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【推荐K12】2019年春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格学案新人教版

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青春有格
一、学习目标 1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。 2.体验行为和后果的联系,学会对自己的行为负责;重视修身,养成自我省察的习惯,做到慎独。 二、自主预习 1.在行动之前, ;在行动之中, ;在行动之后,反思 , 和 与 。

2.“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情 3.检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过 善”。 4.以 三、合作探究

的事情坚决不做。 ,端正自己的行为,“止于至

,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。

唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,带了两块天竺山石回乡作纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟:如 果到西湖游玩者都带有几块天竺石走,天竺山的秀美岂不要消失殆尽?山石虽不值钱,但取之如同贪污, 玷污了名声。于是写下自责诗:“三年为刺史,引冰复食蘖。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无 乃伤清白。” (1)结合本课相关知识,从白居易带天竺山石回乡作纪念,后来幡然醒悟这件事告诉你什么?

(2)西湖小小的几块天竺山石引发了白居易的一番思考,并写下“此抵有千金,无乃伤清白”的诗句。从 白居易身上,我们可以得到哪些启发?

四、随堂演练 1.中国古话说:人无耻,无自立。这句话是说( )

A.因为有羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严的生活 B.自尊心和羞耻心没有联系 C.人要没有任何廉耻心,才能自立 D.没有了羞耻心,就不能独立 2.能引导我们判断是非善恶,明确行为选择理由是( A.换位思考 推荐 K12 资料+小初高学习 B.羞恶之心 )

推荐 K12 资料+小初高学习 C.行为规范 D.国家法律 )

3.大千世界纷繁复杂,在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此,我们应有的正确态度是( A.可以尝试一下,发现有危害再戒除也不迟 B.只要把握好“度”,沾染不良诱惑并不可怕 C.学会决绝不良诱惑,不断增强自控力 D.对不良诱惑要因人而异,有的人可以沾染不良诱惑

4.最近小华很苦恼,原来他的同学小辉经常当面指出他的错误,他感到很丢面子。对于小华的苦恼应该怎 样认识( )

A.自己的错误应该由别人指出 B.“自行其身,有则改之,无则加勉” C.别人当面指出自己的不足,这是伤自尊的事 D.小华的反映是自尊心强的表现 5.东汉时期,许衡与朋友出游,见路旁有梨,同伴纷纷摘梨止渴,皆曰:“乱世,梨无主。”许衡却不为 所动,说道:“梨无主,我心有主。”摘一个梨,是一件再小不过的事,而许衡却能压制心中的恶欲,这 便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是( ①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界 ) ②慎独是一种表面现象,没有实用价值 ③是

指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则 ④慎独是先天就有的道德品质 A.①② 五、课后反思 B.①③ C.③④ D.②③

【答案】 自主预习 1.审查愿望 监督调节 效果 影响 合作探究 (1)行己有耻;我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;要树立底线意识,触碰道德底线的事情 不做,违反法律的事情坚决不做。(2)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我 们的“至善”追求;每个人都可以从点滴小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多, 积善成德。 随堂演练 1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 推荐 K12 资料+小初高学习 2.不做 违反法律 3.自省 慎独 4.修身为本