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浅谈高二学生如何学好高中物理

浅谈高二学生如何学好高中物理
卢氏县第一高级中学-----孙峰昙 对学习物理学科的高二学生来说,如何应对学习物理的挑战呢? 一、端正对待物理的态度。 高中物理有可能某些人研究一生他都研究不透,我想说的是,你不可能把高 中物理的每一个问题想清楚,尤其是搞透彻,就难上加难,这也体现代教育对学 生意志品质的培养。不过,你也不需要把每一个问题搞清楚,因为我们学物理的 终极目标是得分,你不一定要考满分,也不需要考满分,因为那样你要花更多时 间在物理上,而这些时间花在别的地方可能更有用。所以我建议,尽己所能,把 能学会的学会,能想通的想通,这就够了。积极乐观,多锻炼自己耐挫心理,我 想这比学好物理更重要! 进入高二很多同学反应物理难度加大,开始感到不安。其实,高二物理反映 在高考卷中的内容很集中,题型较高一物流很少。所以,高二只要把常见的几个 电磁学题型多练习练习,应付高考绰绰有余。 二、提高物理的“悟性” 物理学是一门“悟性”要求较高的学科。所谓“悟”就是要对物理概念、 物理规律的理解要透彻,尤其是要对概念、规律的形成过程有透彻的理解,对物 理概念、规律内容中所蕴涵的丰富内涵要有确切的解析,最好能将每一个概念、 规律用自己的语言表达清楚。 就高二物理学习而言, 我们要弄清楚每一条规律:如何得来的?运用条件 和范围是什么?与相邻规律的联系???只要学生能改变“上课记笔记,复习背笔 记,考试全忘记”的机械的学习方法,摆脱“为交作业而作业”的被动状态,克 服作业 “依葫芦画瓢” 的做法, 从每一道题中悟得学法, 就一定能不断提高分析、 推理的能力,从而学好物理。 三、改进学习习惯 学习习惯直接影响着学习成效,甚至决定着今后的工作效率。物理学习中有 些学生解题时从容不迫、 灵活自如、 简洁明了; 有些学生则浑浑噩噩、 步履维艰, 费了九牛二虎之力却仍达不到效果。这究竟是为什么?主要原因在“思”与“不 思” “勤思” “惰思” 与 的原因, 俗话说: “刀子越磨越锋利, 脑子越用越灵活。 ”

教师要在物理学习中有意识地加强学生学习习惯的养成。 1.学会听课 物理课堂上听什么?这是很多学生至今不明白的问题,物理课堂上最核心的 是逻辑关系,是对物理现象的剖析,是物理规律的选用和运用。因此物理课堂决 不能只求结果,而应注重过程、现象的分析,尤其要养成把文字信息转化为图形 信息的习惯,这是学习物理的关键——物理图景的描述。 2.要正确对待作业 解题是对物理概念、规律的运用,解题的数量不在多,而在于每道题都应 有所收获, 因此作业宜精不宜滥, 要在解题中提高分析题目的能力, 在解题中 “思” “悟”,学会回头看,提高自己的悟性,同时要在做题的基础上对知识的运用情 景做细致的梳理,要不断强化自己的理解能力。 3.要勤于总结 物理学习最忌“张冠李戴”,乱套公式肯定学不好物理,如电场强度的公式 就有三个,他们适用于不同的电场,学习时要理解清楚;“功”的计算也有很多 种方法,每种方法都有它的特殊之处,学习中要注意归纳。总结的另一个作用是 把书读“薄”,物理现象千变万化,但规律就那么几条,能够以规律为主线将各 种现象串起来,则任何变化尽在掌握中,这是提高物理成绩的秘籍。 4.要学会联系实际 学习物理的目的不是为了应付考试,而是为了认识、改造自然,日常生活中 的现象都蕴含着很多物理原理,例如,我们学过多的普勒效应,就有同学联想到 “宇宙中的红移现象” 应引导他去阅读 , “大爆炸理论” 让他喜欢上天体物理, , 考入天体物理专业,让物理成为他一生的追求。


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