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长春市普通高中 2015 届高三质量监测(四)





注意事项: 1 . 本 试 卷 分 第 Ⅰ 卷( 阅 读 题 )和 第 Ⅱ 卷( 表 达 题 )两 部 分 。答 卷 前 ,考 生 务 必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 作 答 时 , 将 答 案 写 在 答 题 卡 上 。 写 在 本 试 卷 上 无 效 。 3, 考 试 结 束 后 , 将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回 。

第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 1~ 3 题 。 秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格,即 实践理性精神。 世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂,如希腊神殿、哥特 式教堂等。 而中国的大都却是宫殿建筑,供世上活着的君主们居住。中国祭拜神灵在与现实 生活紧紧相联系的世间居住的中心,而不在脱离世俗生活的特别场所。中国建筑 不重在给人强烈的刺激或认识,而重在生活情调的感染熏陶,它不是一礼拜才去 一次的灵魂洗涤之处,而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。在这里,中国建筑 的平面铺开的有机群体,实际已把空间意识转化为时间进程,不像哥特式教堂那 样 ,人 们 一 下 子 被 扔 进 一 个 巨 大 幽 闭 的 空 间 中 ,感 到 渺 小 恐 惧 而 祈 求 上 帝 的 保 护 。 相反,中国建筑的平面纵深空间使人慢慢游历在一个复杂多样楼台亭阁的不断进 程中,感受到生活的安适和环境的和谐。 这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上,严肃、方正、 井井有 条。它不是以单个建筑物的形状体貌,而是以整体建筑群的结构布局、制约配合 取胜,结构方正,逶迤交错,气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群 体结构,形成在严格对称中仍有变化,在多样变化中又保持统一的风貌。 由 于 主 要 是 世 间 生 活 的 场 所 ,供 游 乐 享 受 而 不 只 供 崇 拜 顶 礼 之 用 ,从 先 秦 起 , 中 国 建 筑 便 充 满 了 各 种 供 人 自 由 玩 赏 的 精 细 的 美 术 作 品( 绘 画 、雕 塑 ) 。讲 究 斗 拱 飞 檐 ,门 、窗 形 式 自 由 多 样 ,追 求 色 彩 鲜 艳 。 《 论 语 》中 有? 山 节 藻 棁 ? 、 ?朽木不 可雕也? 。从 汉 赋 中 也 可 以 看 出 当 时 建 筑 中 绘 画 雕 刻 的 繁 富 , ?金铺玉户? ?重轩镂 槛? ,是对它们的形容描述。延续到近代,也仍然如此。 大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化,园林艺术日益发展。显 示威严庄重的宫殿建筑的严格对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接 语文试题 第 1 页 (共 9 页)

近 自 然 山 林 为 目 标 的 建 筑 美 出 现 了 。空 间 有 畅 通 ,有 阻 隔 ,变 化 无 常 ,出 人 意 料 , 可以引发更多的想象和情感。 ?山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ?这种仍然是 以整体有机布局为特点的园林建筑,却表现着封建后期文人士大夫们更为自由的 艺术观念和审美思想。它通过各种巧妙的?借景?以及?虚实?的方式、技巧, 使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来,而形成更为自由 ,也更为开阔的有机整 体的美。连远方的山水也似乎被收进这人为的布局中,山光云树,帆影江波都可 以收入建筑之中,更不用说其中真实的小桥流水?稻香村?了。它们的浪漫风味 更浓了,但也仍然没有离开平面铺展的实践理性精神,仍然是把空间意识转化为 时 间 进 程 ;渲 染 表 达 的 仍 然 是 现 实 世 间 的 生 活 意 绪 ,而 不 是 超 越 现 实 的 宗 教 神 秘 。 实际上,它是以玩赏的自由园林(道)来补足居住的整齐屋宇(儒)罢了。 (李泽厚《美的历程》 ) 1. 下 列 各 项 中 , 不 能 充 分 体 现 “ 中 国 建 筑 的 实 践 理 性 精 神 ” 的 一 项 是 A .北 京 故 宫 规 划 严 整 ,中 轴 线 左 右 两 边 基 本 对 称 ,殿 宇 楼 台 风 貌 统 一 而 气 势 雄浑,是中国宫殿建筑的典范。 B .万 里 长 城 在 崇 山 峻 岭 之 巅 逶 迤 飞 舞 ,空 间 上 的 连 续 本 身 即 展 示 了 时 间 中 的 绵延,使之成为民族活力的象征。 C .少 林 寺 古 塔 建 筑 群 为 纪 念 寺 院 高 僧 而 建 ,式 样 不 同 ,风 格 各 异 ,是 我 国 古 代建筑、书法、雕刻艺术的宝库。 D .苏 州 园 林 建 筑 技 巧 灵 活 多 样 ,虚 实 相 生 ,远 近 相 称 ,曲 院 回 廊 ,竹 坞 曲 水 , 假山奇石,颇具生活意绪。 2. 下 列 理 解 和 分 析 , 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 A .中 国 建 筑 一 般 不 会 像 哥 特 式 教 堂 那 样 让 人 感 到 恐 惧 ,而 是 把 空 间 意 识 转 化 为时间进程,让人感到安适与和谐。 B. 《 论 语 》中 的“ 山 节 藻 棁 ” ,汉 赋 中 的“ 金 铺 玉 户 ” “重轩镂槛” ,可以看出 中国建筑绘画雕刻的精致繁富。 C .园 林 完 全 摒 弃 了 庄 重 对 称 的 传 统 ,而 追 求 迂 回 曲 折 、趣 味 盎 然 ,建 筑 群 与 自然山水沟通,形成一个有机整体。 D .空 间 变 化 无 常 ,时 而 畅 通 ,时 而 阻 隔 ,体 现 着 封 建 后 期 文 人 士 大 夫 们 更 为 自由的艺术观念与审美思想。 3. 根 据 原 文 内 容 , 下 列 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是 A .随 着 社 会 经 济 生 活 和 意 识 形 态 的 变 化 ,中 国 建 筑 虽 然 形 式 有 所 改 变 ,但 从 秦汉到明清,基本上保持和延续着实践理性精神。 B .中 国 建 筑 因 供 人 们 游 乐 享 受 而 非 祭 拜 神 灵 之 用 ,所 以 充 满 了 各 种 供 人 自 由 玩赏的绘画、雕塑作品,能带给人艺术的享受。 C .西 方 哥 特 式 教 堂 内 高 大 空 阔 ,凸 显 对 上 帝 的 敬 畏 和 膜 拜 ;中 国 的 宫 殿 建 筑 则营造平面纵深空间,重在生活情调的感染熏陶。 D .中 国 既 有 威 严 庄 重 、对 称 整 齐 的 宫 殿 建 筑 ,又 有 曲 径 通 幽 、玩 赏 自 由 的 园 林建筑,二者共存,体现了儒道互补的文化追求。

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二 、 古 代 诗 文 阅 读 ( 36 分 ) ( 一 ) 文 言 文 阅 读 ( 19 分 ) 阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 4~ 7 题 。 长 孙 平 , 字 处 均 , 河 南 洛 阳 人 也 。 平 有 器 干 , 颇 览 书 记 。 仕 周 , 释 褐 卫 王侍 读 。时 武 帝 逼 于 宇 文 护 ,谋 与 卫 王 诛 之 ,王 前 后 常 使 平 往 来 通 意 于 帝 。及 护 伏 诛 , 拜乐部大夫。高祖龙潜时,与平情好款洽,及为丞相,恩礼弥厚。尉迥王谦并称 兵内侮高祖深以淮南为意时贺若弼镇寿阳恐其怀二心遣平驰驿往代之。 弼果不从, 平麾 .壮 士 执 弼 , 送 于 京 师 。 开 皇 三 年 , 征 拜 度 支 尚 书 。 平 见 天 下 州 县 多 罹 .水 旱 , 百姓不给,奏令民间每秋家出粟麦一石已下,贫富差等,储之闾巷,以备凶年, 名 曰 义 仓 。因 上 书 曰 : ? 臣 闻 国 以 民 为 本 ,民 以 食 为 命 ,劝 农 重 谷 ,先 王 令 轨 。去 年亢阳,关右饥馁,陛下运山东之栗,臵常平之官,开发仓廪,普加赈赐,大德 鸿恩,可谓至矣。然经国之道,宜资远算,请勒诸州刺史、县令,以劝农积谷为 务。 ?上 深 嘉 纳 。自 是 州 里 丰 .衍 .,民 多 赖 焉 。后 数 载 ,转 工 部 尚 书 。时 有 人 告 大 都 督邴绍非毁朝廷为愦愦者,上怒,将斩之。平进谏曰: “川泽纳污,所以成其深; 山 岳 藏 疾 ,所 以 就 其 大 。愿 陛 下 弘 山 海 之 量 ,茂 宽 裕 之 德 。邴 绍 之 言 ,不 应 闻 奏 , 陛 下 又 复 诛 之 ,臣 恐 百 代 之 后 ,有 亏 圣 德 。 ?上 于 是 赦 绍 。其 后 突 厥 达 头 可 汗 与 都 蓝 可 汗 相 攻 ,各 遣 使 请 援 。上 使 平 持 节 宣 谕 ,令 其 和 解 。平 至 突 厥 所 ,为 陈 利 害 , 遂各解兵。可汗赠平马二百匹。及还,平进所得马,上尽以赐之。岁馀,除汴州 刺 史 。其 后 历 许 、贝 二 州 ,俱 有 善 政 。邺 都 俗 薄 ,旧 号 难 治 ,前 后 刺 史 多 不 称 职 。 朝廷以平所在善称,转相州刺史。甚有能名。在位数年,会正月十五日,百姓 大 . 戏 , 画 衣 裳 为 鍪 甲 之 象 , 上 怒 而 免 之 。 俄 而 念 平 镇 淮 南 时 事 , 进 位 大 将 军 。 仁 寿 . 中,卒官。 ( 节 选 自 《 隋 书 ·长 孙 平 传 》 )
[注]高祖龙潜:指隋文帝杨坚未登基时。

6. 下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( 3 分 ) A .长 孙 平 颇 有 才 干 ,博 学 果 敢 。他 在 北 周 为 官 时 ,做 卫 王 的 侍 读 ,并 深 得 信 任;侍奉高祖时,他果断擒拿住有二心的贺若弼,解除了高祖的大患。 B . 长 孙 平 深 谋 远 虑 , 防 患 未 然 。 他 请 求 皇 帝 下 令 各 家 各 户 , 每 到 秋 收 时 节, 按照贫富差异,交出一定的粮食,储存在公共粮仓中,以备不时之需。 C . 长 孙 平 为 人 耿 直 , 敢 于 进 谏 。 皇 帝 要 处 决 被 人 告 发 的 邴 绍 , 他 晓 之 以 理, 以海纳百川有容乃大、忧心圣德等言辞最终成功说服皇帝赦免了邴绍。 D .长 孙 平 政 绩 卓 著 ,深 受 重 用 。他 曾 受 皇 帝 派 遣 ,成 功 地 调 解 了 与 突 厥 之 间 的争执;也因广受称誉被调任相州刺史,去管理历来“难治”的邺都。 7 . 把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( 10 分 ) ( 1) 高 祖 龙 潜 时 , 与 平 情 好 款 洽 , 及 为 丞 相 , 恩 礼 弥 厚 。 ( 5 分 ) ( 2) 臣 闻 国 以 民 为 本 , 民 以 食 为 命 , 劝 农 重 谷 , 先 王 令 轨 。 ( 5 分 ) ( 二 ) 古 代 诗 歌 阅 读 ( 11 分 ) 阅 读 下 面 这 首 清 诗 , 完 成 8~ 9 题 。

村 饮
黎简
② ①

村饮家家醵 酒钱,竹枝篱外野棠边。谷丝久倍寻常价,父老休谈少壮年。 细雨人归芳草晚,东风牛藉落花眠。秧苗已长桑芽短,忙甚春分寒食天。
[注]①黎简:清代乾嘉年间岭南著名诗人,亲历广东连续三年大旱,后又连降大雨, 禾 稻 毁 坏 严 重 , 物 价 飞 涨 。 ② 醵 ( j ù) :凑钱喝酒。

8. 诗 歌 第 三 联 选 取 了 哪 些 典 型 意 象 , 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面 ? ( 5 分 ) 9. 结 合 诗 句 简 要 分 析 这 首 诗 中 村 民 们 的 情 感 变 化 过 程 。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10 . 补 写 出 下 列 名 篇 名 句 中 的 空 缺 部 分 。 (6 分) ( 1) 《 论 语 〃里 仁 》篇 关 于 见 贤 与 不 贤 的 名 言“ 取意类同。 ( 2 )杜 甫《 登 高 》一 诗 开 篇 即 用“ 了基调。 ( 3) 屈原 《离骚》 写诗人离楚出游途中 “ 的决心。 , ” 的两句诗,反映出诗人回过头纵目远望前路,下定往东南西北观光巡行 , ” 两句写出诗人登高看到的景象,构成一幅悲凉的秋景图画,为全诗定下 , ” , 与 《 论 语 〃述 而 》 篇 中 ? 择 其 善 者 而 从 之 , 其 不 善 者 而 改 之 ? 的 句 式 与

4. 对 下 列 句 子 中 加 点 的 词 的 解 释 , 不 正 确 的 一 项 是 ( 3 分 ) A. 平 麾 麾:部下。 .壮 士 执 弼 B. 平 见 天 下 州 县 多 罹 .水 旱 C. 自 是 州 里 丰 .衍 . D. 百 姓 大 .戏 . 罹:遭受。 丰衍:充足富裕。 大戏:肆意玩乐。

5. 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 , 正 确 的 一 项 是 (3 分 ) A .尉 迥 / 王 谦 并 称 兵 / 内 侮 高 祖 / 深 以 淮 南 为 意 时 / 贺 若 弼 镇 寿 阳 / 恐 其 怀 二 心 / 遣平驰驿往代之 B .尉 迥 / 王 谦 并 称 兵 / 内 侮 高 祖 / 深 以 淮 南 为 意 / 时 贺 若 弼 镇 寿 阳 / 恐 其 怀 二 心 / 遣 平 驰 驿 /往 代 之 C. 尉 迥 /王 谦 并 称 兵 内 侮 /高 祖 深 以 淮 南 为 意 时 /贺 若 弼 镇 寿 阳 /恐 其 怀 二 心 / 遣 平 驰 驿 /往 代 之 D. 尉 迥 /王 谦 并 称 兵 内 侮 /高 祖 深 以 淮 南 为 意 /时 贺 若 弼 镇 寿 阳 /恐 其 怀 二 心 / 遣平驰驿往代之 语文试题 第 3 页 (共 9 页)

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选考题

请 考 生 在 第 三 、四 两 大 题 中 选 定 其 中 一 大 题 作 答 。注 意 :只 能 做 所 选 定 大 题 内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 作 答 时 用 2B 铅 笔 在 答 题 卡 上 把 所 选 大 题 对 应 大 题 号 下 方 的 方 框 涂 黑 。 三 、 文 学 类 文 本 阅 读 ( 25 分 ) 11 . 阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 ( 1 ) ~ ( 4 ) 题 。 ( 25 分 )

无期徒刑
(意)迪诺· 布扎蒂 在城郊这专门关押无期徒刑犯的巨大监狱里,有一条看似十分人性、实则极 为残忍的规定。我们每一个被判终身监禁的人,都有一次站在大众面前向全体市 民发表半个小时演说的机会。犯人由牢里被带到典狱长和其他人的办公室所在大 楼的露台上,前方是供听众聚集的三圣广场。若演讲结束听众鼓掌,演讲者就重 获自由。 为了了解情况,可供参考的就是那些已做过演说、但未获青睐的前人的经验 谈,至少也要探听一下他们采用了什么方法 。但这些被?筛掉?的家伙一句话都 不肯说。 最棘手的却是那些来听演讲的市民。我们固然是十恶不赦的坏蛋,外面那些 自由的男男女女,也不是省油的灯。一宣布有犯人要上露台讲话,他们就蜂拥而 至,不是因为有人的命运掌握在他们手上,事关重大,而是带着逛庙会、看戏的 心情而来。万头攒动中不仅有低下阶层,还有卫道人士、公务人员、专业人士、 劳工携家带眷一起来,他们是来看热闹的。当我们中的某个倒霉鬼出现在露台上 时,等着他的——可想而知——不是尊敬和令人胆怯的静默,而是口哨、脏话齐 飞,外加阵阵哄笑。虽然传说中曾经有无期徒刑犯通过这个考 验,但只是传说。 确定的是,从我入狱至今这一年来,还没有人成功过。 有一天,轮到我上场了。他们打开牢房铁门,带我穿过整个监狱,进入一间 庄严的大厅,然后站上露台。我身后的门被锁上,我一个人面对黑压压的人群。 我连眼睛都张不开,光太强了。台下发出长长的嘘声,骂声四起。我憔悴的 脸 ,惊 慌 的 表 情 ,逗 得 大 家 乐 不 可 支 。 ? 喔 ,绅 士 出 场 了 !你 说 话 啊 ,无 辜 的 受 害 者!你家有老母在等你,对不对?你想你的小孩了,对吧? ? 我双手扶着栏杆,不为所动。我心里已盘算好了,它说不定是惟一能救我脱 困的妙计。我无动于衷,无所谓,既不要求他们安静,也不做任何表示。 很快我就欣慰地发现,我的举动让他们不知所措。显然在我之前站在露台上 的牢友都用了另一套策略,或许大吼大叫,或许用软话请求下面安静,结果都不 讨好。 我还是不说、不动,像尊雕像。吵杂声渐渐平缓下来,偶尔还冒出一两下嘘 声,然后一片静默。 不动。我鼓起全部的勇气,不出声。 最后,一个声音说: ?你说话啊,你说。我们听。 ? 我孤注一掷。 语文试题 第 5 页 (共 9 页)

? 我 为 什 么 要 说 话 ? ?我 说 , ? 我 站 在 这 里 是 因 为 轮 到 我 了 ,如 此 而 已 ,我 并 不想感动你们什么。我有罪。我不想再看见我的家人。我不想离开这里。我在这 里过得很好。 ? 台下交头接耳。然后有人喊: ?别装了! ? ?我过得比你们好。 ?我说, ?我不能说细节,不过我兴致一来,便穿过一条 没人知道的秘密通道,可以从我牢房直通某栋美丽别墅的花园,当然不能跟你们 说是哪一栋,反正这附近多得是。那里的人都认识我,很照顾我。还有 ……? 我故意停下不说卖个关子。台下的人群一脸的迷惘与失望,好像眼睁睁看着 手中猎物跑掉。 ?够了,不要再说了! ?有人痛心大喊。得知我过得那么幸福,想必触痛了 他的伤口。 ?所以你们最好别来烦我! ?我声嘶力竭, ?我求你们。好心人!可怜可怜我 吧!让我留在这里!嘘我,快,嘘我呀! ? 我意识到群众中传开一股愤恨不平之意,他们恨我,只是还在怀疑我说的是 真是假,我真的快乐吗?他们苦恼不已。他们依然犹豫不决。 我 整 个 身 体 探 到 露 台 外 面 ,做 作 地 颤 着 声 音 喊 : ? 答 应 我 ,大 慈 大 悲 的 先 生 小 姐们!你们又没有任何损失!求求你们,嘘我这个幸福的犯人吧! ? 人群中传出一个恶毒的声音: ?你想得美!才没那么好的事! ?说完就鼓起掌 来,第二个人跟进,然后十个、百个,全场响起一片如雷掌声。 我 搞 定 了 ,这 些 白 痴 。我 身 后 的 门 打 了 开 来 。 ?你走吧, ?他 们 说 , ?你自由了。 ? ( 1) 下 列 对 小 说 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 , 最 恰 当 的 两 项 是 ( 5 分 ) A. 小 说 中 的 那 个 被 判 无 期 徒 刑 的 罪 犯 “ 我 ” ,通过一次演讲活动而能够获 得释放,为那个黑暗扭曲的社会带来了一丝光亮。 B. “ 传 说 中 曾 经 有 无 期 徒 刑 犯 通 过 这 个 考 验 , 但 只 是 传 说 ” ,作者通过设 置悬念,使读者急切地想知道“我”的命运会怎样。 C . “ 我 双 手 扶 着 栏 杆 ,不 为 所 动 ” “ 我 还 是 不 说 不 动 ,像 尊 雕 像 ” ,这 些 细 节描写,表现出“我”是一个性格坚毅顽强的人。 D . 由 于 听 众 是“ 带 着 逛 庙 会 、看 戏 的 心 情 ”而 来 ,而“ 我 ”的 表 现 太 差 了 , 扫了听众的兴,所以他们便“一脸的迷惘与失望” 。 E. 文 题 “ 无 期 徒 刑 ” ,既说明小说写了一个被判处无期徒刑的人的故事, 也隐喻着那些听众陷于道德牢狱的无期徒刑之中。 ( 2) 从 小 说 中 看 , “从我入狱至今这一年来,还没有人成功过”的原因是什么? 请简要分析。 (6 分) ( 3) 小 说 中 “ 我 ” “脱困的妙计”是分几步实施的?请概括说明。 ( 6 分) ( 4 )在 小 说 中 ,讲 故 事 和 表 达 主 旨 是 密 不 可 分 的 ,你 认 为 小 说 这 样 讲 故 事 对 表 达 主旨有什么好处?请结合全文,谈谈你的看法。 (8 分)

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四 、 实 用 类 文 本 阅 读 ( 25 分 ) 12 . 阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 ( 1 ) ~ ( 4 ) 题 。 ( 25 分 )

天人交战的“盗火者”
王龙 1894 年 的 甲 午 中 日 战 争 ,成 为 彻 底 改 变 严 复 命 运 的 转 折 点 。这 一 年 ,中 国 的 热 血之士纷纷开出自己的救亡药方。康有为在北京发动?公车上书? ,提出变法救国 之策;孙中山在美国檀香山成立兴中会,誓言?驱除鞑虏,恢复中华? 。从来述而 不作的严复,终于决定要化笔为剑,用文章来呐喊冲锋了! 新年春节刚过,严复就发表了第一篇重磅文章《论世变之亟》 。他清醒地看到: ?今日之世变,盖自秦以来,未有若斯之亟也! ?压抑多年澎湃已久的爱国激情, 终 于 化 作 急 迫 的 救 亡 使 命 感 ,他 一 口 气 写 下 了《 救 亡 决 论 》 《原强》 《 辟 韩 》等 为 人 传 诵 一 时 的 名 篇 。这 些 充 满 激 情 的 政 论 文 章 ,抨 击 时 弊 ,呼 吁 国 人 因 时 而 变 ,维 新 图 强 ,是 一 次 对 中 国 专 制 政 体 从 治 统 到 道 统 、从 形 式 到 内 容 的 彻 底 清 算 ,其 宗 旨 用 蔡元培的话说就是?尊民叛君,尊今叛古? ,主要内容则可归纳为四句话;帝王窃 天 下 ,儒 术 卫 王 权 ,八 股 笼 士 心 ,治 术 坏 民 智 。严 复 的 这 些 思 想 ,成 为 直 接 点 燃 戊 戌维新的精神火炬,他从此声名鹊起,成为众望所归的新学领袖。 戊 戌 维 新 失 败 后 ,严 复 躲 进 小 楼 ,立 誓? 屏 弃 万 缘 ,惟 以 译 书 自 课 ? 。对 中 华 文 化 不 曾 一 日 消 解 的 深 层 焦 虑 感 ,成 为 他 不 竭 的 精 神 动 力 。十 年 中 ,这 位 孤 独 的 圣 徒 扛着救赎的十字架, 独自一人匍匐在精神孤旅之上。 1906 年 , 在翻译孟德斯鸠的 《法 意 》时 ,当 他 译 到 专 制 政 体? 彼 将 使 之 为 奴 才 也 ,必 先 使 之 终 为 愚 民 也 ?一 语 ,不 禁 心 生 悲 愤 ,涕 泪 长 流 。中 国 千 年 的 专 制 之 痛 ,竟 让 一 位 遥 远 的 西 方 人 总 结 得 如 此 精确。 拯救吾国,必先拯救吾民。这种悲天悯人的情怀,决定了他只选择那些有助于 改 造 国 民 性 格 的 西 方 书 籍 介 绍 给 中 国 人 。深 受 严 译 影 响 的 鲁 迅 ,后 来 也 深 为 理 解 严 复这种忧虑的心境,他感叹道: ?严又陵究竟是‘做’过赫胥黎的《天演论》的, 的确与众不同,是一个十九世纪末年中国感觉敏锐的人。 ?这种对中华文化的深层 忧 虑 ,在 严 复 是 沉 痛 的? 三 民 论 ?的 呼 号 呐 喊 ,到 了 鲁 迅 笔 下 则 是 痛 极 无 声 的 那 个 麻木的愚民阿 Q 形象。中国的启蒙事业,就这样薪火相传,涓滴成河。 1905 年 春 ,围 绕 改 造 中 国 的 途 径 ,严 复 与 孙 中 山 有 一 次 正 面 的 思 想 交 锋 。严 复 对革命党领袖再次重申,在时机尚未成熟时革命, ?害之除于甲者,将见于乙,泯 于丙者,将发于丁? 。 孙中山直言不讳: ?俟河之清,人寿几何?君为思想家,鄙人乃实行家也。 ?孙 中 山 对 书 斋 中 的 严 复 显 然 不 无 揶 揄 之 意 。但 这 场 对 话 显 然 也 暴 露 了 严 复 思 想 深 处 的 矛 盾 :一 方 面 他 对 君 主 专 制 恨 之 入 骨 ,一 方 面 又 要 遥 遥 无 期 地 等 待 民 智 终 开 的 那 一 天。 1910 年 ,他 以? 硕 学 通 儒 ?的 资 格 进 入 实 施? 新 政 ?的 清 政 府 新 设 立 的 资 政 院 , 又获?文科进士?赏赐。有人质问严复,为何还不与清廷划清界限?他说: ?今日 政府未必如桀,革党未必如汤,吾何能遽去哉! ?这句话背后充 满忠臣孝子般?知 其 不 可 而 为 之 ?的 无 奈 与 侥 幸 。1911 年 武 昌 起 义 前 六 天 ,严 复 还 为 清 朝 写 了 第 一 首 国歌。起义爆发当晚,严复在日记中痛惜地写下?武昌失守?四字。 1920 年 代 , ?革命?已取代?进化?成为中国最主流的强势话语。坚持改良的 严 复 自 然 被 淹 没 在 革 命 的 洪 流 之 中 。在 新 潮 人 物 的 眼 中 ,晚 年 严 复 已 成 为 一 个 无 法 与同时代新人进行对话沟通的思想老人,充满精神的孤独。 语文试题 第 7 页 (共 9 页)

1921 年 严 复 去 世 。临 终 前 ,他 的 遗 嘱 第 一 条 便 是? 须 知 中 国 不 灭 ,旧 法 可 损 益 , 必不可叛? 。生前自题墓碑: ?清侯官严几道先生之寿域? 。一个终生反对专制政体 的 启 蒙 思 想 家 ,却 自 甘 把 一 个 消 失 的 王 朝 作 为 精 神 归 宿 。严 复 最 后 一 次 特 立 独 行 地 展示了他人生的悖论与谜题。 ( 摘 编 自 《 随 笔 》 2014 年 第 2 期 ) 相关链接: ① 严 复 ( 1854 ~ 1921 ) ,福建侯官人。积极倡导西学的翻译家、启蒙思想家, 1897 发 表 译 作《 天 演 论 》 ,以? 物 竞 天 择 ? ? 适 者 生 存 ?的 进 化 论 阐 发 救 亡 图 存 的 观 点,提倡?鼓民力、开民智、新民德? 。 1912 年 任 北 京 大 学 校 长 , 出 于 对 中 华 文 化 的深重忧虑,曾试图将北大文科与经学合二为一。(摘编自《国学网》) ② 1879 年 ,被 康 有 为 称 为? 西 学 第 一 人 ?的 严 复 从 英 国 学 成 归 国 ,此 后 仕 途 不 顺 。1885 年 起 ,为 博 取 一 个 举 人 的 头 衔 ,严 复 接 连 八 九 年 参 加 了 四 次 乡 试 ,都 铩 羽 而归。苦闷到极点时,他甚至悔恨自己?一肚子洋墨水全是多余? 。其间,他染上 了 鸦 片 烟 瘾 。在 某 种 意 义 上 ,吸 鸦 片 反 映 了 严 复 思 想 观 念 中 最 隐 秘 和 最 难 以 捉 摸 的 情调,沿着这条道,也许能解开严复人生中的诸多悖论。 (王龙) ( 1) 下 列 对 材 料 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 , 最 恰 当 的 两 项 是 ( 5 分 ) A .严 复 以“ 尊 民 叛 君 ,尊 今 叛 古 ”为 宗 旨 写 下 了《 救 亡 决 论 》《 原 强 》等 政论文章,彻底消除了中国几千年的专制政体。 B .严 复 与 孙 中 山 在 政 治 主 张 上 针 锋 相 对 ,严 复 重 改 良 ,认 为 革 命 时 机 不 成 熟,而孙中山重行动,认为革命事业时不我待 。 C .严 复“ 三 民 论 ” 的 呼 号 呐 喊 ,鲁 迅 塑 造 麻 木 的 阿 Q 形 象 ,他 们 这 种 对 中 华文化的深层忧虑都源自他们个体的精神孤独。 D .被 康 有 为 称 为“ 西 学 第 一 人 ”的 严 复 从 英 国 学 成 归 国 后 ,几 次 科 举 落 第 , 使他精神极其苦闷,一度怀疑自己的西学知识。 E. 作 为 积 极 倡 导 西 学 的 翻 译 家 和 启 蒙 思 想 家 , 严 复 提 倡 “ 三 民 论 ” , 遗 憾的是他从未想过把自己的主张转变为实际行动。 ( 2 ) 19 世 纪 末 到 20 世 纪 初 ,有 识 之 士 探 寻 了 改 造 中 国 的 多 种 途 径 ,但 实 践 的 结 果各异,请结合材料具体分析。(6 分) ( 3) 严 复 的 思 想 发 展 变 化 经 历 了 几 个 时 期 ? 每 个 时 期 的 特 点 是 什 么 ? 请 结 合 材 料加以概述。(6 分) ( 4) 文 中 最 后 一 段 说 “ 严 复 最 后 一 次 特 立 独 行 地 展 示 了 他 人 生 的 悖 论 与 谜 题 ” , 试结合材料谈谈严复“人生的悖论”有哪些体现。(8 分)

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第Ⅱ卷

表达题

17 . 给 下 面 的 漫 画 添 加 标 题 并 指 出 其 寓 意 。 ( 标 题 不 超 过 8 个 字 , 寓 意 不 超 过 30 个字) (6 分)

五 、 语 言 文 字 运 用 ( 20 分 ) 13 . 依 次 填 入 下 列 各 句 横 线 处 的 成 语 , 最 恰 当 的 一 组 是 ( 3 分 ) ①事前有周密的规划,遇事有果敢的决心,就不至于 、左右为难了。 ②要创佳绩,就必须大胆革新,勇于实践,克服 的保守思想。 ③在个人利益和集体利益发生矛盾时,应该坚决地舍弃个人利益,决不应 该 。 A .举 棋 不 定 畏 首 畏 尾 犹 豫 不 决 B .畏 首 畏 尾 举 棋 不 定 犹 豫 不 决 C .犹 豫 不 决 畏 首 畏 尾 举 棋 不 定 D .举 棋 不 定 犹 豫 不 决 畏 首 畏 尾 14 . 下 列 各 句 中 , 没 有 语 病 的 一 句 是 ( 3 分 ) A . 2014 年 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 是 法 国 作 家 帕 特 里 克 ·莫 迪 亚 诺 , 此 前 曾 多 次 被认为是获奖热门的日本作家村上春树今年仍无缘该奖项。 B. 中 国 高 铁 不 仅 运 营 规 模 大 , 而 且 还 具 有 系 统 技 术 全 面 、 造 价 低 、 建 设 速 度快,成为“中国速度”和“中国制造”的新名片。 C. 随 着 改 革 的 有 序 推 进 , 社 会 保 险 双 轨 制 下 “ 待 遇 差 ” 的 矛 盾 将 逐 步 得 到 化解,社会保险更好地将体现制度公平、规则公平。 D. 覆 盖 城 乡 的 文 化 设 施 网 络 已 基 本 建 成 , 但 是 我 国 公 共 文 化 服 务 总 体 水 平 仍然较低,距离现代公共文化服务体系的要求还有较大差距。 15 . 依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 语 句 , 衔 接 最 恰 当 的 一 组 是 ( 3 分 ) 书院最早出现于唐中期, 为政府设立的官方机构, 。 , 。 , , ,此时,科举考试的录取率成为了书院是否有名 的主要标准。 ①成了名副其实的“公务员考试辅导班” ②主要以收藏图书的形式出现 ③逐渐沦为科举的附属机构 ④作为隐居读书、聚徒教学的场所 ⑤不过,其中也有少数是私人设立 ⑥元、明、清时,书院越来越受到朝廷直接控制 A. ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ B. ② ⑤ ④ ⑥ ③ ① C. ⑤ ② ④ ① ⑥ ③ D. ⑤ ④ ① ⑥ ② ③ 16 . 在 下 面 一 段 文 字 横 线 处 补 写 恰 当 的 语 句 , 使 整 段 文 字 语 意 完 整 连 贯 , 内 容 贴 切 , 逻 辑 严 密 。 每 处 不 超 过 15 个 字 。 (5 分) 在 各 种 气 象 灾 害 中 ,台 风 、洪 水 等 因 瞬 间 破 坏 力 巨 大 而 更 受 关 注 ,相 比 之 下 , ① 。其实,由于持续时间长,影响范围广,干旱在我国的气象灾害中是造成 损 失 最 重 的 。旱 灾 主 要 由 气 象 因 素 造 成 , ② :比 如 温 室 气 体 排 放 、植 被 破 坏 、 水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前,人工影响天气效果 有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复, ③ ,或 将造成雪崩式的环境突变,后果不堪设想。

标题: (2 分) 寓意: (4 分) 六 、 写 作 ( 60 分 ) 18 . 阅 读 下 面 的 材 料 , 根 据 要 求 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。 ( 60 分 ) 到 今 年 4 月 18 日 , 北 京 三 联 韬 奋 24 小 时 ? 不 打 烊 ? 书 店 开 业 满 一 周 年 了 。 由 最 初 的? 心 里 没 底 ? 、广 遭 质 疑 ,到 后 来 的 备 受 关 注 、销 售 收 入 大 增 ,书 店 的 这 趟?试水?之旅可谓旗开得胜。 有 人 问 书 店 总 经 理 樊 希 安 开 这 样 一 个 店 的 原 因 , 他 感 叹 说 : “ 北 京 的 夜 晚, 应该有这么一个享受读书的场所,而不应该只有酒吧。” 要 求 选 好 角 度 , 确 定 立 意 , 明 确 文 体 , 自 拟 标 题 ; 不 要 脱 离 材 料 内 容 及 含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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