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江苏省未成年人基本文明礼仪规范建议稿

江苏省未成年人基本文明礼仪规范建议稿(节选)
一、仪表之礼 目标:面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方 3-6 岁(幼儿园阶段) 1.学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。 2.学会自己穿衣、穿鞋。 3.学会自己揩鼻涕、擦汗。 7-12 岁(小学阶段) 1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 2.指甲里无污垢。 3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。 4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。 5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。 6.公共场合不脱鞋。 13-15 岁(初中阶段) 1.不染发,不烫发,男生不留长发。 2.公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。 3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指、手链、手镯等饰物。 4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。 5.走路抬头挺胸,不勾肩搭背。 16-18 岁(高中阶段) 1.不文身、不化浓妆。 2.不盲目追求名贵服饰。 3.不穿过于暴露衣着。 二、餐饮之礼 目标:安静用餐,讲究卫生,爱惜粮食,食相文雅 3-6 岁(幼儿园阶段) 1.饭前要洗手,饭后要擦嘴、漱口。 2.学会正确使用餐具,自己吃饭,不撒食物。 3.吃饭时不吵闹,不独霸食物。 4.不偏食、不挑食。 7-12 岁(小学阶段) 1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

3.夹菜时不在盘中挑拣。 4.等爸爸妈妈一起吃饭。 5.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。 13-15 岁(初中阶段) 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。 2.适量盛取,不剩饭、不剩菜。 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。 4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。 16-18 岁(高中阶段) 1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 2.为别人夹菜要用公筷。 3.不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹菜。 4.提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。 5.吃不完的食物要打包。 三、言谈之礼: 目标:用语文明,学会倾听,诚恳友善,礼貌谦恭 3-6 岁(幼儿园阶段) 1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。 2.学会主动与人打招呼。 3.学会举手发言。 7-12 岁(小学阶段) 1.对师长不直呼其名,使用敬语。 2. 接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。 3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。 13-15 岁(初中阶段) 1. 与人交谈时目视对方。 2.不随意打断别人讲话。 3.不强迫别人回答不愿说的问题。 4.不造谣不传谣。 16-18 岁(高中阶段) 1 与人交谈适时点头、应答。 2.不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。 3.多人交谈时不滔滔不绝。 4.语气平和,言语谦恭。

四、待人之礼: 3-6 岁(幼儿园阶段) 1.学会与小朋友分享玩具。 2.不随便乱动别人东西。 3.按照规则和要求玩游戏。 7-12 岁(小学阶段) 1.记住爸爸妈妈的生日。 2.尊重老师劳动,上课认真听讲。 3.遇人微笑,主动问好。 4.进别人房间先敲门。 13-15 岁(初中阶段) 1.客人来访,热情相待,出门迎送。 2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。 3.给别人力所能及的帮助。 4.不顶撞家长、老师。 16-18 岁(高中阶段) 1.学会原谅他人。 2.尽力完成答应别人的事。 3.上网聊天用语文明,不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。 4.不与陌生网友见面。 五、行走之礼 目标:遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座 3-6 岁(幼儿园阶段) 1. 知道“红灯停、绿灯行”。 2.知道过马路要走斑马线。 3.知道行走时跟好家长,不在马路上奔跑嬉闹。 7-12 岁(小学阶段) 1.上学放学时走规定路线。 2.乘车有序排队,不拥挤、不插队。 3.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。 4.乘自动扶梯靠右站立,空出通道。 5.不乱按电梯的按钮。 13-15 岁(初中阶段) 1. 步行走人行道,骑车走慢车道。

2.骑自行车进出校园大门要推行。 3. 主动给老弱病残孕让座让路。 4.不翻越交通隔离护栏。 5.乘坐公共交通工具时不吃带有刺激性气味的食物。 6.热心为他人指路。 16-18 岁(高中阶段) 1.进出电梯礼让他人。 2.采取合理方式帮助跌倒路人。 3.主动搀扶老人、盲人过马路。 4.不在道路上交谈围观,拥堵交通。 5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。 六、观赏之礼 目标:遵守秩序,维护环境,学会欣赏,礼貌喝彩 3-6 岁(幼儿园阶段) 1.在家长、老师带领下学会鼓掌。 2.不乱扔杂物。 3.在座位上不乱动,不大声吵闹。 7-12 岁(小学阶段) 1.准时入场,对号入座。 2.观看电影、文艺演出时不随意走动,不高声讲话。 3. 瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。 4.不站立和在通道观看。 5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口 13-15 岁(初中阶段) 1.观看演出,尊重演员劳动,在合适时机鼓掌喝彩。 2.不爆粗口,不喝倒彩。 3.未经允许不随意拍照摄像。 4.观看时取下帽子,尽量降低身体重心,不影响后排观众观看。 5.无特殊情况不提前退场,确需退场,在演出节目间隙离开。 16-18 岁(高中阶段) 1. 观赏高雅艺术演出时,要着正装。 2. 将手机关闭或置于静音状态,接打电话轻声细语。 3. 观看体育比赛控制情绪,不出现过激行为。 4.向演员献花须征得舞台监督同意。

七、游览之礼 目标:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德 3-6 岁(幼儿园阶段) 1.跟好家长、老师。 2.不踩踏草坪,不采摘花果。 3.不乱扔果皮纸屑。 7-12 岁(小学阶段) 1.便后及时冲水,不随地大小便。 2.不乱写乱画“到此一游”等。 3.不追捉投打、乱喂动物。 4.不攀爬景区设施,不触摸文物。 13-15 岁(初中阶段) 1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。 2.在景区长椅上不躺卧,为他人留有空间。 3.排队等候留意 1 米线。 4.在不允许拍照的地方不拍照,在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。 16-18 岁(高中阶段) 1.跟团出游不拖大家后腿。 2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。 3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。 4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。 八、仪式之礼 目标:尊重礼俗,遵守秩序,严肃庄重,积极参与 3-6 岁(幼儿园阶段) 1.升国旗时,立正站好、目视国旗、不说话。 2.知道春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。 3.会向师长说祝福的话语。 7-12 岁(小学阶段) 1. 升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。 2.参加入学、入队、毕业等仪式活动时,着装整洁,少先队员佩戴红领巾或队徽。 3. 仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随意交流、走动。 4. 春节向师长拜年。 5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。 13-15 岁(初中阶段)

1.参加入团、毕业等仪式活动时,着装整洁,共青团员戴团徽。 2.重阳节问候家中老人,参加敬老活动。 16-18 岁(高中阶段) 1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。 2.参加成人仪式穿正装。

四大礼仪检验和巩固规范养成
7 岁入学礼 入学礼,古称“开笔礼”,俗称“破蒙”,是中国传统文化中对少儿开始识 字习礼的一种启蒙教育形式。古时,“开笔礼”是极为隆重的典礼,是人生四大 礼的首次大礼,具有浓厚的思想教育色彩。 时间:9 月初 对象:小学一年级新生 求学路上让人终身难忘的精彩第一课,不求与传统的开笔礼“形似”,以师 生互动、 学生间互动和家长参与为主要形式,通过开展让儿童耳目一新的仪式活 动,使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传 统文化精髓,实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。 10 岁成长礼 10 岁,是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点,同时,也是儿 童成长的一大转折点,是人生的里程碑。十岁,意味着长大,意味着拥有一份理 想和责任。 时间:六一前后 对象:小学三年级学生 成长路上的关键一课,以体会成长快乐为切入点,让孩子懂得感恩,明确肩 负的责任,并初步树立人生理想,进一步确立角色意识。 14 岁青春礼

14 岁是迈向青春的年龄,是少年步入青年的重要转折点,是成长路上的又 一个里程碑。从法律上讲,14 岁的少年也负有相对刑事责任。团中央在全国组 织开展了 14 岁集体生日活动。 时间:五四前后 对象:初一或初二学生 成才轨迹中的难忘瞬间。这一天,孩子将摘掉红领巾,告别童年时代;这一 天,孩子唱着团歌,步入青春的大门。梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、 立志成为青春礼的主题词。 18 岁成人礼 “冠者礼之始也。”冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼,是汉民族重 要的人文遗产,对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大,因此《仪礼》将 其列为开篇第一礼。18 岁,意味着孩子已成为社会公民,意味着社会责任、法 律责任。 时间:五一前后 对象:高三学生 以成人之礼来要求人的礼仪。通过直观、生动、鲜活、规范和有情感的仪式 活动,培养孩子自尊、自爱、自重意识和社会责任感,树立为国家、民族立事立 功的壮志,为孩子过渡到“成人”角色营造社会期待、社会支持的浓厚氛围,形 成终身难忘的教育效应。


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