结, 或者是直接依据人们群众提供的比较系统的经验 进行整理和加工,从而使文化得以保存、流传并 发扬光大。 2.(1)应该自觉投身于发展中国特色社会主义的
2013-2014 学年度第一学期高二政治导学案 年级:高二

科目:政治

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