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泰安市基础教育教学研究室“一师一优课,一课一名师”实施细则

泰安市基础教育教学研究室 《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师” 活动的实施方案》的实施细则
各县市区教研室,市直各中小学: 根据泰安市教育局《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师” 活动的实施方案》(泰教发〔2015〕2 号)精神,为充分发挥学校、 教师的主体作用,推动信息化手段与课堂教学的深度融合,逐步形成 系统的优质数字教育资源,特制定本活动实施细则。 一、活动目标 通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学 质量重要性的认识, 充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术 的积极性和创造性, 使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资 源至少上好一堂课; 建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展 教学活动的骨干教师队伍, 使每堂课至少有一位优秀教师利用信息技 术和优质数字教育资源授课;促进优质数字教育资源的开发与共享, 形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系, 推动信 息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度 融合。 二、活动组织 本次活动由各级教研部门和各学校组织实施, 各中小学校要高度 重视“一师一优课、 一课一名师”活动, 要协调电教、 教务等相关部门, 明确工作职责,强化部门协作,落实开展活动所需的各项经费,提供

开展活动的必要条件,做好活动的组织条件技术保障工作。各单位要 做好活动的宣传工作,充分调动广大教师参与活动的积极性,要组织 本校所有专任教师参与“晒课”活动, 为优秀教师参加 “优课”评选提供 课堂实录制作条件。 各单位要安排专人担任本级管理员,在学校和教师创建 “优课” 的过程中及时提供技术和资源支持,学校管理员要对本地、本校教师 的“晒课”进行初审操作; 教研部门要通过工作室等方式为当地教师提 供网络答疑、网络研讨、网络评课等服务;要为教师利用信息技术和 数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论 和实践指导, 帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀 案例和创新模式。 学校或其他教育部门已经建立的工作室要积极参加 本次活动,发挥示范引领作用。 三、人员范围 全市中小学教师。 四、活动方式 主要包括教师网上 “晒课 ” 、 “优课 ” 评选与 “优质课 ” 评选三个阶 段。 (1) 网上“晒课” 各县(市、区),学校要成立“晒课”学科指导组,并做好“晒课” 培训工作。学科指导组在教师“晒课”前开展线下研课活动,对每节课 进行指导。各中小学校要对本校教师的“晒课”进行思想性、科学性审 查,初审合格后方可发布、晒课;网上“晒课”不设数量限制,鼓励有

条件的教师都在网上“晒课”。 2015 年制作“优课”比例不低于本校教师 总人数的三分之一。 (2) 评选“优课” 在网上“晒课”的基础上,采取学校、县、市分级评选的方式,对 各年级各学科各版本的课例开展逐级推荐评选。 为发挥教师创新教学 的积极性,鼓励教师挖掘现行版本教材潜力,让更多教师参与到这项 活动中,活动要尽量覆盖到各学科、各学段、各版本教材,尽可能使 每堂课都有教师进行信息技术与课程融合的研究和探索。 原则上每个 学科每个年级每个版本每堂课只能有 1 个“优课”推荐参与上一级评 选;参与“晒课”节数较多的,可适当增加参评“优课”的比例;同一教 师原则上只推荐 1 个“优课”参评(晒课数量不限)。 各县(市、区)按参加“晒课”节数的适当比例评出县级“优课”,并 推荐参加市“优课”评选;市按参加“晒课”节数适当比例评出市级“优 课”,并按分配数量择优推荐参加省级“优课”评选。 (3)评选“优质课” 各县 (市、 区) 教研室根据相关要求制定自己的优质课评选办法。 各县(市、区)向市一级推荐优质课,要从获得县(市、区)级优质 课并获得市级“优课”的范围内确定,2015 年 5 月底前上报。 2015 年 9 月底前,市教研室将组织相关学科专家,依据省、市 活动标准要求对各单位上报的“优质课”进行评审,评出市级优质课, 由市教育局颁发证书,并向省一级推荐优质课。市级向省一级推荐时 将在获得市级优质课并获得省级“优课”的范围内确定推荐。

五、内容要求 “优课”的“研究内容”、“ 教学标准”及“技术标准”参见:泰教发 〔2015〕2 号文件附件。作品包一定要符合相关要求。 六、活动奖励 开展 “ 一师一优课 ”和 “ 一课一名师 ” 活动既是促进教师专业发展 的重要手段,也是加强教育资源建设的重要举措。市教育局将把组织 开展 “一师一优课 ”和 “ 一课一名师 ”活动情况作为中小学教师队伍建 设水平督导评估和考核的重要内容,作为评优评先、表彰奖励的重要 依据。各单位要认真落实省教育厅的要求,参加远程研修且成绩合格 者,方可参加各级“晒课”和“赛课”活动。把教师参加活动情况纳入教 师专业发展档案,作为教师职务(职称)评聘、考核评价和评选先进 的重要依据。把获得市级及以上“优课”作为教师参评市级以上优秀教 师、人才递进培养工程人选、特级教师、齐鲁名师、教学能手等的基 本条件。 七、阶段工作(2015 年) 1.2 月制定活动实施细则,宣传动员,整体部署。 2.2 月成立泰安市“一师一优课”和“一课一名师”学科指导小 组。 3.3 月-4 月 10 日各县(市、区) 、市直学校开展校本教研、网络 教研,晒课、赛课活动。 4. 3 月 11 日-4 月 10 日各县(市、区) 、市直各学校开展“优课” 评选活动,并向市一级推荐优秀课例。

5.4 月 11 日-30 日组织市级晒课和赛课活动。开展市级“优课”评 选活动。 6. 4 月 30 日向省级推荐优秀课例。 7. 5 月各县(市、区) 、市直学校组织本级优质课评选,并向市 一级推荐优质课。按照省教育厅要求组织参加全省“晒课”活动。 8. 6 月按照省教育厅要求组织参加全省“优课”评选活动。 9. 9 月组织市级优质课评选活动。 10. 9 月-12 月组织参加全省优质课评选活动。 八、活动要求 1.各县(市、区)教研室、各学校要高度重视,切实做好活动的 组织、经费、制度、绩效等各项保障,鼓励教师积极主动参与,大力 提升信息技术应用水平。并通过活动促进学校建立、健全、完善信息 技术应用管理能力,建立设备运行、维护和技术支持服务保障机制。 2.各学校要积极进行活动所需信息化环境设施建设,按照市教育 局文件(泰教发〔2015〕2 号)要求确保网络设施设备按时到位,以 保证优课摄录工作顺利实施, 对入选本级及以上“优课”的教师给予时 间、技术、经费等方面支持,积极配合教研部门遴选专家组成员,并 给予时间、工作量方面支持。 3.各县(市、区)教研室要对活动进行统筹规划,在鼓励全体教 师自由参评的同时,按照各学科进度进行系统设计、任务分解,形成 当地该学科的学习资源优势,逐步形成 “人人用资源、课课有案例 ” 的教学应用环境,促进活动成果的应用推广。

4.参加本次活动的作品及材料需为本人原创, 不得抄袭他人作品, 侵害他人版权, 若发现作品侵犯他人著作权, 或有任何不良信息内容, 一律取消参与活动资格。 附件:1. 各学段各学科任务课时分配(2015 年度) 2. “优课”评选参考标准 3. “一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标(参考)

泰安市基础教育教学研究室 2015 年 2 月 6 日


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