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锦屏县启蒙民族中学2012至2013学年度班主任绩效考核办法


锦屏县启蒙民族中学 2012 至 2013 学年度班主任绩效(班级量化) 考核办法
为做好我校班主任绩效考核工作,按照《省教育厅关于全省义务教育学校教师绩效考核 工作的实施意见》 (黔教人发[2009]147 号和《县教育局关于义务教育学校教师绩效考核工作 实施办法(试行) 》锦教通[2009]52 号文件精神,现结合我校的实际,特制定本办法。 一、指导思想 以义务教育学校实施绩效工资为契机,建立民主、科学、规范、合理的收入分配机制, 充分发挥班班主任在班级教育管理中的主导作用,调动班主任工作的积极性、主动性、创造 性,促进班级工作的制度化、规范化、精细化。 二、考核原则 1、以人为本,以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展。 2、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学、规范、简约”原则。 三、考核时间和对象 考核时间为 2012 至 2013 学年,考核对象为我校担任班主任工作的人员。 四、考核内容 班主任工作主要考核班班主任的班级管理,关爱学生、学生教育、学生转化、学生评价、 沟通家长、教学科研、日常管理、安全工作以及协调利用教育资源等方面内容,考核结果作 为发放班主任津贴的依据,具体综合量化考核标准表附后。 五、考核办法和考核等次 (一)考核办法 1、班主任绩效考核分为平时考核和期末考核。平时考核占 70%,期末考核为考试成绩, 占 30%。 2、班主任工作学期绩效量化=平时 4 个月考核量化和的平均数×70%+期末各科的人均 分×30%.(说明:每学期按 4 个月计算) (二)考核等次 班主任绩效考核结果分为三个等次,按 2:5:3 的比例,确定第一、二、三等人数。 并将考核结果上报教育局审批。 六、核量化范围 (一)平时考核 1、平时考核内容 (1)履行职责情况; (2)班级学生操行; (3)劳动卫生; (4)文化学习环境;

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(5)男生宿舍管理;

(6)女生宿舍管理; (7)参加校级文体活动情况; (8)好人好事;

(9)义务劳动。 2、平时考核计算方法 ①、 、 、 、 )项按每项二十分制评分, 、 (1)(2)(3)(4) (5)(6)按每项十分制评分, 、 (7) (8)(9)为附加分。 、 ②、班级量化基分计算: (1)至(9)项分值的总和加差距分(七、九年级实验班-2、九 年级提高班-1、八年级实验班-1.5)作为该月班级量化分。 (二)、期末考核 1、期末考核内容 (10)学生流失、辍学情况(11)期末考试成绩(12)班主任的思想政治表现 2、评比办法的计算: (1) 、某班本学期 4 个月的平均量化分的 70%+期末科人均分的 30%-该年级级差距分( 七、八年级实验班差距分为: (该年级实验班平均科均分-该年级普通班平均科均分) ? 30%; 九年年级实验班差距分为: (该年级实验班平均科均分-该年级提高班、普通班平均科均分) (该年级提高班科均分-该年级普通班平均科均分) ? 30%, ? 30%;九年级提高班班差距分为: 三个年级普通班差距分均记为零分)作为该班本学期的班级量化分。每学期最后一月学生在 校时间不足一个月, 班级量化与前一个月综合计算。 (说明: 各科的卷面分值均折算成 100 分) 七、班主任工作主要从平时考核和期末考核共两个方面进行量化,按月公布量化结果, 期末进行全面考核。 八、具体考核量化办法 (一)扣分细则 1、履行职责情况 (1)学期初有工作计划、学期末有工作总结,填写学生成绩册(写评语)有工作笔记, 期末统计每个学生的操行量化并交造册交政教处,每缺一项扣 1 分; (2)做好开学和期末班级组织工作,制定班级管理制度并交一份到政教处存档,做好班 级管理记录(考勤、违纪、好人好事等) ; (3)每学期按政教处规定召开 “主题班会” ,并附材料交政教处,每缺一次扣 1 分; (4)未经学校允许,擅自接收串班学生,每发现一人次扣 1 分; (5)有违反师德,体罚学生、侮辱学生、乱收费等行为酌情扣 1-3 分; (6)家访工作要有记录和家长签名,行政领导审核签名,每学期不少于 5 人次,每少一 人扣 1 分; (7)认真处理日常事务,加强学生的思想政治、纪律、安全、心理健康等方面的教育, 重大事件要按学校规定程序附材料汇报政教处,因不及时处理或汇报而产生严重后果的,扣 2 分。 (8)职责中的“五到场” (升旗、课间操、集会、劳动、文体活动)每缺一次扣 0.5 分。 (9)学生出现非偶发违纪事件,每次扣 2 分; (10)在正常上班时间,班主任临时请假外出的,要交代好其他老师代班,并报告政教 处,否则召开班主任会议,学校临时组织的要求班主任参加的其他统一活动,每缺一次扣 1 分,班主任对因此引起的不良后果负直接责任。 (11)未按时完成学校临时布置的班主任其它工作(如领取、上交各种表册、责任状、
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执行文明监督等) ,每次拖延 1 天扣 0.1 分,超过 5 天的,另以第 8 条第(2)款处理。 (12)学校行政管理人员巡查时,发现教室、寝室、清洁区卫生状况差的,可适当扣该 班班级量化 1 至 2 分,发现学生违纪行为可适当扣违纪学生所在班级 1 至 3 分。 说明: (1)至(6)条从期末总量化分中扣分。 (7)至(12)条从当月总量化分中扣分。 (13)班主任履行夜间巡查职责,学生寝室卫生、内务、纪律状况好,经值周行政和宿 舍管理员查实,每次加当月量化分 0.5 ,月底由男生宿舍宿管员统计后交政教处。 (14)每晚班主任到学生宿舍进行检查,并把检查情况写在记录本上然后签字,不参加 巡查的由男生宿舍管理员表明“不到”字样。 (15)早读学生认真读书,无违纪行为,经值周行政查实,每次加当月 0.5 分。 学校的正常入学学生,直接涉及班级量化;不正常外来的插班生或患有特别生理、心理 障碍学生,经政教处审定后,可视为特别情况,不参与班级量化,但班主任不得歧视特别学 生,班主任对因疏于管理特别学生造成的不良后果负直接责任。 (1)学生违纪受处分,每次分别按处分形式相应地扣班级量化分,即同班每次两人以上 的,先按受最严重处分的一人扣分,然后每多一人另扣 0.7-1 分(警告扣 0.7 分,严重警告 扣 0.8 分,记过扣 0.9 分,记大过扣 1 分) ;单人次违反纪律的,警告扣 1 分,严重警告扣 1.5 分,记过扣 2 分,记大过扣 2.5 分(由班级上报的除外) 。 (2)凡被学校点名批评的班级扣该班量化分 1 至 2 分。 (3)学生违反《文明监督条例》每人次扣 0.2 分。 (4)班级出现重大安全事故导致学生伤亡、财产损失等或学生出现违法违纪事件扣当月 量化 10 分,并取消期末评优、评模资格。 上述条款如无特殊说明均扣当月量化。 3、劳动卫生 按《启蒙民族中学环境卫生管理制度》记分。 4、男、女宿舍管理按《启蒙民族中学学生宿舍管理细则》进行量化,分别由男、女宿舍 管理员按月量化,并将相关材料上交政教处。 5、文化学习环境 (1)不按学校要求美化学习环境(教室)酌情扣 1 至 3 分; (2)学习园地内容每月一期,墙报出刊,不达到要求的扣 1 至 3 分; 6、文体、学习活动 (1)课间操队列和做操情况由主操教师酌情扣 0 至 2 分; (2)积极参加学校开展的各项文体活动,每缺一人扣 0.1 分; (3)迟到一人次扣班级量化 0.2 分,旷课一节按每人次扣班级量化 1 分; 7、学生流失、辍学情况 巩固“普九”“普实”成果,控制学生流失,每辍学一人扣班级学期总量化分 0.5 分。 、 8、期末考试成绩 期末科人均分的 30%记入班级量化。 9、班主任的思想政治表现 (1)有违反师风师德行为,违反《校园管理制度》等规章制度的每次扣 3 分; (2)不服从工作安排,散布消极言论,刁难学校领导和有关工作人员,影响教育学改革 进程,袒护和误导学生等不良行为,一次扣 1 至 5 分;
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(3)违纪违法,受行政处分的扣 5 至 10 分; (4)上述三项均扣期末量化分。 (二)加分细则 (1)好人好事受校级以上表扬的,酌情加 0.1—2 分;每月累计封顶分为 2 分。 (2)积极参加义务劳动,较好地完成任务的可酌情加 0.2—1 分。 (3)积极参加校级以上的文体活动获集体奖的按名次分别加 0.5—1.5 分,学生个人在 活动中获奖的,按名次给学生所在的班级每人次加 0.5—1.5 分(学科竞赛获得名次不在加分 之列) ; (4)检举揭发坏人坏事,经查实可加 0.5—1 分; (5)被为文明寝室的班级,按每寝室加班级量化 0.5 分; (6)所有加分只限加在当月所属考核项目中。 四、班主任绩效奖励方法 班主任绩效考核结果分为三个等次,按实得量化分从高到低,将 21 个班分为三等次, 按 2:5:3 的比例,确定第一、二、三等人数。并将考核结果上报教育局审批。 其中一等:4 名,二等:11 名,三等:6 名,奖励金额按上级有关规定计发。 五、学年度班级量化评比 (一)计算:两学期的量化分的平均值作为该年度的量化分。 (二)评比办法 1、根据年度量化分的分值,从高到低取六个班作为该年度先进班级。 2、原则上按班级量化分择优评选,但年度考核不合格,班主任或学生出现重大违法违 纪事件学生三人次以上(含三人次)被记过以上(含记过) ,该班有三科(含三科)以上处于 同级末尾,行政评议不通过的,不能评为“先进班级” 。 3、先进班主任上报表彰级别,根据班级量化和年度考核结果,由行政会议评议决定。

启蒙民族中学政教处 2012 年 9 月

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