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七年级政治上册 第七课 第一框 生活需要宽容友善课件 苏教版_图文

第七课 让人三尺又何妨

第 一 框

生活 需要 宽容 友善

第一篇:诗词赏析

千里家书只为墙, 让他三尺又何妨?

万里长城今犹在, 不见当年秦始皇。

六尺巷”的启示
清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为 官。叶家修墙院占了张家三尺地面,张老夫人为此修 书送到京城。张英作诗回复:“千里修书只为墙,让 他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。” 张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深 感惭愧,也将院墙后退三尺。

(1)如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?
可能的后果有:①打官司,让官府裁决;②邻居 之间老死不相往来;③大打出手,酿成惨剧,等 等。 (2)这个故事给我们什么启示? 与人相处,与人交往,应该胸襟 开阔,谦让友善。

第二篇:心灵鸡汤
一轮明月 从前,有个老禅师一个人在山上修行。一天晚上,他散完步 后往家走,赫然发现有个小偷在屋里偷东西。老禅师知道,屋里 没啥东西好偷,所以就脱下外袍,站在门口等着。仓皇中,小偷 看到门外的老禅师吓了一跳。老禅师轻轻说道:“你走这么远的 山路来探望我,总不能让你空手而回呀!这件袍子你就披着吧。 夜里山上天气很凉,你自己一路要小心哦。”说着,就把外袍披 在小偷身上。小偷不知所措,低着头溜走了。 老禅师望着皎洁的月亮,感慨地说道:“可怜的人呀!但愿 我能送一轮明月给他。”话语间,小偷消失在山林之中。天亮了, 那件披在小偷身上的外袍,却已经摆叠整齐地放在门口。老禅师 愉快地说:“我终于送了他一轮明月!”

你从老禅师身上读到了什么?

我们的生活需要宽容

土地宽容了种子,拥有了收获; 大海宽容了江河,拥有了浩瀚; 天空宽容了云霞,拥有了神采; 人生宽容了遗憾,拥有了未来。
宽容是理解、是涵养,是关怀体谅 宽容是给予,是奉献,是美德,更是一种境界

亲爱的朋友,请你学会宽容,这是人生的一项课程
亲爱的朋友,请你读懂宽容,这是人生的一道风景

第三篇:以史为镜

战国时赵国舍人蔺相如(相) 奉命出使秦国,不辱使命,完壁 归赵;又培同赵王赴秦王设下的 渑池会,使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺 相如为丞相。老将廉颇(将)居 功自傲,对此不服,而屡次故意 挑衅,蔺相如以国家大事为重, 始终忍让。后廉颇终于醒悟,向 蔺相如负荆请罪。将相和好,共 同辅国,国家无恙 。

这个故事说明了什么道理?
证明宽容的重要作用。

凡在事业上有所建树的 人,无不胸怀坦荡,度量恢 宏。人有宽阔的胸襟,才能 赢得友谊,增进团结;才能 解人之难,取人之长,谅人 之短,从而产生强大的感召 力,使人相互信任相互亲近。

世界上最宽阔的是海洋, 比海洋更宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的胸怀。 大 开 ------雨果 海纳百川,
肚 能 有容乃大; 容 , 壁立千仞, 容 天 无欲则刚。 下 ----林则徐 难 容 之 事 口 便 笑 , 笑 世 间 可 笑 之 人

你还能列举一些历史上宽容友善的例子吗?

宰相肚里能撑船

诸葛亮七擒七纵孟获 楚庄绝缨

第四篇:宽容伴我
人生AB剧之“食堂风波”
中午食堂里,45桌的小明、小刚、小强正面对面狼 吞虎咽地吃着椒盐大排,突然,小明一个喷嚏,正好 朝着对面小刚的饭盆。小刚、小明两人本来就有疙瘩, 小刚把不得找茬,现在机会来了。小刚怒不可遏:” 你这人怎么那么恶心,把吐沫飞到人家饭盆里,你缺 德吧,这饭还怎么吃?……”说完,就把饭往小明的盆 子里倒。 一旁的小强乘机道:“这人就是欠奏,这么那么恶心, 离他远点……。”

此时的45桌充满了硝烟,一场战争一触即发……

A剧
1、这三个人的矛盾是怎么产生的? 2、请简单预测一下事情接下来可能如 何发展? 3、这样的后果会有什么样的影响?

B剧
生活中或许同学是这样的。

小明:对不起,我重新帮你打盆饭吧!
小刚:没关系,你又不是故意的,如果你真 的觉得过意不去,你就帮我重新打饭吧,大 不了下次我再帮你打饭。 如果你是小明,你会这样做?

1、好比树林里找不出两片完全相同的 树叶,人与人之间也存在各种各样的差 异,所以人与人之间需要相互宽容。
2、我们都不是圣人,生活中难免无意伤 害别人,也难免会受点这样或那样的委 曲、误解和责怪。我们要真诚地赔礼道 歉,同时,对别人的道歉也要真诚接纳、 理解、原谅。

公交车上的冲突
片段一

片段二

智慧学堂
(1)赵刚和陈伟的处理方法有何不同?

赵刚用宽容大度的心态,用幽默的话语谅解他人, 化解矛盾;陈伟缺乏宽容忍让之心,以牙还牙, 激化矛盾,加剧冲突。
(2)赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示?

当他人不小心妨碍甚至伤害了我们时,我们应该
用宽广的胸襟,正确面对,及时化解矛盾和冲突,

防止矛盾的冲突加剧。

宽容伤害过我们的人
下了一场大雪,路上结了冰,很滑,小季同 学正走在上学的路上。他远远看见前面一个骑自 行车的人摔倒在地上,好长时间也没有爬起来, 小季心想此人可能摔伤了。当他走近一看,此人 是同学大猛,他暗暗高兴,心想活该。原来大猛 在校表现不好,曾欺负过自己。但看到大猛痛苦 的样子,小季犹豫了……

(1)小季该不该帮他呢?说说你的理由。
(2)如果我是小季,该不该帮他呢?

智慧人生
在隔阂误会面前,宽容那些曾经伤害 过自己的人能医治心灵的创伤,使自 己忘记不快,而不会为往事耿耿于怀; 宽容能使自己用自身内心的温暖去融 化寒冷的坚冰;宽容也能使自己理智 填平感情上的洼地,对美好的明天充 满信心。宽容是一种美德,是一个人 有修养的体现。

生活中,我们踏歌而行
1、同桌不小心把墨水洒到了你的衣服 上…… 2、课间操跑步进场时,小刚不小心踩了 你的脚…… 3、小莉课间不小心把你的水杯碰倒了, 水淋湿了你的作业本…… 4、食堂用餐时,你座的凳子被旁桌同学 淋湿了……

宽容的意义
1、宽容是中华民族的传统美德。

2、宽容能化解矛盾,赢得友谊,增进团结。
3、宽容别人就是善待自己

4、宽容有利于身心健康。
5、宽容友善有利于构建和谐社会。

初中的日子已经过去1个多月了,在这段时间里,我们有许多的 快乐,我们宽容过同学,也得到过同学的宽容,从而使我们的人生 更有意义. 但是,你可曾想过,可曾在某时有意、无意伤害过他(她)? 起绰号、恶作剧、误会…。
1、鼓起勇气,亲口跟他(她)说谢谢(抱歉),请求他(她) 原谅。 2、请你把你认为应该对朋友(同学)说而以前没有说的话 写在纸条上,然后把纸条对折,在正面写上他(她)的姓 名,再直接走到他面前郑重交给他,通过纸条在你们之间 搭起一座宽容的桥梁。

1、有同学认为:对伤害自己的人宽容是懦弱的 表现,老师的批评是不宽容的表现,你同意这 样的观点吗?为什么?

2、请联系第一题完成下一课的预习任务。

第五篇:感悟人生
宽容是生命的阳光 宽容是一种爱,这种爱是大海,容得下广阔的蓝天,容得 下大川、小溪,容得下清澈、浑浊,容得下万千风帆; 这种爱是高山,容得下鲜花、掌声,容得下大树、小 草,容得下岩石、沟壑….懂得宽容的人,胸怀坦荡,做 事光明磊落,待人和善友好,深明大义,不会见利忘义, 不会盲从随俗;懂得宽容的人虚怀若谷,遇事能够考虑 大局;懂得宽容的人,心底无私天地宽,能容人之过、忍 人之失,遇到外来攻击也能保持心平气和,决不会睚眦 必报,斤斤计较。 宽容之爱是阳光,明亮、温馨、甜美、亲切….生命就 是因承受了这样的滋润,才焕发出亮丽、迷人的光彩!


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