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人教版小学二年级下册语文《找春天》同步练习

《找春天》同步训练 出品单位:弥勒市 一、课内阅读。 我们几个孩子, ( )棉袄, ( )家门, ( )田野,去( )春天。 1、在括号里填上合适的词语。 2、这些词语都是表示( )的词语。 ___________ ___________ 3、我也能写出这样的词语:__________ 二、按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像 个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。 2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧?________________一朵两朵,那是春天的 ________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是 春天的_________吧? 3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在 柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________…… 4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的( )吧? 三、课外阅读。 舞春 燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。 蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。 筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。 燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春! 1、文中写了春天的_________、__________、___________等。 2、伴着小燕子舞的有( )和( ) 。 3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。 __________________________________________。 参考答案: 一、 1、脱掉;冲出;奔向;寻找 2、动作 3、示例:拿起;走进;探索 二、 1、脱掉;冲出;奔向;寻找;害羞的小姑娘;仔细 2、探出头来;眉毛;野花;眼睛;吐出点点;音符;解冻;丁丁冬冬;琴声 3、看;听;闻;触;荡秋千;摇啊摇;嘴里叫;枝头笑 4、燕子;歌曲 三、 1、燕子;蝴蝶;风筝 2、柳叶;风雨 3、示例:万紫千红;花红柳绿

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