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八年级物理上册 5.3 探究凸透镜成像规律习题导学案(无解答)(新版)新人教版


凸透镜成像规律
第一部分 学习要求: 学习目标 1. 会运用凸透镜成像规 律解释一些简单的现象 2.对凸透镜成像规律进行专项训练。 重点:记住凸透镜成 像规律的基础上,学会分析题目中的条件从而判断出凸透镜成像的情况(包括 像的倒正、实虚以及放大还是缩小情况) 难点:学会凸透镜成像情况的实际应用如:照相机、幻灯机、放大镜 第二部分 学习过程: 凸透镜成像规律 物距 U>2f U=2f f<U<2f U=f U<f 规律总结:在凸透镜成像中物体与像同向移动,到物体与像的移动速度 在焦点以外:物距变大,像距 物距变小,像距 在焦点以外:物距变大,像距 成实像时,物体与像在透镜的 像 像 像 。 。 。 , 。 不成像 获得平行光 倒正 大小 虚实 像距 应用

,成虚像时,物体与像在透镜的

(一)利用凸透镜成像规律判定成像性质 例题:体放在凸透镜前某一位置时,在透镜另一侧离透镜 10cm 的光屏上成一个倒立缩小的像。当物 体移到凸透镜前 10cm 处,所成的是( )

A.立缩小的实像 B.立放大的实像 C.立放大的虚像 D.立等大的虚像 2.个物体到凸透镜的距离是 30cm 时,在光屏上得到一个放大的实像,若把物体沿凸透镜的主光轴移 到距透镜 45cm 处,成的像情况是:( A.大的实像 B.小的实像 C.大的实像 ) D.述三种情况都有可能。

1

4.小明在做“凸透镜成像”实验时,将点燃的蜡烛放在凸透镜前 20cm 处,在透镜另一侧的光屏上观 察到缩小的像,小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处,则所成像的性质: ( ) A.倒立放大的实像 B.正立放大的虚像 C.倒立缩小的实像 D.等大倒立的实像 (二)焦距大小的判定 例: 将蜡烛放在距离凸透 镜 30cm 的地方, 在透镜另一侧的光屏上, 有蜡烛清晰放大的像, 由此可知, 该透镜的焦距可能是( A.20c m
2.

) C.10cm D.5cm

B.15cm

为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小,小明先后用这两个凸透镜做成像实验,他使烛焰、透镜和

光屏三者的中心在同一水平直线上,且使两个凸透镜与光屏间的距离均为 20cm。实验时发现:烛焰 经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像,烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是 一个清晰放大的像,由此可以判断:凸透镜_____的焦距较大。 (三)镜的调节问题 例:照集体相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应( 机离人远一些,镜头往外伸一些 B、人不动,照相机离人近一些,镜头往里缩一些 C、人不动,照相机离人近一些,镜头往外伸一些 D、照相机和镜头都不动,人站近一些。 3.五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单 身照,则他应( ) C .增大相 )A、人不动,照相

A .保持相机与同学间的距离不变,拉长镜头 B. 减小 相机与同学间的距离,镜头不动 机与同学间的距离,缩短镜头 课堂小结: 1、学生小结: 2、教师小结 课后拓展延伸 D. 减小相机与同学间的距离,拉长镜头

1.在做凸透镜成像的实验中,所用透镜的焦距为 10cm。某同学按下图所示放置好蜡烛和透镜后,左 右移动光屏始终得不到烛焰完整的像,其原因是 。该同学作适当调整(物距不变)后,移 。

动光 屏,直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是

如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动中间的透镜,要使光屏上再次出现一个明

2

亮清晰的像,则应向

(选填“左”或“右” )移动凸透镜。

0 cm

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2.在“研究凸透镜成像规律”时,将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图 12 甲所示的光具座上进行(凸透 镜的焦距?已知): (1)若在图中 C 位置上放置光屏,则 B 位置上应放置 (2)实验过程中,应测量 物距 u 和像距υ ,并记录 ; 的性质特点;

( 3 )若烛焰在光屏上所成的像如图 12 乙所示,为使像能清晰地呈在光屏中央,应将凸透镜向 移动(选填“上”或“下”); (4)实验发现:当物距在 镜成缩小的像。 (5)蜡烛从离凸透镜距离为5f 的地方向移向凸透镜的过程中凸透镜所成的像( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变小,后变大 D.先变大后变小 范围时,像都能在光屏上承接;当物距在 范围时,凸透

3.如图所示是透射式投影仪的原理图。它是利用凸透镜能成放大、_______(正 立/倒立 )的_______(实/虚)像的原理制成的。使用时,透明的投影片到镜头 的距离应满足的条件是___________,屏幕到透镜的距离应_________。教室后 面的同学要求老师将屏幕上的画面再调大一些 , 老师的操作应该是 : 适当 ________(增大/减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向_______(上/下)移动. 4.如图,在用光具座做研究凸透镜成像规律实验时,保持凸透镜位置不变,先后把凸透镜放在 a、b、c、d 各点,并分别调整光屏的位置,则:烛焰放在 烛焰放在 烛焰放在 处时,屏上出现清晰的像,屏距凸透镜最远。 处时,屏上不会出现蜡烛的像。 处时,屏上出现的像最小。

5. 在“研究凸透镜成像”实验中 (1 )实验所需的主要器材有光具座、___、___、____。 (2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上,要调整____和_____的高度,使它们的中心大致在 _______。 (3)把烛焰放在距凸透镜 2 倍焦距以外,移动光屏时,眼睛要观

3

察 _____,一直到光屏上出现___________为止,这时光屏上成的是_____、____的实像。(4)如果保 持凸透镜位置不变,先后把烛焰放在图中 a、b、c、d 各点,分别调整光屏的位置,则烛焰放在____ 点时,光屏上的像最小,放在____点,光屏上的像距镜最远。 (5)若无论怎样移动光屏都不能得到 蜡烛的像,说明 第三部分 课后反思 1、学后记: (要求:可写收获,也可记课上生成的方法与规律性知识,或问题整理等) 2、教后记: (1、提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容,以及教学案编写中通过教学发现的 问题,为教学案的循环使用做准备。2、尤其要注意反思指导学生预习的措施、方法是否恰当,注重 总结预习的效果。 ) 第四部分 家长签字: 。

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