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中学生上网的利弊及对策

中学生上网的利弊及对策
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中学生上网的利弊及对策 【摘 要】 网络作为一个信息量非常大的载体,学生可以通过它了解外面更广阔的天地, 掌握更多的信息,学到许多书本里学不到的知识.本文从中学生上网现状来分析学生上网 的诸多有利之处和一些非常突出弊端,并提出几点对策,从学校,家长和社会三个方面来正 确引导,帮助学生健康,科学地上网,上"安全网". 【关 键 词】 网络 信息 中学生 上网 利 弊 对策 引导 一, 引言 在科技高速发展的现代社会中,INTERNET 的出现及飞速发展,成为真正意义上的高新技 术,渐渐走入我们的生活,潜移默化地影响着中学生的学习.掌握一定的电脑知识和学会利 用网络是社会发展的一个客观趋势.网络作为一个信息量非常大的载体,学生可以通过它 了解外面更广阔的天地,掌握更多的信息,简便,快捷地与世界各地的人们交流.国家教育 部在全国实施"校校通"工程,在基础教育的改革中把培养学生应用信息技术的能力放在 重要位置,加快对信息人才的培养,迎接信息化发展对基础教育的挑战,是网络走进校园, 网络更接近学生的又一有效的举措. 在欣喜之余,学校作为学生上网的主要场所,学校和教师应认真地分析学生上网的利与弊, 利用合理的对策,正确地引导学生科学,安全地上网,充分发挥网络的巨大信息载体作用, 使学生健康,活泼,快速的成长,使网络之花在校园鲜艳的开放. 二,当前中学生上网现状 据调查显示,中学生是互联网用户大军的主流,青年人永远是新鲜事物的拥护.中学生上网 主要是为了:获取信息,聊天,游戏,论坛,看电影等等.也有的同学建立自己的网页,甚至开 办网站,搞电子商务等尝试.在一项"为什么要上网"的调查中显示,中学生们之所以对网络 感兴趣,最重要的原因是信息量大,其次是娱乐,最后则是聊天.可以说网络对于中学生的 学习确实起到一定的帮助,但也显示出了网络对中学生的负面影响.从我校开通互联网并 免费向学生开放至今,学生上网主要集中在以下几个方面:聊天,玩游戏,看电影,动画,浏览 新闻.学生上网的热情极度高涨,达到争抢位置的地步,但利用网络进行学习的少之又少.

三,中学生上网的利 学生上网的诸多有利之处: 第一,可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的 学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学 不到的知识,扩大自己的知识面.鼠标一点,大千世界便尽收眼底. 第二,可以对外交流.学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话,交 流.现在有了互联网,他们可以彻底克服这个心理障碍,并且在对外交流的过程当中,又开 阔了自己的视野.网络为教育资源的交流提供了便捷的通道,不仅老师,而且学生也可以通 过互联网登录各类教育网站获取学习资讯. 第三,可以促进青少年个性化发展.消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻 课业负担所造成的心理压力;可以在各个 BBS 里张贴自己对各种问题的看法和见解,一来 可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主 页正成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,在 掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒,有利于树立起学习的信心. 第四,可以促进中学生的学业.中学生的本职任务是学习,网络的远程教育会给中学生带来 无穷的益处.普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍,传授知识 的老师始终只有几个,但如果上了网,学生就可以在一个个内容丰富,名师坐堂的网站中任 意翱翔,"有问必答","题库","专题讲座","考前辅导"...一个个分类细致合理的栏目让学生 的学习成绩突飞猛进;普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子,如果上了网, 网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择. 第五,可以掌握最新的教育动态.中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动 态,因为这几年的高考还在改革探索之中,每年几乎都会出台许多新措施.而平时好些学生 不大关心电视和报纸上的新闻,只一味地埋头书海,因此可从网上查询与教育相关的新闻 以此来调整复习重点,适应高考新举措. 四,中学生上网的弊 当我们通过网络开阔视野,了解世界的同时,但也发现了学生上网的诸多弊端,而且有时显 得非常突出. 第一,上瘾问题.大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏.漫无目的的聊天在时间上很 难控制,游戏的兴趣持久性,再加上青少年们爱玩的天性,而中学生的自制力又很差,因此 很容易造成上网成瘾性.

第二,不健康网站问题.互联网上有一些宣传黄色,暴力等内容的网站,还有一些政治上反 动的网站.学校,家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响.中学阶段是青少年人生观, 世界观和价值观的重要形成阶段,在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生.由 于中学生的是非辨认能力还很差,经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格 扭曲,严重者会出现人格分裂和精神变态. 第三,荒废学业,影响身体健康问题.青少年自控能力比较差,又不善于取舍,沉湎于网上浏 览而荒废学业的可能性是很大的.不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间 用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧","聊天室"不能自拔.不仅耽 误了学习,甚至犯罪.在生理上中学生正处于快速发育时间,若过长时间与电脑相处,不仅 眼睛超负荷运转,危害视力;也使得脊椎变形,身体的健康也受到威胁. 第四,思维能力问题.人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的,人的思维是一种内在 的交谈,人的经验,词汇,语言等共同形成了人的逻辑思维方式.学生长时间地与电脑打交 道,容易使他们形成的基本思维与电脑的符号式思维相同,零碎的符号式机械思维代替了 人的逻辑思维能力. 五,对 策 网络时代已经来临,除了面对,我们别无选择.学生天性就是好奇,你越是禁止,他越发来劲 ———因此需要学校,老师和家长对学生上网进行必要的监管.禁止不是办法,引导才受欢 迎.上网虽然有诸多的弊端,但只要能正确引导学生健康,科学地上网,上"安全网",吸取有 益的知识,就能克服弊端,发挥网上的优势.就此,笔者提出以下几点对策: 第一,学校,教师加强监管.学校制定有真针对性的 《上网规则》 来约束,规范学生上网.对上 网时间进行有效控制,严格禁止到街头网吧上网;对所上网站进行必要筛选;对上网过程 进行适当检查;或者专门给学生设立一个网站,通过这个网站可以和其他健康网站链接. 学生上网大多在聊天,看电影,玩游戏,学校可以通过举办各类与网络有关的知识竞赛等活 动,引导学生有目的地上网;举行丰富多彩的校园文化活动丰富学生们的课余时间,分散 学生的兴趣点,使学生不至于沉湎于网络.开办"网络安全,网络道德教育"等讲座,告诉他 们"在网上是不能告诉陌生人你的真实姓名和电话的"等一些安全防范措施,培养青少年 的网络文明行为.教师要多与学生交流,沟通,帮助他们辩证地分析网上的一些现象,从而 树立起"网上的东西并非全是好东西"这一观念;教育学生最好不要进聊天室聊天,聊天确 实无意义而且浪费时间,逐渐减弱他们对上网的过度迷恋.另外,教师要不断为自己"充电", 把网络中与教学相关的知识带进课堂,真正做到教学相长.

第二,家长合理监督.父母们有时间要多和孩子一起上网冲浪,与孩子分享网络带来的快乐. 家长要引导孩子对网上信息做出正确性的判断,避免他们受到网络带来的危害,引导孩子 有目的性地汲取网上的知识.节假日家长应多关心孩子的课余生活,避免孩子到街头网吧 上网. 第三,社会加强管理.政府有关部门要对街头网吧经营者进行强有力的管理和监督,加大力 度,使他们不去赚学生的钱,不去坑害学生.人大有必要出台行之有效的法规来规范网吧的 经营行为,国家机关应颁布关于网络管理的专项法律,成立专门的机构,加强对网站信息" 多,脏,乱"的治理,打击网上"黄与黑"的传播. 六,结束语 中学生们要端正上网的动机,千万不要雾里看花,愿用你们的一双慧眼,把网络的利弊看得 清清楚楚,明明白白,真真切切.网络本身代表着社会的进步,人类的发展,它给我们带来的 是福还是祸,归根结底在于如何利用它,掌握它,发展它.相信,在国家对网络的严格管理和 学校,老师和家长对孩子的正确引导下,完全可以将网络的不利影响消灭于无形,让学生可 以通过网络获取对自己成长有利的知识和信息,让网络这一新生事物在校园,在学生中间 健康的发展.


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