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【幼儿园环境评价量表】

幼儿园环境评价量表
幼儿园 : 评 分 内 项 目 1、幼儿园独立设置在安全区域内,房舍安全 幼 坚固,建筑设计符合幼儿年龄特点;幼儿园外 儿 墙有固定底色,墙面无剥落情况,整体环境色 园 彩鲜艳、 和谐、 富有美感; 幼儿园附近无噪音、 大 无污染,离公路较远。 致 2、幼儿园有园徽、办园宗旨(目标)、宣传 情 栏,能体现办园特色和文化内涵,具有教育性 户 况 和艺术性。 根据园舍情况进行绿化、美化;种植花草树木 外 绿 化 环 1、有充足的幼儿活动场地、地面平整(备注: 室 境 外 活 动 场 地 与 设 备 环形和直线形,或是两者结合,是否方便幼儿 各项活动的开展,有足够的场地开展各项活 动),人均面积不少于4平方米,有30米跑道。 2、有适宜的幼儿沙坑、玩水区、自然区(包 括种植园和动物饲养角),空间利用合理,各 种用具齐全,定期活动且有记录。 3、室外大型活动器械3件以上;提倡利用各种 废旧物品和乡土材料 (自然、 无毒、 无害材料) 根据幼儿年龄特点, 为幼儿制作钻、 攀登、 爬、 操场地面材质是橡胶还是水泥, 操场的形状是 10种以上,立体种植,错落有致;草本与木本 结合,三季有花,四季常青。 容 好 好 般 差 分 较 一 较 得 备注 日期: 评价人:

平衡、翻滚等大、中、小型活动器械;种类丰 富、数量充足,能满足幼儿使用;所有的活动 器械保持安全、 卫生、 整洁, 每天有专人检查, 并有记录。 4、有休闲区,包括长廊、树荫、花棚等,放 置有自然装饰而成的桌子、凳子等。 1、楼内每层根据幼儿年龄特点设一个主题, 新颖、美观,利用师幼作品来布置,多用蓝绿 色; 是否有吊饰 (备注: 吊饰的种类、 高度等) ; 走廊的布置是否集教育性、装饰性为一体,作 门 窗 走 廊 室 布 置 内 3、上下楼梯处有提示标识,有师幼作品展示, 楼梯转角等地方有必要的安全保护措施, 防止 幼儿意外受伤。 环 能结合季节、 课程要求, 内容丰富, 可变性强; 室 大环境色彩鲜艳、 和谐、 富有美感; 布置新颖、 境 内 美观、有特色;师生共同参与环境的创设,体 墙 现幼儿是墙面环境创设的主人,造型别致,富 面 有创意,重视幼儿个性和创造力的培养。 1、活动室、午睡室安全、卫生,空气流通, 光线充足,地面、门窗整洁无灰尘;有紫外线 消毒灯,消毒柜;各类玩具、用品按时消毒, 方法明确,且有记录;区内没有锐利、有毒、 内容丰富,向家长宣传的材料不少于三种,每 月更换一次;教育目标、内容具有可读性,体 现新教育观; 家园联系、 亲子内容体现互动性。 品生动有趣,丰富多彩;是否因地制宜体现幼 儿园文化特色与本土特点。 2、每班门口设家园联系栏(育儿经验、卫生 保健、请你配合、月重点、周安排等内容):

易破碎、易造成幼儿身体伤害的物品;防暑降 温设施齐全。(安全卫生) 2、利用活动室空间设置不少于3种活动区域, 活动区丰富,符合班级特征和教育要求;根据 幼儿年龄特点, 投放丰富的供幼儿操作不少于 10种自然材料、 半成品材料; 材料丰富且适宜; 提倡废物利用,幼儿可根据自身的能力和意 愿,自主地选择游戏内容。(材料丰富) 3、有适合幼儿年龄特点的桌、椅、床等设备; 开放式玩具橱、图书架、书包架,适合幼儿的 活 动 区 布 置 玩具3种以上;适合幼儿阅读的不同种类的图 书人均5册以上,种类多,并实时更新。 4、有风琴或钢琴、电视机等教学设备,每班 有自制玩教具不少于10种,有教师、幼儿的手 工作品。 5、活动区创设动静分割,充分考虑便利性与 幼儿需求,且能体现可变性、开放性,方便幼 儿取放材料;有活动区的标识;充分利用环境 条件设置活动区;各区域的氛围好,发挥隐性 的环境育人的价值。 (合理性) 6、玩具投放区:玩具材料丰富多样、孩子取 放方便、安全卫生、操作性强、使用率高;种 类不少于五种(计算、美工、智力、语言、交 往、自然、音乐等) ;废物巧妙利用,可观性、 可用性强,有一定数量的自制玩具;玩具材料 适合本年龄幼儿;所提供材料能供幼儿主动、 自由地探索、满足不同水平幼儿发展,材料的 投放体现层次性。

1、 盥洗室地面防滑,水龙头高度适合幼儿, 一人一巾一杯 (且有标志) 并便于幼儿取放; , 有“节约用水”等的提示;厕所清洁,随时冲 刷,无气味,深度、高度适合幼儿,有幼儿自 由取放手纸的设施。 2、厨房、更衣室、洗刷室、储藏室等卫生整 洁, 各种炊事用具齐全, 生熟分开, 标志明确, 有防鼠板和防蝇设施; 炊事人员工作衣帽整洁 其 他 室 内 布 置 美观,每学期有检查记录,有健康证。就餐配 有餐桌,教师为幼儿配餐时应佩带围裙、卫生 帽。 3、保健室常用药品、设备齐全;保健员工作 衣帽整洁美观,指导班级日常保健性工作、预 防工作、幼儿膳食营养工作有效果记录。 4、多功能活动室装饰美观、功能多样化,使 用率高,且有记录。 5、园长室、会议室、教师办公室等各类配套 用房整洁卫生、各种制度要上墙,各种档案齐 全。 6、幼儿作品栏:设有幼儿作品收集袋,高度 适合幼儿视线,布置新颖、美观,幼儿作品及 时更换(至少一月一次)。

评分等级: 较差 1分:没有做到测评的标准 一般 2分:做到了测评的标准,但不是特别好,还存在个别问题 较好 3分:在这一方面做得不错,但是还需要改进 好 4分:符合测评的标准,并且创设的环境富有实用性和价值


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