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物质结构的探索无止境学习教育课件PPT


专题5 物质结构的探索无止境 教学内容分析 1。 物质结构的探索历程与研究价值(专题1与5) 专题1 揭示物质结构的奥秘(绪言) 从人类探索性质结构的历程中了解人类研究物质结构 的常用方法(理论研究、实验研究、假说、模型等)、取 得进展的缘由。 了解人类研究物质结构的,所取得的成果在科学发展 和社会进步中的积极作用,激发对“物质结构与性质”学 习的自主性和积极性。 编写 思路 创设问题情景 你是否想过:物质是由什么 构成的?为什么物质会发生变化? 为什么不同的物质具有不同的性 能?如何才能获得优异性能的新 物质? 原子分子论 碳的价键 假说法 实验验证法 元素周期律 量子力学 经验归纳法 从探索历程了解 研究方法 了解研究成果的作 用激发学习兴趣 合成化学 生命科学 物质结构研究的几个重要历程 从物质结构研究历程,了解化学科学的发展: 1803年 道尔顿原子学说 1860年 确立原子分子论 1903年 汤姆逊模型 1911 卢瑟福模型 1913 玻尔分层排布模型 1811年 分子概念 1869年 发现元素周期律 19世纪中叶 碳键与有机化合物分子结构研究 微观粒子的波粒二象性 量子 19世纪末20 世纪初 力学模型(原子轨道) 专题5 物质结构的探索无止境 1.研究物质结构与性能的关系 2.研究化学反应的量子力学理论 3.研究生命现象的化学机 了解人类探索物质结构的价值,认同“物质结构的 探索是无止境的”观点。 认识在分子等层次研究物质的意义。 进一步激发学习化学兴趣,树立从事化学化工研究 的志向。# 2。从三个层次认识物质结构与性质关系(专题2-4) 内容 结构知识 性质知识 结构性质关系 原子结 原子结构模型的演 构与元 变,主族元素核外 素性质 电子排布规律、结 构示意图 微粒间 作用力 与物质 性质 元素性质(金属性、 非金属性、主要化合 价、成键类型)的周 期性变化—具体表现 与规律 性质周期性变化的本 质;主族元素原子结 构、(非)金属性、 主要化合价、成键类 型的判断 三种化学键的本质、 共价分子的热稳定性、 价键类型、强弱对物 形成条件与类型、 分子空间构型、分子 质热稳定性、分子空 键的强弱,离子半 的极性, 间结构的影响;分子 径与电荷数,共价 间作用力大小对分子 晶体对性质的影响 分子空间结构及其 表示,分子间作用 力的特征 四种晶体结构的性质 特点 晶体结构对物质导电 性、熔沸点、硬度等 物理性质的影响 晶体结 四种晶体结构的构 构与物 成微粒、作用力类 质性质 型 (1)从原子结构知识认识为什么元素组成是决定物 质性质的重要因素 了解并能描述元素原子核外电子的运动状态(电子云、原 子轨道) 、排布规律了解原子核外电子的运动。了解s、p原 子轨道的形状。 认识并能说明描述不同元素(1-36号元素,周期表中各 分区元素)原子结构的变化规律(核外电子排布的周期性、 第1电离能的周期性) 认识并能描述元素电负性的周期性 能认识并能运用上述知识说明、解释元素的金属性、非 金属性差异、形成化学键的类型、对成键电子的吸引力 编写思路 从学生已有经验出发让学生通过学习活动 建构知识帮助学生了解知识的应用 原子模型:行星模型 玻尔模型 量子力学模型(统计方法、测不准原理、 互补原理) 电子运动状态与排布: 原子轨道 电子在核外的填充与排布 原子结构 决定 元素性质 (周期性 变化) 原子核外电子排布 原子半径 第一电离能 化合价 电负性 金属性和非金属性 原子轨

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