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庄里寨小学2011—2012学年度第一学期教学工作计划


2011 学年度第一学期 庄里寨小学 2011—2012 学年度第一学期 教学工作实施方案
一、指导思想: 指导思想: 认真贯彻镇教学工作意见, 以提高教学质量为核心, 立足我校教育发展实际, 不断更新教学观念,加强教学的过程管理,优化教师群体,改变教师的教学行为 和学生的学习方式,树立教学中心意识,踏实工作,团结协作,开创我校教育教 学工作的新局面。 二、重点工作: 重点工作 1、加强师德建设和教师队伍培训,全面提高教师群体水平。 2、加强课堂教学研究,夯实高效上课基础。 3、加强教学过程的精细化管理,夯实有效备课基础。 4、抓好读书写字,着力培养学生良好的学习习惯,提高学生的综合素质。 5、抓好三、六年级的教学和管理,力争取得好成绩。 三、具体措施。 具体措施 (一)加强师德建设和教师队伍培训,全面提高教师群体水平 加强师德建设和教师队伍培训, 教师要内强素质,外树形象,终身学习,与时俱进。有爱心、童心、耐心、 关心。让家长满意,让社会满意。提倡“用欣赏的眼光看学生,用尊重的态度待 同事“。在社会中树立教师队伍群体形象,强化师德意识,规范自己行为,同创 育人特色环境。 1、注重理论学习,形成浓郁的教研氛围。积极参加业务学习,在业务学习 注重理论学习,形成浓郁的教研氛围 上要做到“五勤”即“勤学习、勤听课、勤研课、勤评课、勤反思” 。学习时有 记录,学习后有心得,笔记不在多而在思。学校每两周检查一次业务笔记、政治 笔记,并纳入校对个人考核。鼓励教师多读书,勤读书,好读书,读好书,持之 以恒,坚持不懈,以提升本校教师的理论素养,鼓励教师多反思、多写作、多发 表论文,形成良好的教学科研氛围,以次推动课堂教学质量的提高。 鼓励教师参加继续教育学习。要组织教师积极参加各级各类的培训及听 2、鼓励教师参加继续教育学习 鼓励教师参加继续教育学习 课活动,在教师的培训上要点式培训和通式培训相结合,对每次外出学习的教师 都提出明确要求,带着问题出门,理清思路回校。学习回来后,交流学习体会, 上好汇报课,使个体培训全体受益,教育资源共享。

(二)加强课堂教学研究,夯实高效上课基础。 加强课堂教学研究,夯实高效上课基础。 上课是教学工作的中心环节,是提高教学质量的根本途径。要全面落实教学 目标,抓住重点,突破难点,精讲精练,减轻学生负担,激发学生学习兴趣,提 高课堂教学效果。教师对教学内容一定要布置预习作业,保证学生预习自学的时 间。课堂反馈要全面,抓住难懂、易混的知识点及时点拨,做到“四个突出” : 突出问题情景的创设,做到有目标、有方法、有情趣;突出学生的主体地位,让 学生运用一定的学习方法;突出解决问题的思路,由表及里,由浅入深,层层深 入;突出举一反三,学以致用。刻意设计知识的传授方法,使学生感到学习的乐 趣和成功的喜悦,以激发起学习兴趣,向课堂要质量要效益。 要向课堂四十分钟要质量,各教师要把好课堂教学关,准确把握课堂教学目 标, 多探索课堂教学的新方法、 新思路、 新形式。 要多研究学生课堂教学的表现, 提高教师在课堂教学中的适应能力和随机应变能力。 让课堂真正成为学生发展的 主阵地。让学生主动学习,亲自体验学习过程,注重学生能力发展,培养学生活 泼向上的良好习惯,要在教学活动中让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质 疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师要多思考教学活动与学生现实 生活相结合,加强学科课型的研究,提炼个人上课特色。积极参加镇“十节示范 课(语文 2 节,数学 2 节,英语 2 节,科学 1 节,音乐 1 节,美术 1 节,体育 1 节) ”评选活动,推出镇级品牌课,迎接区优质课评选。 课堂教学我们都要努力“兑现”目标,抓住教学关键点,坚决杜绝假问题和 形式化的东西充斥课堂。因此对课堂教学提出五点要求: (1)目标落实(2)培 养兴趣(3)养成习惯(4)精讲细练(5)效果明显。每位教师都要设计当堂微 型测试题,检测本节课教学效果,找出漏洞环节及时补救,不留疑点,做到“堂 堂清” ;检测资料要留存备查。校长听课不少于 70 节,中层干部听课不少于 50 节,教师听课不少于 40 节,并做好详实记录,做好点评和总评,实事求是,体 现出自己的教学理念和观点,以达到互相学习、互相促进的目的。 (三)加强教学过程的精细化管理,夯实有效备课基础。 加强教学过程的精细化管理,夯实有效备课基础。 1、严格执行学科课程计划。全面贯彻落实课程计划,严格按照课程表安排 严格执行学科课程计划。 上课,按教学进度、备课内容上课。本学期,仍然坚持教师侯课制度(2-6-2) 。 (1) 2、备课。备好课是上好课的基础。教师教案设计要做到五点基本要求: 备课

目标明确(2)精讲素材(3)主线明朗(4)突显主体(5)习练实在。本学期中, 我校对备课做了如下具体要求:各科必须有详细的全册教学计划(包括全册教材 分析、全册教学目标、学生基本情况分析、提高质量措施、教学进度安排) 。单 元教学计划(包括单元教材分析、单元教学目标、单元课时划分等) ,每课都要 有教学目标、教学重点或难点、教学准备等项目,每课时要有课时目标、课时重 点等,课前安排预习性作业,有当堂检测。备课内容一定要具体详实,不允许有 简案,课时超前一周。另外,备课不要只在形式上下功夫,而要突出备课的实用 性和实效性。 学校对备课的检查仍然两周一次, 并检查一次总结一次, 一式两份, 纳入校对个人考核。 集体备课:每天下午放学后一小时进行集体备课。加强“个人精备+集体讨论 +个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量。各科组成员一定要严格执行 集体备课计划,按时参加组内活动,积极发言,认真探讨,不得随意缺席,中心 发言人一定要准备充分,不可敷衍。每次集体备课材料分为说课稿、讨论稿、教 案及反馈意见四大板块,切实提高集体备课的质量和实效性。 3、作业设置与批改。各项作业的设置与批改要求依然按照上学期的标准执 作业设置与批改。 行。其中,语文、数学、英语三门学科的《补充习题》必须当堂完成,不可放到 课后,一定要严格训练,统一要求,及时批改,以便检测课堂教学效果。作文间 周一篇,共 8 篇,高年级的作文可酌情安排一篇自批、一篇互批。 “习字册”全 批全改,得“超、上、中” ,批改要尽量多一些圈画,圈要圆,以提高对学生的 激励作用。在学生中开展“无涂改、无损坏、无抄袭”等评比活动。班级内一周 一比,学校每两周对作业检查一次,每月进行一次作业展评活动。 另外,对于作业的布置应坚持“三布置三不布置” ,即:布置学生预习作业, 布置培养学生能力、发展学生思维的作业,布置拓宽学生视野、引导学生探究兴 趣的作业;不布置重复性作业,不布置惩罚性作业,不布置占用学生时间超过合 理限度的作业。减轻学生过重负担,练在重点处、难点处、薄弱处,提高训练的 效度。 抓好学科兴趣小组的辅导。 各年级都要抓好抓实学科兴趣小组, 做到时间、 4、 抓好学科兴趣小组的辅导。 地点、内容、措施到位,制订好计划,写好备课,做好记录。创造性地开展课外 活动项目,组织不同层次的学生参加不同层次和形式的活动,使课堂得以延伸。

5、抓好特色建设,彰显办学特色。 抓好特色建设,彰显办学特色。 特色,体现了一个学校的办学理念及素质水平。本学期,我校仍以“小童 谣”为抓手,带动各项工作的全面开展。我们已经成功印制了两册小童谣校本教 材,本学期我们打算再出一期新的童谣集,让学生写童谣、读童谣、背童谣、创 童谣、画童谣,使我校特色建设更上一层楼。 着力培养学生良好的学习习惯, 提高学生的综合素质。 (四)抓好读书写字, 抓好读书写字, 着力培养学生良好的学习习惯, 提高学生的综合素质 学生良好习惯的养成非一日之功,是一项全员参与的长期工程,贯穿与学校 管理的方方面面,因此要时时抓,处处抓,人人抓,趁早抓。各班从晨读、上课、 课余、阅读、作业、活动等方面提出学生常规习惯具体要求,使学生养成良好的 学习习惯。要教育他们认认真真的读每页数,端端正正写每个字,仔仔细细做每 道题,诚诚恳恳改正每个错误,全神贯注听好每一节课。做到“预习用心,上课 专心,作业细心,复习耐心” ,引导学生敢于质疑,求得明白,不留疑点给自己, 达到提高教学质量的目的。我们教师一定要对学生严格要求,时时提醒,处处留 心,发现做的好的及时表扬,对不良习惯也要立即指正;同时,教师也要率先垂 范,为学生树立榜样。此外,还要开展一些和良好学习习惯养成有关的活动,促 进学生良好习惯的养成。 1、写字。各班要上好写字课,教师制定学生写字训练指导计划,教师指导 写字。 要到位,学生写字训练要有字帖,要求临帖入体,练字一律用写字专用纸。各班 要适时开展不同形式的书法展评活动, “班一周一比,校一月一评” ,评出本班的 “小小书法家” ,学校的“小书法家” ,以激励学生的练字积极性。另外,师生共 同练字,迎接师生书写大赛和学生“七彩语文杯”书法竞赛。 2、读书。学校开放图书室,班级建好图书角,教师要教给学生读书方法, 读书。 写好读书笔记,引导学生多读书、好读书、读好书,为学生读书创造有利条件, 增大学生阅读量,丰富学生的知识素养。学校将定期举行阅读知识竞赛和读书心 得交流活动。 (五)抓好三、六年级的教学和管理。 抓好三 六年级的教学和管理。 对三、六年级加强督导检查力度,全程跟踪调研,提高课堂教学效率,提高 教学质量,促进学生健康全面的发展及综合素质的整体提高,迎接六年级毕业考 试,力争取得较好的成绩。

1、抓好备课、上课、作业及辅导的检查力度。对三、六年级的备课、作业, 除按照小学中学校的检查要求外,将不定时抽查,并于教师当面交换意见。 2、 提优”和“补差”双管齐下,不让一个学生掉队,提高学生 “ 的整体素质。 3、组织好学生的测试和试卷评析工作。 4、定期召开三、六年级任课教师教学工作会议,督导、调研、评估班级的 教育教学工作,以便及时调整进度及教学方案。 时代在飞速发展,面对新的形势和任务,只要我们上下一心,精诚团结,同 心同德,真抓实干,不懈追求,学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽, 学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌!

何桥镇庄里寨小学 2011 年 9 月

各月工作安排
九 月: 1、分发教材和教学用书 2、组织教师钻研教材,做好计划,备好课 3、召开全体教师会,学习区镇教学工作意见。 4、业务检查 5、整理学籍,参加镇学籍会审 6、各班进行写字展评。组织学生“七彩语文杯”书法竞赛 十 月: 1、学生作业展评。 2、校级优质课评选、镇级优质课评选 3、参加小学中心校组织的“教学开放日”活动 4、组织业务检查 5、写字展评。 十一月 十一月: 1、迎接期中考试 2、组织业务检查,迎接镇期中视导 3、组织教师参加镇“十节示范课”评选活动 4、师生书写大赛 十二月 十二月: 1、参加师生诵读大赛 2、组织业务检查,迎接镇期末视导 3、学生作业展评 元 月: 1、调整进度,做好复习工作 2、做好学生操行评定,评选“三好生”及“学习标兵”等 3、期末考试,作好成绩及试卷分析工作 4、教学工作总结及业务考核 5、收缴教师教学用书及备课


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