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司马迁发愤写《史记》学习教材PPT课件


司 马 迁 作者司马迁, 10岁“诵古文”, 20岁 开始游历,游踪遍及南北,到处考察风 俗,采集传说。归来后,初仕郎中,曾 出使西南各地。汉武帝元封八年(公元 前108年)继承他父亲司马谈的官职, 任太史令,掌管起草文书、编写史料、 兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇 帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国 替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受 官刑。出狱后,任中书令,掌管皇家机 要文件。他发愤著书,公元前91年完成 《史记》。 汉代,死刑可以据两条旧例而免死,一者钱 赎,50万铢,二者受腐刑。拿钱,司马迁拿 不出。仅有二条路,一是伏诛,二是甘受腐 刑。 几次想自杀的司马迁,终于选择了腐刑, 甘心下蚕室就极刑而无怒气。 死,或重于泰山,或轻于鸿毛。孰重孰轻? 司马迁认为完成他的平生夙愿:成一家之言 的《史记》,是比什么都重要的事情。 史 记 《史记》,我国第一部纪传体史书, 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达 3000年间的历史。全书共130篇,包括 本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸 侯本系)30篇,列传(序列人臣事迹) 70篇,年表12篇,书(记经济、天文、 历法、礼乐等方面的情况)8篇,共 526, 500字。在史学和文学史上都有 很高的地位。“究天人之际,通古今 之变,成一家之言”。鲁迅称它是 “史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 按事件发展过程,分三部分 第一部分(第一段)叙述陈涉年轻时 的佣耕生活,表现了他胸怀大志,有反抗 精神。 第二部分(第二段)写起义的筹划过 程,表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治 远见。 第三部分(第三段)写陈胜、吴广发 动起义,胜利进军及建立政权的经过,昭 示了农民起义的伟大力量和历史意义。 注意字词读音 夏jiǎ 辍chuò怅chà ng 嗟jiē 鹄hú戍shù 王wà ng 罾zēng 烹pēng 恚huì 笞chī 蕲qí 徇xù n 銍zhì 酂zà n 柘zhè 谯qiá o 稷jì 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字 叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久 之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰: “若为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎, 燕雀安知鸿鹄之志哉!” “……者……也”:表判断。“少”:年轻。 “尝”:曾经。“佣”,爱雇为人劳动。 “辍”:停止。“之”:往。“垄”:田硬。 “怅恨”:惆怅恼恨。“之”:助词,调整 音节。“苟”:如果。“若”:你。“何富 贵也”:哪里富贵得起来呢?“也”,表反 诘。“太息”:出声长叹。“安”:哪里, 思考回答 (1)第一段是从哪几个方面来写陈胜的? (2)为什么先写这段?” 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介 绍陈胜。(1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被 剥削受压迫的穷苦农民;(2)“怅恨久之”, 说明他对所处的贫困地位的不满;(3)“苟富 贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意 识;(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的 比喻说明了他的远大志向。 先写这段主要是表明陈胜后来发动 起义并非偶然,早有其思想根基。 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九 百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨,道不通,度已失 期。失期,法皆斩。 “发”:征发。“闾左”:秦代居里门左侧 的平民;“適”:通假“谪”,责罚。 “戍”:防守。“屯”:驻守。“次”:编 到。“当行”:应差;“当”,值,承担; “行”(há ng),行列,古代军制二十 五人为一行。“为”:担任,当。“会”: 适逢。“度”(duó ):估计

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