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民族地区高校排球普修课教学现状的调查与分析--以黔南民族师范学院为例_论文

r   .  2 015 年 6 月  第 24 期   教 育 教 学 论 坛  ED UC AT 1 0N  TE ACH I N G  FO RU M   Ju n. 2 O1   5   N O . 2 4   民族地 区高校 排球普 修课教学现状 的调 查与分析  — — 以黔 南民族 师范学院为例  程仕武 , 刘志红 , 唐铭奇  ( 黔南 民族师范学 院 体 育系 , 贵州 都匀 5 5 8 0 0 0 )   摘要 : 本文采用文献 资料 法、 实地访谈 法、 问卷调查 法和数理统 计法等研 究方法对黔南 民族师 范学院体育  教 育专业排球 普修课教 学现状进行 了调查分析 , 研究结果表 明: 民族地 区高校排球教 学 中对 学生综合 能力、 实  践能力的培养重视 不够 ; 高校的场地、 器材设施 不足 , 很难满足 学生上课 的需求; 排球 专业教 师师资力量不足。   关键词 : 民族 ; 高校 ; 体育教育 ; 排球普修  中图分类号 : G6 4 2 . 0   文献 标 志码 : A   文章 编 号 : 1 6 7 4 — 9 3 2 4 ( 2 0 1 5 ) 2 4 — 0 0 8 5 - 0 2   作 为三大球类 之一 的排球运 动 , 在我 国曾有 着辉  课教学 内容与学 时数 的现状分析  通过表 1 的数据调查 了解 到 ,排球教师在 教授排  煌 的历 史 。随着社会 的发展 , 其他竞 技体育 的成绩与  影响, 排球运动在 我 国的发展不容 乐观 。学 校作为有  计划、 有 组织 地进行 系统 教育 的组织 机构 , 特别 是大  学 排球的发展与普及更受 瞩 目。民族地 区高校 因受地  理 环境 , 教学 条件 、 教学管 理 、 教师 、 学生 自身 因素 等  影响, 排球运 动的开展与普及更 是不容乐 观 。本文通  球课 时仍 沿袭传统 的教学模式 进行教学 ,重技术 、 轻  理论 的现象仍 占主要地位 , 基本技术 的学 习 占5 8 . 3 %,   而总的理论只 占了1 3 . 6 %。 目前 , 术科课 时减少 , 理论  课 时增 加 , 已是高校体育教 育专业教学 改革的发展趋  势 。但在 民族地 区 中 , 重技 术 、 轻 理论 的现象 仍然存  过 分析 民族地 区高 校排 球 的教 学 现状及 其存 在 的问  题, 结 合 当前 排球教 学 改革研 究 的新成 果 , 提 出相 应  的建议 。   一 在, 大多 数教师 仍把 技术放 在第一 位 , 对学生 实践 能  力的培养 不够 , 学 生主要 以学 习技战术 为 主 , 没有 充  分重视 学生技术 、 战术 、 理论 和技能的全面培养。   表1   排 球 普 修教 学学 期 授 课 进 度 计 划 统 计 表  内容  学时 ( 节)   基本 技术 学 习   4 2   基 本战 术学 习   6   裁 判手 势学 习   2   理论 知识  l 0   教学 比赛  8   考试 安排  4   总 计  7 2   比例 ( % )   5 8 . 3 %   8 , 3 %   2 . 7 %   1 3 . 6 %   1 1 . 1 %   5 . 5 %   l O o %   、 研 究对 象  黔南 民族 师范学 院体 育教育专业 2 4 0 名学生 和排  球教师 。   二、 研 究方法  ( 一) 文献 资料 法  通 过查 阅有关 的排 球文 献资 料 、书 籍 和研究 成  果 ,了解 国 内民族地 区对 排球 的发展 和研 究现状 , 从  而为本课题 的研究 提供理论基础 。   ( 二) 问卷调查 法  ( 二 )黔南 民族 师范学 院排球课 教师教学方 法与  形 式 调 查  对 问卷进行发放 和收 回,问卷采 用现场 收 回, 对  调查显示 :有2 1 . 8 %的学 生对教师教学 方法表示  “ 新颖 , 很感 兴趣” , 有4 3 . 1 %的学生对教师教 学方法表  黔 南 民族 师 范学 院体 育 教 育专 业 学 生发 放 问卷 2 4 0   分, 回收问卷2 2 8 份, 有效 问卷2 2 0 份, 有效率为9 6 %。   ( 三) 实地访谈 法  通过 与教 师 、 学 生交 流 , 了解体 育专业 排球课 教  学 中学生 的基本情 况 , 学生对排球 知识 的掌 握情况 以  及对课 堂教学 、 管理 的看法 。   ( 四) 数 据统计 法  示“ 一般 , 能引起兴趣 ” , 有3 4 . 9 %的学生对教 师教学方  法表示 “ 传统 、 单调 、 枯燥 ” , 从 这个数据可 以看 出学生  的学 习兴 趣不高 ,这可能是 由于教师教 学方法单一 ,   从 而导致学 生被 动学 习 , 学 生主要 以接受 学 习 、 机 械  模仿为 主 , 这种传授式教学方 法助长 了学 生的学 习依  赖性 , 不利于培养学生 的积极性 、 创造性 和理论性 。   对 回收 的问卷运用w o r d 和e x c e l 进行数据处理 。   三、 研 究 结 果 与 分 析  ( 三 )黔南 民族师范学 院体育教育 专业排球普 修  课学生上课 的现状  ( 一 )黔南 民族 师范学 院体育 教育专业 排球普修  从表 2 调查情况来看 ,有一半 的学 生对待专业 必  基金项 目 : 贵州省教育厅 贵州省民族体育文 化研究课题项 目: 贵州 民族体育与学校体育互动发展 的研究  作者简介 : 程仕武 ( 1 9 7 9 一 ) , 男, 贵州平塘人 , 硕士 , 讲师 , 研究方向 : 体育教 学与训 练。   一 8 5—   2 O 1 5年 6月   第 2 4期  教 育 教 学论 坛

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