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无机盐与植物的生活学习教育课件PPT


探究竟 1、植物的生存离不开水,植物生 活除需要水外还需要无机盐 植物的生长是否需要无机盐? (设计实验——控制变量法) 实验: 2:分析常用化肥可利用的元素是什么?并 根据知识链描述它们对植物生活的作用。 植物体的生长需要哪些元素? 无机盐分大量元素和微量元素, 大量元素主要有氮、磷、钾 微量元素主要有硫、镁、钙、锌、硼、铁、锰等 植物生活中元素的作用 营养元素 含氮的无机盐 (如硝酸铵) 含磷的无机盐 作用 缺乏时的症状 促进细胞的分裂和 植株矮小,新叶淡绿, 生长,使枝叶繁茂。 老叶黄色枯焦。 促进幼苗的发育和 植株矮小,嫩叶变小, 花的开放,使果实、 茎叶呈暗绿或出现紫 (如过磷酸钙) 种子提早成熟。 红色。 含钾的无机盐 (如氯化钾) 使茎秆健壮,促进 茎秆细弱,容易倒伏, 淀粉的形成和运输。 叶色黄,老叶焦枯并 蜷缩。 实 验: ①配制四种营养液,其中一种按科学标准配制,另 外三种分别缺氮、磷、钾等元素,将它们分别倒入 四只三角烧瓶内,并用标签注明“正常、缺氮、缺 磷、缺钾”等字样。 ②选取生长旺盛的植物幼苗4株,小心洗去其根部附 着物,最后用蒸馏水将其洗净,分别置于四瓶中。 ③记录四种植物生长的基本状况,如发现异常,在 相应的培养液中分别标准添加含氮、磷、钾等元素 的化合物,再观察植物生长状况。 3:观察分析植株的生长状况 4:设计一个探究某一种元素在植物生长发 育过程中的作用的实验方案 (1)任选一种氮肥(碳酸氢铵、尿素、硝铵、氨水、氯化 铵、硫酸铵)等。磷肥(普通过磷酸钙、钙镁磷肥)等。 钾肥(氯化钾、硫酸钾、硝酸钾)等。 (2)植株的生长状况应大致( ),培养幼苗的营养 相当 液和蒸馏水的量要( ),其他的培养条件也需要 相等 ( )。 相同 (3)实验的变量是( )。 是否添加无机盐 通常把植物种植在土壤中,无土壤行吗? 植物体可以从土壤中吸收水和无机盐 无土栽培 (营养液)一样可以达到目的 无土栽培: 1.概念:无土栽培是指不用土壤或用其他物质(如砂 石)代替土壤,根据植物生活需要无机盐的种类和数 量,按照一定的比例配成营养液,来培养植物。 2.优点 :人口增多使可耕种土地面积不断减少。因此, 非土壤栽培植物的方法就显得十分重要;通常,无土 栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份; 用营养液栽培法种植植物更便宜,更利于保护环境。 无土栽培法还有一个很大的优点是它不需要艰辛的体 力。 无土栽培技术及其应用 植物对无机盐的吸收主要靠哪个器官? 主要是根系从土壤溶液当中吸收的 除根外,植物的其他器官能否吸收无机盐? 根外施肥(茎、叶) 植物吸收的无机盐怎样运输到植物的其他器官? 依靠根、茎、叶中的导管随水运 输到植物的其他器官 思考:种植白菜、番茄和马铃薯,哪种需要含氮的 无机盐多,哪种需要含磷的无机盐多,哪种需要 含钾的无机盐多? 白菜是吃叶的蔬菜, 所以需氮多 番茄是吃果实的蔬菜, 所以需磷多 马铃薯是吃茎的蔬菜, 所以需钾多 合理施肥 肥料一般分农家肥和化肥两种.农 家肥来源广,成本低 ,肥效长能改良 土壤,但肥效较慢,适宜做基肥;化学肥 料的肥效高,见效快,但养分单一,长 期使用不仅污染环境,土壤也易板结, 因此适宜做追肥. 化肥肥效作用快,但使用量多易 使土壤结板,不利植物生长,水体 会受污染,怎办? 化肥和农家肥配合使用 小结: 1、植物生活需要无机盐 2、植物体由有机物、水还有无机盐(大量、 微量)构成 3、无机盐一般是根从土

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