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普通高中学生综合素质评价电子平台

栏目 1:新学期伊始的我 1. 刚开学时的我:莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的 希望产生。”升入高中以来,新的同学、新的老师与新的教学方法令我着实困惑了一段时期, 在这个新的环境里,我感到了孤单和不安。即使是这样的困惑和迷惘,我也必须迈步向前, 因为希望就在眼前。对新生活的好奇与期待牵引着我的心,使我奋然而前行。 2. 我的发展目标: 在新学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的 主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动。为了能在三年后的高考中实现 我的人生目标,我决定从现在开始制定一个新的学习计划,主要是三个大方面:课前认真预 习,课上认真听讲,课后认真复习、做练习。 我应该多看一些名家名著,增加我的课外知识; 我还应该加强体育锻炼,以一个健康的身体来迎接以后的学习。 3. 我的发展目标:希望孩子在新学期刚开始,做好“五个心” :收心:把暑假的以玩为主的 生活方式转变为以学为主的生活方式。 决心: 在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一 个美好的开端。恒心:在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难。爱心:不仅要提高学习,同 时还提高品德修养。尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母。用心:用心做人,做学问。 栏目 2:学期结束时的我 1. 学期末的我:在放假期间,如果有条件的话,我想与同学做一次旅游,旅游会开阔我的眼 界,我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。其实,无论做些什么,只要在假期结 束的时候,自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆,比 什么都好,丰富自己的人生经验.我的假期学习计划是这样的:在这一学期报班填补不足.再 提前学习新课程。 2. 我的发展目标:我在本学期努力适应高中新生活,过多时间和精力投入到了学习中,而 忽略了其他的事情。所以,我希望自己能够在新学期里有机会参与更多的社会实践活动,结 交更多的朋友,提高自己的合作和交流能力。同时,我要在新学期里坚持锻炼身体,提高自 己的身体素质。身体是革命的本钱! 3. 班主任评语:略 4. 家长评语和期望:学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为 劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。 我们在关注着孩子, 希望他们将新学期视为一个新的起点, 以全新的精神面貌投入学习和生 活之中。 栏目 3:思想道德 1. 自我评价:性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方。平日里言语并不多,但心 志高远,骨子里一种倔强和坚忍。上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的 高度挑战,善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工作 效率,以取得更大的成功! 2. 他人评价:略 3. 他人评价:略 4. 他人评价:作为母亲,我从来都这样认为:一个人的优秀不是以分数来衡量的,名次也 无法决定一个人的成败,所以我告诉儿子,和做人相比分数永远只能是第二位的,个人要成 就大事,必须从自己做起,从身边的小事做起。儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为之骄傲 的资本。回收餐具也是一种人生体验,在这个过程中,你经历了、投入了它带给你的另一种 境界,就足够了。妈妈永远支持你! 5. 思想道德事迹记录袋:这段时间内,我作为一名共青团员,我一直严格要求自己,用实

际行动来证明团员的价值, 团员的先锋作用。 从思想上严格要求自己, 在平时多多研究实事; 积极参加学校、班级的各项活动,不论从组织到参加上,都尽量发挥自己的特长;在平时的 日常生活中,时刻保持与同学的良好关系,热心主动地帮助有困难的同学,同时要求自己朴 素、节俭。 栏目 4:学业完成 1. 作品展示:略 2. 课程评语:略 3. 学业情感自我评价:我只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心,千万不要骄傲, 应该再接再励, 争取取得更好的成绩,取得更大的进步。 应该振奋精神, 争取迎头赶上。 利 希顿堡说“ 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉” 4. 学业情感他人评价:略 5. 学业情感他人评价:略 6. 学业情感他人评价:他热爱科学,崇尚科学,对于任何一个问题,都非常严谨认真。如 果在他面前发生不公平的事,他会去制止,因为一个正直的人是无法去接受这种事情发生。 他的学习,不用我们操心,他自己有有效的学习方法,加上他严谨认真的学习态度,取到了 很优秀的成绩。他有超强的学习能力,所以尽管我们看不到他怎样努力学习,但他一样能用 效率超过他人。 7. 学分认定记录:略 栏目 5:合作与交流 1. 自我评价:这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流与合作空间。另外,通过开展研 究性学习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。 2. 他人评价:略 3. 他人评价:略 4. 他人评价:我的儿子是个开朗的男生。在家里,他很愿和我谈心,我们经常像朋友一样 侃侃而谈。他回家尽可能的帮我做家务,但他最爱的还是吃我做的饭,可以说是个顺心的好 儿子! 5. 合作与交流行为记录袋:愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中,能选择自 己擅长的方式表述研究过程和结果;主动提供自己的资料和想法,与他人分享智慧,体验合 作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结 果进行评议,并与他人交换意见。 栏目 6:运动与健康 1. 自我评价:生命在于运动。我的体育虽然很差,但对待每次的体育课、课间操还有汇操 比赛, 我都以积极的心态和良好的态度对待。 通过一个学期的锻炼, 我的体育成绩有了提高, 身体也越来越健康, 感冒发烧等病也都不再缠身。 适当的体育锻炼对我们的身体有着很大的 好处,它会让我们受益匪浅。下个学期,我依旧会以认真的态度对待运动。 2. 他人评价:略 3. 他人评价:略 4. 他人评价:略 5. 学生体质健康数据采集:略 栏目 7:审美与表现

1. 自我评价:我参加了一些美术比赛,在比赛的过程中,我一步一步地在提高自己对美的 理解。经过植树活动,我体会到了人与自然完全融为一体的纯天然的美丽,让我感动,让我 慨叹,冲击着我的心灵。 2. 他人评价:略 3. 他人评价:略 4. 他人评价:他对周围美好的事物越来越敏锐了。他开始喜欢雕塑、喜欢歌剧,喜欢那些 蕴含艺术气息的东西。 他那么善于发现美, 让我们感觉到他是那么的阳光, 那么的富有朝气! 5. 审美与表现记录袋:通过几次美术比赛,虽然没有取得什么成绩,但我对美术的热情却 没有消失。我从他人的成功中获得的远比我因失败而失去的多。 栏目 8:综合实践活动 1. 研究性学习评价:在这次研究性学习中,我们小组在老师的指导下,通过全体成员的协 作分工、研究探讨,集全体之智慧,个人之所学,充分将课本中的理论知识与生活实践相结 合,用理论指导实践,用实践印证理论,使我们从感性认识升华到理性认识,去总结大自然 的客观规律,体会大自然的美妙和谐。 2. 研究性学习评价:略 3. 社区服务评价:这是第一次在居委会做义务劳动,体会了不同的社会生活。居委会虽然 管理的都是家常小事, 却是我国最基本的城市自治组织, 起着民主管理与民主决策的不可忽 视的作用。 此次义务劳动使我深刻的意识到积极参与社会实践的重要意义。 新时代的中学生 不能两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书, 一定要积极关注社会并参与到社会生活当中才能更 好的领悟书本中的知识将其应用到现实中来。 4. 社区服务评价:略 5. 社会实践活动评价:就像一个生动的课堂,就像一次走入社会的生活体验,社会实践给 了我这样一个锻炼自己的机会,享受帮助他人、服务他人的快乐,这一切都让我获益匪浅。 在实践过程中虽然很辛苦,但我想,这就是我们迈进社会的第一步,开始认识了社会,开始 学会计划自己的人生,我心里感到十分的充实与满足,无比快乐与幸福。我相信,这些都是 我最灿烂的回忆……我也将继续为社会贡献自己小小的一份力量。 6. 社会实践活动评价:略 栏目 9:个性与发展 1. 个性与发展基本情况:虽然参加了很多活动,但是真正有所回报的并不多,但我却收获 了很多,收获了很多在课堂上学不到的知识,个性也得到了突出,渐渐的也有了自己的行事 风格。 2. 个性与发展自我评价:我——总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活,善解人意,宽容 大度,有着一颗善良的心;朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心目中的好学生,工作上的好 帮手。 3. 个性与发展他人评价:略 4. 个性与发展他人评价:略 5. 个性与发展他人评价:喜欢他的开心大笑和痛苦流涕,因为他注定不是一座死气沉沉的 火车;喜欢他的孜孜求学和细心钻研,因为他注定不会平凡;喜欢他口中唱哼的甜美的歌, 因为你与音乐的结合注定变得更强!喜欢他日益凸显的张扬个性。 6. 个性发展过程:略 7. 特长与成果展示(含思想道德记录袋、合作与交流记录袋、审美与表现记录袋等内容) : 个性良好,缺乏特长,所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术

方面的特长等;争取做到全面发展。

华昱恒:与初中不同,高中学习更加注重交流合作,无论是与老师的交流还是与同学们的合 作都对个人的学习大有益处, 在学习中占有不可替代的位置。 他也逐渐变得更加乐于与人交 流、共同合作共同进步。无论是课堂上同学们的小组讨论,还是大家课下自由的交流,抑或 是与老师探讨问题,他都愿意主动参加,从而锻炼了自己与人交流合作的能力。在交流中, 他不仅能够积极发表自己的意见, 更学会了认真倾听别人的意见和建议, 从而帮助完善自他, 取得进步。 孙依凡:这学期的一些科目给他们提供了广阔的交流与合作空间。另外,通过开展研究性学 习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。他交了很多 很好的朋友,深刻地了解到了合作的必要性。社会中,没有人能够远离他人,所以他努力开 放自己, 把自己的经验和教学和他人交流、 分享。 并且努力和他人合作完成一些作业和任务。 孙得人:她是一个活泼、开朗、很外向的人。她善于与人交谈,喜欢和同学们沟通。同时她 也很乐观,每当同学们提起她,大家的脑海里都会不约而同的浮现出她爽朗的笑声。

勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。积极参加体育锻炼,增强 身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰 苦奋斗的精神 自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、 关心集体 。 品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力 学习之余,走出校门,本 人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活 的酸甜苦辣。

在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习 勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。


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