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2010英语考研大纲说明


2010 年考研英语大纲变化解析
时间:2009-12-09 来源:新浪博客

一般考研大纲每隔 5 年左右变化一次,今年又是大纲变动的一年.今年 8 月 25 日 出版的的大纲解析还未见端倪,但 10 月 22 日出版的《英语(一)大纲》和 25 日 出版的《英语(二)大纲》有一些值得关注的变化. 一,《英语一》大纲变化: 1,词汇要求难度加大:除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义 关系,如同义词,近义词,反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词, 形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源,词根,词缀 等. 对策:明年考研词汇难度可能加大,希望大家加大对词汇的复习力度.另外,请重 重 视最新大纲附录三的常用前后缀,部分国家(或地区),语言,国民及国籍表, 视最新大纲附录三的常用前后缀,部分国家(或地区),语言,国民及国籍表, ),语言 洲名及常见缩写词. 洲名及常见缩写词

2,写作 A 节:题型有两种,每次考试选择其中的一种形式. 1)考生根据所给情景写出约 100 词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括 私人和公务信函,备忘录,报告 私人和公务信函,备忘录,报告等. 2)要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇 80-100 词的文章摘要 文章摘要. 文章摘要

考生在答题卡 2 上作答.共 10 分.

此外, 小作文大纲样题由原来的订购信改为 06 年考研真题 请求给希望工程捐款) , 小作文大纲样题 (请求给希望工程捐款) 大作文大纲样题由原来的 2000 年考题 (世界商业捕鱼简史) 改为 08 年考题 合作) . 大作文大纲样题 (合作)

对策:大作文复习没有变化,明年英语(一)大作文 70%的可能性还是考察图画作 英语( 70%的可能性还是考察图画作 英语 文,30%考查图表作文 小作文英语(一)40%考查书信,备忘录,报告,尤其书 30%考查图表作文.小作文英语( 40%考查书信,备忘录,报告, 考查图表作文 小作文英语 考查书信 信;60%考察摘要 60%考察摘要.近期我的博客上会贴出摘要与图表作文的相关范文,供大家参 考察摘要 考.只是最近授课任务异常繁重,只能利用课余间隙写作,请大家耐心等待.

总之,英语(一)的考生不必担心,按照我们课上讲解的方法进行复习即可,95% 的题型没有变动,只不过小作文需要重点准备一下摘要的复习.

此外,如果经济上不是很紧张,建议购买最新出版英语(一)《考试大纲》与《考 试分析》,这是针对明年考研最重要的两本复习资料.详细了解大纲变化,使用大

纲中没有中文含义的词汇表检查词汇掌握程度,重点研究《考试分析》中大纲样题 与 05-09 考题共六套真题, 这是针对明年考研最需要重视的六套考题. 对于每道题 目及选项, 教育部给出了官方最权威的讲解, 另外提供了每年大小作文不同档次的 考生作文. 二,英语二大纲: 1,词汇:与英语(一)完全一致,均为 5500 词汇,但考察难度较低.

2,语法:比英语(一)简单,重点掌握八大语法知识(详见大纲). 3,阅读 A 节:题材重在经济,管理,社会,文化,科普类,出题方式比英语(一) 简单. 4,阅读 B 节:三选一或组合.包括多项对应,小标题对应和正误判断.注意:有 两种新题型. 5,英译汉:150 词左右的一个或几个英语段落.共 15 分. 6,写作:题型与英语(一)完全一致,只是小作文分值为 10 分,样题是 08 年考 题(给房东写信),重点考察日常生活应用文.大作文分值为 15 分,样题为图表 作文.明年英语(二)的考生小作文 60%考察书信,备忘录,报告,尤其书信,40% 考察摘要.大作文 70%考查图表作文,30%考查图画作文,情景作文或提纲作文. 写作对策:近期我的博客上会贴出摘要与图表作文的相关范文,供大家参考.考研 写作的 97, 年真题与 01 年样题均为图表作文, 99 写法与图画作文 70%相同. 第二, 三两段写法基本相同,第二段分析问题,第三段发表评论.只是第一段写法不同, 图表作文为图表描述段, 图画作文为图画描述段. 图表作文更简单, 只需使用上升, 下降,波动等术语进行描述即可.关于其他题型复习,详见下面的视频讲解. 总之,英语二的考生也不必过于焦虑,沧海横流,方显英雄本色!变化之时,正是 机遇所在!英语(二)85%的题型与历年考研真题完全一致,历年真题还是最宝贵 的复习资源!此外,务必购买英语(二)考试大纲,仔细研究.由于英语(二)没 有考试分析,建议英语(二的)考生购买英语(一)《考试分析》,透彻研究大纲 样题及最新五年真题,这也是英语(二)考生最应重视的六套真题. 其实,英语(二)无论从词汇,语法考查,还是文章,题目难度均比英语(一)更 加简单, 侧重考查英语应用能力, 可重点研究历年考研真题中的经济, 管理, 社会, 科普类文章及考题.

以下是 2010 年考研英语一大纲,请大家仔细阅读. 词汇方面: 考生应能掌握 5 500 左右的词汇以及相关词组.除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词 汇之间的词义关系,如同义词,近义词,反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介 词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源,词根,词缀等. 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程, 它受到科技发展和社会进步的影响. 这 意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订. 此外, 全国硕士研究生入学英语统 一考试是为非英语专业考生设置的. 考虑到交际的需要, 考生还应自行掌握与本人工作或专 业相关的词汇,以及涉及个人好恶,生活习惯和宗教信仰等方面的词汇. 语法方面: 考生应能熟练地运用基本的语法知识. 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求, 其目的 是鼓励考生用听,说,读,写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中更准确, 自如地运用语法知识. 英语知识运用方面 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇,表达方式和结构)的掌握程 度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等.共 20 小题,每小 题 0.5 分,共 10 分. 在一篇 240~280 词的文章中留出 20 个空白,要求考生从每题给出的 4 个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺,前后连贯,结构完整.考生在答题卡 1 上作答. 阅读理解 A 语言技能:阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过 能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料( 能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料 ,还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料 所读材料总词汇量的 3%) 还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料,技术说明和产 ) 还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料, , 品介绍等.对所读材料,考生应能: 1) 理解主旨要义; 2) 理解文中的具体信息; 3) 理 品介绍等 解文中的概念性含义; 4) 进行有关的判断, 推理和引申; 5) 根据上下文推测生词的词义; 6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系; 7) 理解作者的意图,观点或态度; 8) 区 分论点和论据. A 节(20 小题) :主要考查考生理解主旨要义,具体信息,概念性含义, 进行有关的判断,推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力.要求考生根据所提供的 4 篇(总长度约为 1600 词)文章的内容,从每题所给出的 4 个选项中选出最佳答案. 共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分.考生在答题卡 1 上作答. 阅读理解 B B 节 小题) 主要考查考生对诸如连贯性, (5 : 一致性等语段特征以及文章结构的理解. 本部分有 3 种备选题型 种备选题型.每次考试从这 3 种备选题型中选择一种进行考查.共 5 小题,每小 题 2 分,共 10 分.考生在答题卡 1 上作答.备选题型有: 1)本部分的内容是一篇总长度

为 500~600 词的文章,其中有 5 段空白,文章后有 6~7 段文字.要求考生根据文章内容从 个空白处的 这 6~7 段文字中选择能分别放进文章中 5 个空白处 5 段. 2)在一篇长度约 500~600 词 的文章中,各段落的原有顺序已被打乱,要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8 根据文章的内容和结构将所列段落( 根据文章的内容和结构将所列段落 个段落在文章中的位置已给出. 3)在一篇长度为 500 词的文 个)重新排序,其中有 2~3 个段落在文章中的位置已给出 重新排序, 章前或后有 6~7 段文字或 6~7 个概括句或小标题.这些文字或标题分别是对文章中某一部 分的概括,阐述或举例.要求考生根据文章内容,从这 6~7 个选项中选出最恰当的 5 段文 从这 个标题填入文章的空白处. 字或 5 个标题填入文章的空白处 阅读理解 C C 节(5 小题)*:主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力. 要求考生阅读一篇约 400 词的文章,并将其中 5 个划线部分(约 150 词)译成汉语,要求 个划线部分( 译成汉语, 译文准确,完整,通顺 译文准确,完整,通顺.共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分.考生在答题卡 2 上作答. 写作

语言技能: 写作 考生应能写不同类型的应用文, 包括私人和公务信函, 私人和公务信函, 备忘录, 摘要, 私人和公务信函 备忘录, 摘要, 报告等,以及一般描述性,叙述性,说明性或议论性的文章.写作时,考生应能: 1) 做到 报告等 语法, 拼写, 标点正确, 用词恰当; 2) 遵循文章的特定文体格式; 3) 合理组织文章结构, 使其内容统一,连贯; 4) 根据写作目的和特定读者,恰当选用语域.该部分由 A,B 两节 组成,主要考查考生的书面表达能力.共 30 分. A 节:题型有两种 题型有两种,每次考试选择其中的 一种形式. 1)考生根据所给情景写出约 100 词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包 括私人和公务信函,备忘录,报告等. 2) 要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出 一篇 80~100 词的文章摘要. B 节:考生根据提示信息写出一篇 160~200 词的短文(标点符 号不计算在内).提示信息的形式有主题句,写作提纲,规定情景,图,表等.考生在答题 卡 2 上作答.共 20 分.


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