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江苏省江阴市月城中学2016届九年级上学期第一次月考化学试题.doc


初三化学随堂检测 2015-10-8
一.单项选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题 1 分,共 15 分) 1、下列变化属于化学变化的是( A.司马光砸缸 B.火烧赤壁 ) C.海水 D.果汁 ) ) C.凿壁借光 D.铁杵磨成针

2、下列物质中属于纯净物的是( A.五氧化二磷

B.新鲜的空气

3、某实验需用 3.2g 食盐,用托盘天平称取时发现指针向右偏转,此时应该( A.调节平衡螺母 B.移动游码 C.减少食盐 ) D.增加食盐

4、下列有关物质的用途中,利用其物理性质的是(

A.氧气用于炼钢 B.铜用于制导线 C.氮气用作灯泡填充气 D.红磷用于制烟幕弹 5、下列实验操作正确 的是( .. )

A.倾倒液体

B.嗅气体气味 )

C.读液体体积

D.给少量液体加热

6、八月桂花香,此现象说明( A.分子在不断运动

B.分子间有间隔 )

C.分子的体积很小 D.分子的质量很小

7、下列变化中不属于缓慢氧化的是( A.酿酒 B.农家肥腐熟

C.牛奶变酸 )

D.酒精燃烧

8、下列关于实验现象的描述中,不正确 的是( ... A.木炭在氧气中燃烧发出白光

B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 9、欲用燃烧法除去某空集气瓶中的氧气而得到较纯净的氮气,最好采用的物质是( A.铁 B.硫 C. 红磷 D. 木炭 ) )

10、区别下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确 的是( ... A.酱油和食醋——闻气味 C.汞和氧化汞—— 看颜色 11、下列关于催化剂的叙述中,正确 的是( .. A.只能加快化学反应速率 C.能使任何物质间都发生化学反应

B.呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水 D.氮气和二氧化碳——燃着的木条 ) B.在化学反应前后质量不变 D.能使生成物的总质量增加 )

12、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( A.水+二氧化碳 → 碳酸

? ?? 二氧化碳+水 B.酒精+ 氧气 ?点燃

?? 水 C.氢气 + 氧气 ??

点燃

?? 氯化铵 D.氯化氢 + 氨气 ?

13、在实验室用高锰酸钾制取氧气时,主要操作步骤如下: ①将高锰酸钾装入试管,并在试管口放一团棉花,用带导管的塞子塞紧管口,固定在 铁架台上 ④检查装置的气密性 ⑦熄灭酒精灯 正确 的操作顺序是( .. A.⑤④①⑧③②⑥⑦ C.⑤④①③⑧②⑥⑦ ②开始收集氧气 ⑤按要求连接好装置 ③点燃酒精灯,给试管加热 ⑥将导气管从水槽中取出

⑧将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住,倒放在水槽中 ) B.⑤④①⑧③②⑦⑥ D.⑤④①③⑧②⑦⑥

14、下列微观图是某些物质分子的示意图,图中的“●”和“○”分别表示两种不同的原子。 其中属于混合物的是( )

15、小明同学对探究分子性质的实验(图 1)进行了改进。如图 2 所示,试管丁、戊中各有 一张每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条, 装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上, 试 管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧, 试管戊中的小药瓶上无瓶塞。 以下说法错误 的是( .. )

A.图 2 比图 1 的实验更环保、更节约; B.图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动; C.如果丁中没有小药瓶,图 2 的实验也可达到实验目的; D.若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。

二、填空题(每空 1 分,共 14 分) 16、根据下列现象说明空气中存在某种气体物质,请将物质的名称写在题后的空格内 (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中有 。

(2)盛有澄清石灰水的试剂瓶长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体, 说明空气中有含有 。 。

(3)酥脆的饼干打开后放在空气中变软了,说明空气中含有 17、物质由分子、原子等微粒构成,如氧气由 粒子是 ,氧气在化学变化中的最小粒子是

构成;保持氧气化学性质的最小 。 ;

18、硫在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水,其作用是 做铁丝在氧气中燃烧时,在集气瓶底部放一些水或沙,其作用 是 ,铁丝的下端要系一根火柴,作用是



19、完成下列反应的文字表达式 ①红磷在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③铁丝在氧气中燃烧 ④用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气 ⑤蜡烛在空气中燃烧 三、实验题(每空 1 分,共 15 分) 20、请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号的仪器名称:a

;b

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,该反应的文字表达式 为 缺少 , 选择的发生装置为 ,其作用是 (填装置编号) ,试管口还 。 ;

(3) 若用 D 装置收集氧气, 检验氧气是否收集满的方法是 (4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_________(填编号) 。

(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下,甲烷密度比空 气密度小,难溶于水。因此,实验室制取并收集甲烷的装置

组合 是 ..

(填装置编号) , (选“a”或“b”)端进入。

若采用 F 装置收集甲烷,则甲烷应从

21、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行 探究。已知:在空气中,温度超过 40℃,白磷(化学符号 为 P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷。 如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主 要操作是:在实际容积为 150mL 的集气瓶里,先装进 50mL 的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

(1)该反应的文字表达式为 (2)为了确保实验成功,在装入药品前,先要 量要充足,目的是 。

。 ; 白磷的

(3)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 非常成功最终集气瓶中水的体积约为 mL。

;若实验

四、探究题(每空 1 分,共 6 分) 22、研究和控制化学反应条件有重要意义。 (1)同学们想探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情 况下 进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。 实验 1 ①取用 锰的仪 (选填 2 3 过氧化氢溶液的浓度% 6 12 18 ? 二氧化锰质量(g) 收集时间(s) 5 5 200 100 67 二氧化 器 是

编号) 。

A ②写出上述反应的文字表达式

B

C

D 。 g。 。

③实验 3 中,加入的二氧化锰质量为

④其他条件相同, 实验 3 产生氧气的速率最快, 说明 (2)同学通过查阅资料得知,过氧化氢溶液在 70℃以上会较快分解 产生氧气。 为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气,同学 们选择右图装置(气密性良好) 进行实验。实验中观察到试管内 产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因 是 (3)同学分析原因后,采用了 证明加热过氧化氢溶液也可产生氧气。 。 法收集气体,再检验,

初三化学随堂检测答案 2015-10-8
一.单项选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题 1 分,共 15 分) 1、下列变化属于化学变化的是( A.司马光砸缸 B ) C.凿壁借光 ) C.海水 D.果汁 ) D.铁杵磨成针

B.火烧赤壁 A

2、下列物质中属于纯净物的是( A.五氧化二磷

B.新鲜的空气

3、某实验需用 3.2g 食盐,用托盘天平称取时发现指针向右偏转,此时应该( D A.调节平衡螺母 B.移动游码 C.减少食盐 B ) D.增加食盐

4、下列有关物质的用途中,利用其物理性质的是(

A.氧气用于炼钢 B.铜用于制导线 C.氮气用作灯泡填充气 D.红磷用于制烟幕弹 5、下列实验操作正确的是( B )

A.倾倒液体

B.嗅气体气味 A )

C.读液体体积

D.给少量液体加热

6、八月桂花香,此现象说明( A.分子在不断运动

B.分子间有间隔 D )

C.分子的体积很小 D.分子的质量很小

7、下列变化中不属于缓慢氧化的是( A.酿酒 B.农家肥腐熟

C.牛奶变酸 B )

D.酒精燃烧

8、下列关于实验现象的描述中,不正确 的是( ... A.木炭在氧气中燃烧发出白光

B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 9、欲用燃烧法除去某空集气瓶中的氧气而得到较纯净的氮气,最好采用物质( C A.铁 B.硫 C. 红磷 D. 木炭 D ) )

10、区别下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确的是( A.酱油和食醋——闻气味 C.汞和氧化汞—— 看颜色 11、下列关于催化剂的叙述中,正确的是( A.只能加快化学反应速率 C.能使任何物质间都发生化学反应

B.呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水 D.氮气和二氧化碳——燃着的木条 B ) B.在化学反应前后质量不变 D.能使生成物的总质量增加 )

12、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( C A.水+二氧化碳 → 碳酸

? ?? 二氧化碳+水 B.酒精+ 氧气 ?点燃

?? 水 C.氢气 + 氧气 ??

点燃

?? 氯化铵 D.氯化氢 + 氨气 ?

13、在实验室用高锰酸钾制取氧气时,主要操作步骤如下: ①将高锰酸钾装入试管,并在试管口放一团棉花,用带导管的塞子塞紧管口,固定在 铁架台上 ④检查装置的气密性 ⑦熄灭酒精灯 正确的操作顺序是( A.⑤④①⑧③②⑥⑦ C.⑤④①③⑧②⑥⑦ ②开始收集氧气 ⑤按要求连接好装置 ③点燃酒精灯,给试管加热 ⑥将导气管从水槽中取出

⑧将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住,倒放在水槽中 A ) B.⑤④①⑧③②⑦⑥ D.⑤④①③⑧②⑦⑥

14、下列微观图是某些物质分子的示意图,图中的“●”和“○”分别表示两种不同的原子。 其中属于混合物的是( C )

15、小明同学对探究分子性质的实验(图 1)进行了改进。如图 2 所示,试管丁、戊中各有 一张每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条, 装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上, 试 管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。以下说法错误的是( D )

A.图 2 比图 1 的实验更环保、更节约; B.图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动; C.如果丁中没有小药瓶,图 2 的实验也可达到实验目的; D.若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红。 二、填空题(每空 1 分,共 14 分)

16、根据下列现象说明空气中存在某种物质,请将物质的名称写在题后的空格内 (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中有 氧气 。 (2)盛有澄清石灰水的试剂瓶长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体, 说明空气中有含有 二氧化碳 。

(3)酥脆的饼干打开后放在空气中变软了,说明空气中含有 水 。 17、物质由分子、原子等微粒构成,如氧气由 氧分子 构成;保持氧气化学性质的最小粒子 是 氧分子,氧气在化学变化中的最小粒子是 氧原子 。 18、硫在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水,其作用是 吸收二氧化硫,防止空气污染 ;做 铁丝在氧气中燃烧时,在集气瓶底部放一些水或沙,其作用是 防止溅落高温熔化物炸裂集 气瓶 ,铁丝的下端要系一根火柴,作用是 19、完成下列反应的文字表达式 ①红磷在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③铁丝在氧气中燃烧 ④用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气 ⑤蜡烛在空气中燃烧 三、实验题(每空 1 分,共 15 分) 20、请根据下列装置,回答问题: 略 略 略 略 略 引燃铁丝 。

(1)写出标号的仪器名称:a 试管

;b 集气瓶 , 选择的发

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,该反应的文字表达式为 略

生装置为 A (填装置编号) ,试管口还缺少 棉花 ,其作用是 防止高锰酸钾粉末进入导 管 。 (3) 若用 D 装置收集氧气, 检验氧气是否收集满的方法是 将带火星的木条放到集气瓶口, 观察木条是否复燃 ;

(4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_丙_(填编号) 。

(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下,甲烷密度比空 气密度小,难溶于水。因此,实验室制取并收集甲烷的装置组合是 编号) , 若采用如图 F 装置收集甲烷,则甲烷应从 b (选“a”或“b”)端进入。 AC 或 AE (填装置

21、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

已知:在空气中,温度超过 40℃,白 磷(化学符号为 P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积 分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为 150mL 的集气瓶里,先装进 50mL 的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。 (1)该反应的文字表达式为 略 。

(2)为了确保实验成功,在装入药品前先要检查装置的气密性;白磷的量要充足,目的是 全部消耗掉集气瓶内的氧气。 (3)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;若实验非常成功 最终集气瓶中水的体积约为 70 mL。

四、探究题(每空 1 分,共 6 分) 22、研究和控制化学反应条件有重要意义。 (1)同学们想探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情 况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验 1 2 3

过氧化氢溶液的浓度% 6 12 18

二氧化锰质量(g) 收集时间(s) 5 5 ? 200 100 67

①取用二氧化锰的仪器是 B

(选填编号) 。

A ②写出上述反应的文字表达式

B 略 。

C

D

③实验 3 中,加入的二氧化锰质量为 5 g。 ④相同条件下,实验 3 产生氧气的速率最快,说明相同条件下,反应物浓度越大,反应速率 越快。 (2)同学通过查阅资料得知,过氧化氢溶液在 70℃以上会较快分解产生 氧气。 为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气,同学们选择右 图装置(气密性良好) 进行实验。实验中观察到试管内产生气 泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因 是 氧气中混有较多水蒸气 。

(3)同学分析原因后,采用了 排水 法收集气体,再检验, 证明加热过氧化氢溶液也可产生氧气。


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