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二年级美术教案第二课奇妙的爬行

第二课:奇妙的爬行(一)
教材分析: 本课设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点, 体会其美 感,能够大胆想象、创作,并充满画面作画。通过看一看、说一 说、议一议、画一画的教学环节,培养学生热爱大自然的情感, 体验细微之间蕴涵的美,培养学生细致认真的作画习惯,同时培 养学生对未知世界勇于探究的精神。 教学内容与目标: 1.显性内容与目标: A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感,培养学生 的审美能力和想象创作能力。 B.了解爬行动物特点,培养学生跨学科学习的能力。 C.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。 2.隐性内容与目标: A.培养学生热爱自然的情感。 B.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C.培养学生对未知 世界勇于探究的精神。 教学重点与难点: 重点:通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发 挥自己的现象能力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

难点:如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。 教学时间:2 课时 第一课时 教学目标: 1. 观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感,培养学 生的审美能力和想象创作能力。 2.了解爬行动物特点,培养学生跨学科学习的能力。 重点:通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发 挥自己的现象能力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。 难点:如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。 教学过程: 一、学生介绍自己收集的爬行动物的资料 二、观察、回忆不同爬行动物的外形和特点 三、思考: 1.你认识这些动物吗? 2.你能给大家介绍他们长的什么样子? 3.他给人民带来什么样的美感? 4.接龙游戏:每个组将自己观察的昆虫画到黑板上 5.联想:你是 1 只昆虫的话,你会爬到哪里?你会去做什 么?

6.学生作业,教师指导 四、作品小结 五、课后拓展:回家观察爬行动物,看看他们是怎么生活的 六、板书设计: 2. 奇妙的爬行 不同爬行第一课时

第二课时 教学目标: 1. 培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。 2. 抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。 重点:了解爬行动物的习性,并发挥自己的现象能力,创作 出富有情趣的、奇妙的爬行画面。 教学过程: 一、 问题导入: 你在生活中见过哪些爬行动物? 学生介绍见过的爬行动物的特点。 二、 欣赏不同爬行动物的外形和特点。 三、 引导画面的联想,抓住爬行动物的特点大胆表现,并 充满画面。 四、 学生创作,师巡视指导。 五、 展示学生作品。 选出优秀作品在班中展示。


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