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北师大版初中历史全部知识点总结


北师大版初中历史中考复习提纲 七年级上册 第一单元 中华文明的起源 第 1 课 中华大地的远古人类 1、距今约有 170 万年的元谋人,是我国境内目前已确定的最早人类。 2、距今约有 70 万年至约 20 万年的北京人,已经会制造和使用工具(打制石器,又称旧石器,会制造使用工具是 人和动物的根本区别),已经使用天然火,过着群居的生活(靠采集、渔猎为生)。 第 2 课 星罗棋布的氏族聚落 1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期,河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期,体现了 原始农耕文化的特征(人类已经定居,靠农业为生,出现制陶业)。 2、河姆渡遗址位于今天的浙江省,距今大约 7000 年,主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河 姆渡居民普遍使用磨制石器,还用动物骨骼制作工具,他们居住的房屋是干栏式的。、 3、半坡遗址位于今天的陕西省,距今大约_6000_年,主要粮食作物是_粟__,是我国黄河流域原始农耕的代表。半 坡居民普遍使用磨制石器。陶器(彩陶)是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的 4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 第 3 课 传说时代的文明曙光 1. 炎帝(神农氏),改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。(农业和医药学的创始人)。 2. 黄帝(轩辕氏),造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐,他的妻子嫘祖发 明养蚕抽丝技术。是距今约 4000 多年前的黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤,阪泉之战,走向联合。形成 华夏族的主体。 3. 黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。 4.尧舜禹时期(距今约 4000 多年前),部落联盟首领实行民主推举产生,称为“禅让制”。大禹治水——筑堤堵 水和疏通河道结合。 第二单元 国家的产生和社会变革 第 5 课 夏商西周的更迭 1.约公元前 2070 年,禹建立夏朝——是我国历史上第一个国家(奴隶制),都阳城(登封)。我国古代社会进入 了文明时代。禹死后传位给儿子启,从此禅让制(“公天下”)被“家天下”的王位世袭制所代替。 2、约公元前 1600 年,汤打败桀建立商朝,定都亳。约公元前 1300 年,盘庚迁殷(商朝又称殷,今河南安阳)。 3、公元前 1046 年(公元前 11 世纪),牧野之战,周武王击败商纣王,建立周朝,都镐京。史称西周。公元前 771 年(公元前 8 世纪),犬戎杀死周幽王。 4、公元前 770 年,周平王迁都洛邑,史称东周。东周分为春秋(公元前 770-公元前 476)和战国(公元前 475-公 元前 221)两个时期) 5、夏、商、西周更替表格比较记忆 朝 夏 商 西周 代 建立者 禹 汤 周武王 建立时间 公元前 2070 年 公元前 1600 年 公元前 1046 年 末代暴君 桀 纣 周幽王 灭亡时间 公元前 1600 年 公元前 1046 年 公元前 771 年 都城 阳城 亳--殷 镐京

6、世袭制代替了禅让制,是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下” 是历史的进步。 7、夏商周朝代灭亡教训:得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫无道,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 第 6 课 夏商西周的社会与国家 1、西周的分封制:封建亲戚,以藩屏周。 ①目的:巩固对周边的统治。 ②内容:授民授疆土,受封者的义务:诸侯必须接受周王的领导,定期到周室朝觐、纳贡和服役,保卫周王。 分封制的主体:同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。 ③分封制的作用及影响:加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系,推动 了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
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第 7 课 春秋五霸与战国七雄 春秋战国时期(处在社会大变革时期。春秋时期,奴隶制衰亡。战国时期,封建制度确立。) 1、春秋五霸: (公元前 770 年—公元前 476 年)齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾越王勾践)。 (1)齐桓公称霸原因:东方大国;管仲改革;“尊王攘夷” 标志:公元前 651 年,葵丘会盟 (2)晋楚争霸:晋文公城濮之战退避三舍(成语);楚庄王问鼎中原邲之战。 (3)吴越争霸:勾践卧薪尝胆 2、战国七雄:(公元前 475 年—公元前 221 年),齐、楚、秦、燕、 赵、魏、韩 合纵:六国南北联合共同抗秦。(合纵家:公孙衍) 连横:秦利用六国矛盾远交近攻,各个击破。(连横家:张仪; 成语:朝秦暮楚。)

第 8 课 铁器牛耕引发的社会变革 1、春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。 个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。 (铁器和牛耕的使用引发了社会变革(从千耦其耘到个体农耕,新兴地主 阶级开始登上历史舞台)。 2、商鞅变法 公元前 356 年,秦孝公 内容:集权:编制户口,加强刑罚;推行县制; 富国:奖励生产;承认土地私有;统一度量衡; 强兵:奖励军功 意义:秦国富强起来,为兼并六国打下了坚实的基础。 启发:改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。 第 9 课 甲骨文与青铜器 1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始(我国最早文字)。 ★我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文(大篆) ,秦朝建立后秦始皇规 定以小篆作为标准文字。后来又出现、推行新的字体---隶书(小篆和隶书多书写在竹木简和丝帛上) 2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。 第 10 课 思想的活跃与百家争鸣 1、孔子:名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人。儒家学说创始人。弟子把他的言论整理成《论语》一书。 思想家:仁、礼。提倡为政以德,以礼治国。教育家:创办私学;有教无类;独立思考;因材施教。 2、老子:姓李名耳字聃,春秋晚期人,道家学派的创始人,著有《道德经》。辩证法思想:任何事物都有矛盾对 立的两个方面。 3、百家争鸣:战国时期,许多思想家发表各自的主张,形成不同的学派,出现“百家争鸣”的局面。当时的思想 家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。 春秋时期,兵 学派 代表人物 代表作 主要思想观点 家的创始人孙武 儒家 孟轲(孟子) 《孟子》 仁政,民贵君轻 写了一部军事著 墨家 墨翟(墨子) 《墨子》 兼爱,非攻 作 《孙子兵法》 。 法家 韩非(韩非子) 《韩非子》 “法”治,中央集权 道家 庄周(庄子) 《庄子》 第 11 课 先民的智慧与创造 顺应自然,无为而治

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1、都江堰:战国秦国李冰父子,岷江流域(四川成都平原成为“天府之国”)。构成:“分水鱼嘴”“飞沙堰” “宝瓶口”。作用:既可以防止洪水,又可以引水灌溉,维护了生态平衡,体现了人与自然的和谐;至今仍发挥着 重要作用,灌溉农田上千万亩,成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国当时的水利 工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。 2、编钟:湖北随州曾侯乙墓战国编钟。表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。 第三单元 大一统的秦汉帝国 第 13 课 秦帝国的兴亡(公元前 221 年-公元前 207 年) 1、秦的统一: 背景(原因):⑴战国以来,统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后,秦国成为七国中实力最强的国家,为统一 奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。元前 260 年长平之战后六国再无力抵御 秦的攻势。(纸上谈兵) 统一:公元前 230—公元前 221 年,嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央 集权国家秦朝,都咸阳。 意义:结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,将 中国历史推进到一个崭新的阶段。 2、秦的灭亡: 公元前 209 年夏,陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相,宁有种乎?”我国历史上第一次大规模的农民战争,沉 重打击了秦朝的残暴统治。 公元前 207 年,项羽巨鹿之战(成语:破釜沉舟)。刘邦攻取咸阳,秦朝灭亡。 公元前 206—202 年,楚汉之争(项羽与刘邦;成语:四面楚歌)。 3、公元前 202 年,刘邦建立汉朝,都长安。西汉开始。 第 14 课 秦始皇建立中央集权的措施 1、秦始皇加强统治,巩固统一的措施: ⑴政治上,采用皇帝称号;中央:设太尉(军事)、丞相(行政)、御史大夫(监察百官);地方:废分封制 推郡县制。影响:被以后的封建王朝沿用 ⑵经济文化上,统一车辆形制;统一货币为圆形方孔钱;统一度量衡;统一文字,以小篆为标准文字,后推行 隶书。作用:促进了经济、文化的发展,巩固了国家统一。 ⑶思想上,焚书坑儒。压制了思想文化的发展 ⑷军事上,派蒙恬北击匈奴,修万里长城(西起临洮,东至辽东)。全长一万余里。目的;防匈奴; 影响:这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和发展,成为中国二千多年封建社会的基本政治制度。 第 15 课 汉武帝推进大一统格局 1、大一统的措施(加强中央集权的措施): ⑴政治上,颁布“推恩令”(主父偃),进一步削弱封国势力,解除王国对中央的威胁;加强监察制度,中央 司隶校尉,地方十三州部,刺史。 ⑵思想上,推行“罢黜百家,独尊儒术”( 董仲舒)。意思是排斥和抑制其它学说,把儒家确立为治国的指 导思想。措施:改革选拔官员的方法,在长安举办太学,推行儒学教育。从此,儒家学说被确立为专制王朝的正统 思想; ⑶军事上,派卫青,霍去病大破匈奴,彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题 2、影响:出现政治、经济、思想文化大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固与加强,西汉进入鼎盛时期。 * (秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主,都采用了创新的制度来巩固中央集权,这些制度对后世影响 巨大,对封建社会历史产生了推动作用。秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。 ) 第 16 课 秦汉开拓西域和丝绸之路 1、张骞通西域: 公元前 138 年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域(西域:玉门关和阳关以西,包括今 新疆和中亚以至更远地区)。公元前 119 年,汉武帝派张骞第二次出使西域。意义:张骞出使西域,加强了汉朝与 西域各国的联系,开通了丝绸之路。
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2、公元前 60 年(西汉时期)设置西域都护府,今新疆地区正式归属中央统辖的开始。 3、丝绸之路:中国的丝和丝织品,从长安经过河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。因此有 了“丝绸之路”的美称。中国的丝织品、冶铁、凿井、造纸、茶叶、瓷器西传,佛教、皮毛、瓜果等东来。丝绸之 路成为东西方经济文化交流的桥梁。

第 17 课 先进的科学技术 1、造纸术:西汉前期发明纸。东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4 世纪,纸的使用在我国就已经相当普遍。 2、医学:东汉“医圣”张仲景:《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。 东汉“神医”华佗:针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。 3、数学:东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国古代数学体系 的形成。负数运算、一元二次方程解法。 第 18 课 昌盛的文化 1、宗教: 佛教:起源于古印度(公元前 6 世纪)。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。 道教:东汉后期,产生于中国本土,神仙方术与道家思想相结合,形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以 长生不老,得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。 2、史学:西汉司马迁撰写《史记》,是我国历史上第一部纪传体通史,记载了黄帝到汉武帝约 3000 年的历史。 成为后世编写史书的典范。(鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》) 3、雕塑:秦汉时期代表作是气势恢弘的秦始皇陵兵马俑,生动展现出开拓进取的精神风貌。1987 年,秦始皇 兵马俑被列入“世界文化遗产”名录 第四单元 政权分立与民族汇聚 第 20 课 三国鼎立局面的形成 1、三国鼎立局面的形成过程 200 年官渡之战,奠定了曹操统一北方的基础。 208 年赤壁之战,奠定了三足鼎立的基础。 220 年,曹丕建立魏,定都洛阳;221 年,刘备建立汉(史称蜀), 定都成都;222 年,孙权建立吴,定都建业(今南京)。从此鼎立局 面形成。 政权名称 建立时间 建立者 都城

第 21 课 南方经济发展 1、发展原因:⑴南方战乱较少,提供了较为稳定的环境。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产 工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷江南地区自然条件的优越。(经济重心南移开始)
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2、淝水之战:时间:383 年;交战双方:前秦(苻坚)和东晋(司马睿、谢安);成语:草木皆兵,风声鹤 唳;作用:阻止了北方游牧民族南下,保证了南方的安定,使南方经济发展的进程没有被打断。 第 22 课 北方民族汇聚——北魏孝文帝改革 目的:为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域和控制。 措施:迁都洛阳。实行汉化:改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。 影响:促进了民族融合,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进 了各民族的了解。(促进民族融合的改革,北魏,鲜卑族) 第 23 课 领先世界的科学技术 1、数学:祖冲之,南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位,比欧洲早了约 1000 年。 2、农学:贾思勰,北朝(北魏、东魏时期)。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。 3、地理学:郦道元,北魏时期《水经注》(1252 条河流)是一部优秀地理学著作,同时有很高的文学和史学价值。 第 24 课 异彩纷呈的艺术成就 1、书法:“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵,“飘若浮云,矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》。东晋。 2、绘画:顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。东晋。 3、石窟艺术:综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。北朝(北魏)时期山西大 同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。 七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会 第 1 课隋的统一与大运河 一、南北重归统一 1.581 年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。 2.589 年,隋朝灭掉陈朝统一南北(南北朝结束)。 二、大运河的开通 1.目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 2.隋炀帝从 605 年起,开通了一条纵贯南北的大运河。 3.隋朝大运河起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,是古代世界最长的运河。 4.隋朝大运河分为四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。联通五大河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 5.评价大运河的开凿: 大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽 带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝 绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地 区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力,也造 成但是百姓的困苦。总的看来,大运河的开凿,是 隋对中国历史的重大贡献。(隋对历史的贡献:创 立三省六部制、科举制度) 第 2 课唐太宗与贞观之治 1、618 年,李渊建立唐朝,定都长安,被称为唐高 祖。 2、 唐太宗统治时期, 政治比较清明, 经济发展较快, 国力逐步加强。历史上称当时的统治为 “贞观之治” ( 1) 吸取隋亡的教训 (2) 重用贤才和虚心纳谏。 重用敢于直言的魏征(知得失的一面镜子)(3)唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役(4)沿袭和完善隋代 的三省六部制(5)《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法律。(5)完善科举制。 3、三省六部制----隋唐中央机构 三省:中书省-----起草政令 门下省----负责审核 尚书省---执行政令(最高行政机关) 尚书省下设六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
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4、评价:唐太宗的统治促成了国家政治清明,经济发展,社会安定,民族和睦,国力增强的升平景象。唐太宗是 我国古代杰出的政治家,为大唐全盛时期的到来奠定了基础。 第 3 课气度恢弘的隆盛时代 1、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期,史称“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 2、唐朝全盛局面出现在唐玄宗在位时期,他统治前期的年号是开元,因而唐玄宗统治的前期被称为“开元盛世“。 3、历史上唐朝三个强盛时期依顺序为唐太宗时“贞观之治”;武则天时的“贞观遗风”;唐玄宗时的“开元盛世”。 4、曲辕犁和筒车灌溉技术的发明,促进了土地的开发,增加了粮食产量。 第 4 课昂扬进取的社会风貌 1、科举制:隋创立,唐完善。 含义:科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官的标准。 内容:科举中常设的主要科目有明经和进士。 作用:实行科举制,便于在全社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;读书人可以自由报考,人才不断 更新,增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会,激发了他们对前途的自信和 热情。给社会带来了革新气象和创造精神。 僵化:明清的科举制改为考八股文,内容为四书五经,在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。 废止:1898 年,戊戌变法时废八股。1905 年,科举制废除。 2、唐时出现了“胡汉交融”和中西贯通的特点,展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。 第 5 课“和同为一家” 1、唐朝时,居住在今蒙古高原一带的主要民族是突厥, 2、居住在今西藏地区的主要民族是吐蕃。唐太宗时期,文成公主入藏,嫁给松赞干布。促进了吐蕃经济文化的发 展与进步,奠定了汉藏密切交往的基础。 3、唐朝实行开明政策,西北少数民族各部尊称唐太宗为 “天可汗”。 第 6 课开放与交流 1.唐与天竺:天竺是唐对印度半岛上各部的统称。贞观年间,玄奘西去天竺取经,第一个系统的把天竺佛教、历 史、地理、风土人情介绍到中国。 2.唐与日本:遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时,鉴真六次东渡日本弘扬佛法。对中日 文化交流做出了杰出的贡献。 3.唐朝对外交往频繁的原因:唐代我国经济繁荣,文化昌盛,是世界上的强盛国家;采取比较开放的对外政策; 发达的海路交通。 4、唐朝首都长安是国际性大都会。 第 7 课重大发明与科技创新 1、隋朝时,李春设计修建了赵州桥,是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。 2、火药的发明与古代的炼丹有关,唐初炼丹家和医药学家孙思邈在《丹经》一书中第一次记载了火药配方。中国 最早将火药用于军事是在唐朝。 3、雕版印刷:唐初发明。公元 868 年印制的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。 第 8 课璀璨的文学艺术 1. 唐代影响最大、成就最高的诗人当推李白和杜甫。 李白的诗的风格:雄奇飘逸,想象丰富,激昂奔放,富有浪漫主义精神。人称“诗仙”。 杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。杜甫的诗的风格:沉郁顿挫,语言精炼细腻,感情真挚动人,富有现实主义精 神,其作品作品后人称“诗史”。人称“诗圣”、代表作《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”、“三别” 2. 石窟艺术:甘肃西部的敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一。 第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 第 10、11 课 民族政权并立的时代 1.916 年(10 世纪初),契丹族首领耶律阿保机,统一契丹各部,都城在上京(内蒙),后改国号为辽。 2.960 年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝定都东京(今开封),史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 3.1038 年(11 世纪前期),党项首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆(今银川),史称西夏。 4.澶渊之盟:(宋与辽)
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(1)时间:在宋真宗统治时 1004 年 (2)内容:辽宋议和,辽朝退兵,,宋给辽岁币。 (3)评价:①宋每年要给辽岁币给老百姓增加了负担,对宋来说也是屈辱的。 ②但这个条约也使辽宋之间保持了很长时间的和平, 有利于经济的恢复和发展, 特别的双方在边境的贸易发展。 5、金和南宋的对峙 (1)1115 年,女真的杰出首领完颜阿骨打,起兵抗辽,接着在会宁称帝,国号金,他就是金太祖。 (2)1127 年,北宋被金灭亡(靖康之变),赵构登上皇位,定都临安,史称南宋。 (3)抗金英雄:岳飞 郾城大捷 (4)宋金和议:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。 6、两宋时期并立的政权 政权名称 辽 北宋 西夏 金 南宋 元 建立时间 916 960 1038 1115 1127 1271 民族 契丹族 汉族 党项 女真族 汉 蒙古族 建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊 完顔阿骨打 赵构 忽必烈 都城 上京(内蒙) 东京(今河南开封) 兴庆(今宁夏回族自治区银川) 会宁(黑龙江阿城) 定都临安(今浙江杭州) 大都(今北京)

第 12 课经济发展与重心南移 1.经济重心南移 (1)原因:①南方战乱少;②北方人口的大量南迁带来了先进的技术和劳动力;③南方的自然条件优越。 (2)时间:魏晋南北朝以来,经济重心出现南移的趋势(开始);两宋时期,经济重心从黄河流域转到长江流域 (完成)。 2.经济发展的表现: (1)农业:太湖流域的苏州、湖州,成为重要的粮仓。民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。从越南引进优质 水稻——占城稻,水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方。 (2)手工业的兴旺:煤的开采量,居世界第一位;制瓷业发展到一个新的阶段,中国被誉为“瓷之国”。 (3)商业的繁荣:北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。纸币的产生,有利于商业发展;宋朝的 海外贸易兴盛。政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理。海外贸易东到朝鲜、日本,西到阿拉伯半 岛和非洲东海岸。 第 13 课丰富多彩的社会生活 1、出现在宋代的“瓦舍“是娱乐场所。到瓦舍来娱乐的人主要是市民,风行蹴鞠运动(足球)。 2、宋代“士农工商”中“士”是指读书人。 3、宋代最受重视的三大节日是元旦(今春节)、寒食、冬至。 第 14 课元帝国拓展统一多民族国家基业 1、统一蒙古:完成蒙古统一大业的人是被誉为“一代天骄”的铁木真,1206 年他被蒙古贵族推举为成吉思汗。他 创制了蒙古族文字。 2、建立元朝:1271 年忽必烈定国号为元,1272 年定都大都(今北京)。1276 年元军占领临安,南宋灭亡。 3.忽必烈改制的内: (1)建立行省制度:元朝为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,地方设行中省,简称“行省”。元 政府加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。 (2)推行重农政策:把牧场恢复为农田;禁止掠夺人口为奴;设立专门管理农业的机构“司农司”;编写《农桑 辑要》。 4、历史作用:有利于社会进步和民族融合,巩固和发展了我国统一的多民族国家。 5、民族融合的发展:元朝形成了一个新民族——回族。(阿拉伯与波斯的穆斯林人来华与汉族通婚后形成) 第 15 课推动社会进步的科技成就

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1、活字印刷:北宋时期,平民毕升发明了活字印刷术,比欧洲早四百多年。对传播知识和世界文明的发展起到了 重要作用。 2、指南针:战国时期,人们根据此时指示南北特性,制成“司南”。是 世界上最早的指南仪器。宋代指南针(也 叫罗盘针)应用于航海事业(南宋时由阿拉伯人传入欧洲) 3、火药:是我国古代炼丹家发明的。唐朝末期火药开始应用于军事上,宋元时期火药广泛用于战争。 4、印刷术、指南针、火药、造纸术,是我国古代人民的“四大发明”,是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 5、在棉布成为主要衣料之前,多数的中国人主要的衣料是麻。元代黄道婆改进棉纺织技术,在制面工具和织造方 法上作出重大革新,棉布逐渐取代丝麻成为普遍使用的衣被原料。 第 16 课繁荣的宋元文化 1. 史学:北宋的司马光是我国古代著名的史学家,编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著,叙述了从战国到 五代的历史。(注与《史记》作对比) 2. 文学和绘画 类别 朝代 北宋 宋词 两宋 之交 南宋 元曲 绘画 元朝 北宋 代表人物 苏轼 李清照 辛弃疾 关汉卿 张择端 代表著作 《念奴娇·赤壁怀古》 《声声慢》等 《破阵子·醉里挑灯看剑》 《窦娥冤》 《清明上河图》 描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象 特点(或内容) 气势豪迈,雄健奔放,“豪放派” 风格委婉,感情真挚,善于运用口语, 清新自然。“婉约派” 倾吐对山河分裂的悲痛。

第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 第 18 课明清帝国的专制统治 1、明清时期的专制统治:延续了秦朝以来的专制主义中央集权制度,并使皇权达到空前强化的程度。 主要措施:(1)明朝朱元璋废除了宰相制度,设锦衣卫特务机构,廷杖制度。 (2)明成祖时设特务机构东厂。 (3)清朝雍正时增设了军机处,标志着皇权的高度膨胀。 (4)通过八股取士和文字狱的推行,加强了思想控制,也严重阻碍了中国文化的发展。 第 19 课明清抗击外国侵略的英勇斗争 1、戚继光抗倭 (1)倭寇:明代,日本的武士、商人和海盗经常骚扰中国沿海地区。 (2)过程:戚继光组建戚家军,在台洲九战九捷,基本肃清东南沿海的倭寇。 2.郑成功收复台湾:明朝后期(1624 年),荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661 年郑成功率兵进入台湾,1662 年初荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。 1683 年,清军进入台湾。1684 年,清朝设置台湾府,隶属于福建省。台湾府的设置,加强了台湾与祖国内地 的联系,巩固了祖国的东南海防。 3、雅克萨之战 (1)17 世纪中期,沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域,占领雅克萨和尼布楚。 (2)1685 和 1686 年,康熙帝率清军两次进攻雅克萨,重创俄军。 (3)1689 年中俄双方代表在尼布楚进行谈判,经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约,从法律上肯定了 黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。 第 20 课统一多民族国家的巩固与发展 清初统一多民族国家的巩固和发展的措施有: 1、蒙古:准噶尔部是蒙古族的一支。1690 年康熙平定准噶尔部叛乱; 2、新疆:18 世纪中期平定回部 (维吾尔族)大小和卓兄弟叛乱;在伊犁等地设立将军,在西北各地设立参赞大 臣,使清朝中央加强对新疆等边疆和少数民族地区的统治。
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3、西藏:清朝中央政府对达赖、班禅进行册封(顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”;康熙帝册封五世班禅为“班 禅额尔德尼” ); 1727 年,清朝设立驻藏大臣同达赖、班禅共同管理西藏,加强了对西藏的管辖。 4.外八庙和承德避暑山庄实际上起到了清朝第二政治中心的作用。对于加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要 作用。 第 21 课大一统气派与中华民族的象征 1.明成祖把都城从南京迁到北京,营建了新的北京城。北京城的构造:有三重,由外往里,依次是,京城、皇城 和宫城(旧称紫禁城,现叫故宫)。 2.为了防范蒙古骑兵南下侵犯,明朝在历代长城的基础上修筑了长城。东起鸭绿江,西至嘉峪关。我们现在见到 的长城就是明朝时修筑的。长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。 第 22 课科学技术与世俗文学 1.李时珍的代表作《本草纲目》是一部医药学著作,被誉为“东方医学巨典”。李时珍是我国著名的医药学家。 2.宋应星的代表作《天工开物》是一部科技著作,被誉为 17 世纪中国科技的百科全书。 3. 在明朝以叙事为主的通俗文学成为中国文学的主流。明清时期的四大名著有罗贯中的《三国演义》(明)、施 耐庵的《水浒传》(明)、吴承恩的《西游记》(明)和曹雪芹的《红楼梦》(清)。《三国演义》是我国第一 部长篇历史小说,《红楼梦》是中国古典小说的颠峰。 4、明清时期,我国的科学技术较西方已经有了很大的差距,这主要是因为中国的封建专制制度,特别是清朝实行 文化专制、闭关锁国阻碍了中国科技的发展。 第 23 课从郑和下西洋到闭关锁国 1.1405 年-1433 年,明政府(明成祖)先后派郑和七次下西洋。郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取 宝”。 他的船队最远到达非洲东海岸和红海一带。他的远洋航行比欧洲早半个世纪。 评价:郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流,而且推动华侨移居南洋,促进了南洋地区社 会经济发展。 2.清朝实施了闭关政策。主要表现在对贸易进行严格限制上。 影响:清朝实施闭关政策有防御西方殖民势力的一面,但同时给中国社会带来了严重的恶果。它限制了我国对外贸 易和航海事业的发展,阻碍了中外文化的交流。 第 24 课近代前夜的盛世与危机 1.康乾盛世:在清朝的康熙到乾隆年间,经济迅速恢复,国力空前强盛,史称康乾盛世这是中华帝国的最后一个繁 盛时期。 2.社会危机: (1)原因:对外闭关锁国;对内重农抑商;鄙薄科学技术,摧残近代化因素的萌芽;大兴“文字狱”把文化专制 推向顶峰。 (2)结果:与西方列强的力量对比迅速逆转,无力抵御殖民主义的劫掠,遭到西方列强的宰割。 八年级(上) 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第 1 课 鸦片战争的烽烟 1.虎门销烟: 1839 年 6 月 3 日林则徐开始在广州虎门海滩当众销毁鸦片,向全世界表明了中国人民反抗侵略的决 心和勇气。 2、第一次鸦片战争:直接原因是以中国的禁烟运动为借口,保护鸦片贸易。 根本原因是为了打开中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料. 1840 年 6 月,中英鸦片战争正式开始。1842 年 8 月,英国侵略者强迫清政府的代表签定了中英《南京条约》。 条约的主要内容:开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;赔款 2100 万银元;割香港岛给英国; 英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。 影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争以后,中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建 社会。鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。 3、魏源编著《海国图志》: 提出了“ 师夷长技以制夷”的主张,魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战。 师夷长技以制夷。 (意思是学习外国先进技术,抵抗外国侵略,使中国富强。 )
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评价:长技为战舰、火器、练兵之法,即西方先进的军事技术。在清政府落后守旧的社会背景下,魏源的主张是非 常进步的,但魏源对西方的学习,只停留在科技层面上。在腐朽落后的中国,师夷长技是不可能制夷的。 第2课 劫难中的抗争 1.根本原因:进一步打开中国市场。直接原因:修约被拒 1856 年英法联军发动第二次鸦片战争,1860 年英法侵略者火烧圆明园。四个侵略者:英法为主凶,美俄帮凶. 2.俄国通过《中俄爱辉条约》等不平等条约割占中国东北和西北领土 150 多万平方千米。 3.1851 年 1 月 11 日,洪秀全在金田村发动起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。1862 年太平军在上海的太 仓地区痛击洋枪队,击毙洋枪队头目华尔。 4.1876 年左宗棠率军进入新疆收复新疆,1884 年清政府在新疆设立行省。 1、 为什么说火炬圆明园是人类文明史上的一次浩劫? 因为圆明园集中外建筑,园林艺术之大成,有万园之园的美誉,圆明园内藏有珍宝文物和历代珍贵典籍,是人类文 化宝库之一。 第 3 课 甲午中日战争 1.1894 年甲午中日战争爆发。黄海海战中致远舰管带邓世昌英勇作战,壮烈牺牲。 2.1895 年 4 月,李鸿章同日本首相伊藤博文在日本马关谈判,被迫签订了中日《马关条约》。 3.条约主要内容:清政府割辽东半岛给日本;赔偿日本军费白银 2 亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠(通 商口岸深入内地最远);允许日本在通商口岸开设工厂等。 4.影响:《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约,大大加深了中国的民族危机。使中国半殖民地 半封建社会进一步加深。 第 4 课 八国联军侵华战争 1.19 世纪末,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,义和团运动在山东、直隶等地开展起来。 2.1900 年 8 月八国联军英国海军中将西摩尔率领,从大沽经天津向北京进犯,攻占北京。1901 年,清政府被迫同 英、法、美、俄、德、日、意、奥等国,签订了丧权辱国的《辛丑条约》。 3.主要内容是:清政府赔款白银 4.5 亿两,以海关等税收作保;划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国驻兵保 护,不准中国人居住;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京 到山海关铁路沿线要地。 4.影响:《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权。从此,清政府完全成为帝国主义 统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的? 鸦片战争———-《南京条约》-------开始沦为;第二次鸦片战争-----《北京条约》-------进一步加深 甲午中日战争—-《马关条约》------大大加深; 八国联军侵华战争——《辛丑条约》------完全沦为 第二单元 近代化的艰难起步 第6课 近代工业的兴起 1.洋务运动:(封建统治者的自救运动) (1)时间:19 世纪 60-90 年代洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。 (2)代表人物:中央 ,地方曾国藩、李鸿章、左宗棠。 (2)内容:洋务派起初以“自强”为口号创办了一批军事工业。如 1865 年李鸿章在上海设立江南制造总局,1866 年左宗棠成立福州船政局。19 世纪 70 年代,洋务派又提出“求富”的口号,创办民用工业。如李鸿章先后创办开 平矿务局等企业,张之洞创办湖北织布官局和汉阳铁厂。80 年代中后期,洋务派筹建了北洋、南洋、福建三支海军。 (3)评价:洋务运动没有使中国富强起来,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业, 在客观上刺激了中国资本主义的发展, 推动了中国近代化的进程。 对外国经济势力的扩张, 也起到了一些抵制作用。 2. 近代交通、通讯事业的发展: (1)1872 年,经营沿海和内河航运事业的轮船招商局在上海成立,是当时中国规模最大的民用企业之一。唐胥铁 路 1893 年通车,中国开始拥有自己的铁路。1880 年,清政府在天津设立电报总局 。 (2)“状元实业家”张謇就抱着实业救国的志向,创办了大生纱厂。 (3)杰出的铁路工程师詹天佑 1909 年建成了京张铁路,这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。
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第 7 课 维新变法运动(资产阶级改革运动) 1、序幕: 1895 年,《马关条约》签订的消息传到北京,康有为和梁启超联合各省参加会试的举人 1300 多名,上 书光绪帝,请求变法。历史上称这次上书为“ 公车上书”,揭开了戊戌变法的序幕。 2、发展:公车上书失败后,维新派人士在各地宣传维新思想。北洋水师学堂总教习严复译述《天演论》,把西方 进化论学说介绍到中国,他认为中国只有实行变法维新才能自强保种。严复以西学理论鼓吹变法,震动了大师中国 的思想界,推进了维新运动的发展,他是中国近代的启蒙思想家。 3、高潮:1898 年 6 月光绪颁布“明定国事”诏书,戊戌变法(百日维新)开始。法令主要内容有:发展农工商业; 训练新式陆海军;创办报刊,开放言论;兴办新式学堂培养人才等(京师大学堂)。同时规定,今后科举考试废除 八股文,取消多余的衙门和无用的官职。 4、失败:9 月,慈禧太后太后发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新派,废除变法诏令,变法失败,废除变法仅持续 103 天,因此又称“百日维新”。 5、影响:戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用,但不可能实现救亡图存的愿望,不可能使中国走上富强的道路。 变法失败原因:(1)变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益,顽固派的力量过于强大;(2)维新派采取 的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。 第 8 课 辛亥革命(资产阶级革命运动) 1.兴中会的成立:1894 年 11 月,孙中山在檀香山建立兴中会,喊出“振兴中华”的口号。 孙中山创立同盟会:《辛丑条约》签订以后,资产阶级革命思想迅速传播。1905 年孙中山在东京成立了中国同盟 会。中国同盟会是第一个全国规模的资产阶级革命政党。孙中山把同盟会的纲领阐发为“民族”(驱除鞑虏,恢复 中华)、“民权”(建立民国)、“民生”(平均地权)三大主义,称为三民主义。三民主义是孙中山领导辛亥革 命的指导思想。 2. 武昌起义: 1911 年 10 月 10 日晚武昌起义爆发。 1912 年元旦, 中华民国临时政府成立。 孙中山在南京宣誓就职。 颁布具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》 3.辛亥革命的性质和意义:孙中山领导的辛亥革命,是中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命。它推 翻了两千多年的封建君主专制制度,使民主共和国的观念深入人心。革命果实被袁世凯窃取,这次革命没有改变中 国半殖民地半封建社会的性质。 4、辛亥革命成功了,还是失败了? 辛亥革命有成功的一面,又有失败的一面。从革命的直接目标看,辛亥革命推翻了清朝的封建统治,结束了中国几 千年的君主专制制度,建立了中华民国,民主共和国的观念深入人心。促进了资本主义的发展,推动了中国近代化 的进程。因而革命成功了。从革命的根本目的看,辛亥革命的胜利果实被窃取,反帝反封建的革命任务没有完成, 中国半殖民地半封建的社会性质没有改变,所以说革命失败了。 (失败原因:资产阶级的软弱性和妥协性,不愿同 帝国主义完全决裂,并承认它们在中国的特权;不敢发动广大人民群众去彻底摧毁封建势力;反动势力,尤其是袁 世凯在帝国主义的支持下,夺取政权,从中破坏。 ) 5.孙中山的革命活动:⑴1894 年建立兴中会;⑵1905 年成立中国同盟会;⑶1911 年领导辛亥革命;⑷1912 年成立 中华民国临时政府,就任临时大总统;⑸颁布了《中华民国临时约法》;⑹实现了第一次国共合作;⑺创办了黄埔 军校 第 9 课 开启思想解放的闸门 1、新文化运动开始时间及标志:1915 年,陈独秀在上海创办《新青年》 2、阵地:《新青年》和北京大学;旗帜:“民主”和“科学” 3、主要内容:提倡民主,反对专制;提倡科学、反对愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学, 把斗争锋芒指向维护封建制度的礼教 4、列举代表人物及代表作品: 陈独秀在上海创办《新青年》;李大钊传播马克思主义;胡适发表《文学改良刍议》;鲁迅发表《狂人日记》 5、意义:新文化运动,是我国历史上空前的一次思想大解放运动,激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们 冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路。

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★中国近代化是怎样起步的?(近代化就是建立近代工业,大机器生产。近代社会制度-------资本主义制度, 近代思想文化-------资本主义思想文化。 ) 洋务运动 地主阶级洋务派 引进了近代工业生产和近代交通、 电讯事业, 器物层次的学习 开辟了中国近代化的道路。 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 资产阶级维新派 资产阶级革命派 激进的资产阶级知 识分子 试图通过变法或革命的方式,建立资本主义 制度,发展资本主义经济,拯救民族危亡。 有力地冲击了封建主义的思想、 道德和文化, 思想观念层次的学习 开启了近代中国思想解放的闸门。 制度层次的学习

第 10 课 清末民初的文化与教育 1、1898 年戊戌变法时期, 光绪帝颁布诏书,设 立京师大学堂,这是中国近代 第一所国家建立的最高学府。 2、1904 年,清政府颁布《奏定学堂章程》,这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。此后,各 地逐步建立起新式学堂。1905 年,科举制正式废除。 3、19 世纪 70 年代,《申报》在上海创办,他是中国近代第一份 商业性报纸 4、1897 年,商务印书馆在上海创办,是近代规模最大的文化出版机构之一。 第 11 课 社会生活的变迁 1、19 世纪 40 年代以后,照相传入中国。1905 年,中国人自己拍摄了第一部影片《定军山》。 2、中华民国成立后,孙中山颁布剪辫令;革除“大人”“老爷”等称呼,政府职员之间改称 职务,民间称呼改为 “ 先生”“君”。 第三单元 新民主主义革命的兴起 第 13 课 伟大的开端 1.五四运动 (青年节) (1)导火线:巴黎和会上中国外交的失败。 (2)时间、过程:1919 年 5 月 4 日,北京 3000 多名学生在天安门前集会,举行示威游行,他们高呼“外争国权, 内惩国贼”口号。 (3)领导:先进知识分子。 (4)中心:前期在北京,后期在上海 。 (5)主力:前期是学生,后期是工人。 (6)结果:惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。中国代表拒绝在巴黎和约签字。释放了被捕的学生 (7)意义:五四爱国运动,是中国近代史上具有划时代意义的事件,它标志着中国新民主主义革命的开始。五四精 神:五四精神指彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。 2.中国共产党诞生(建党节) (1)1921 年 7 月 23 日,各地共产主义派代表在上海举行中国共产党第一次全国代表大会。 (2)中共一大的主要内容:(1)确定党的名称中国共产党(2)规定党的奋斗目标是社会主义和共产主义(3)当前 的主要任务是领导工人运动(4)选举产生党的领导机构中央局,陈独秀为书记。 (3)中共一大的意义:标志着中国共产党诞生,自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。 中共二大---1922 年在上海召开,第一次提出反帝反封建的民主革命纲领,(即打倒军阀,推翻国际帝国主义的压 迫,统一中国为真正的民主共和国。) 第 14 课 1.黄埔军校的创办: (1)背景:国共两党第一次合作正式形成。 国民革命的洪流

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(2)建立:1924 年 5 月,在苏联和中国共产党的帮助下,孙中山创办了“中国国民党陆军军官学校”,又称黄埔军 校。孙中山为总理,廖仲恺为党代表,蒋介石担任校长,周恩来为政治部主任。意义:培养了一大批政治、军事人 才,为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。 2、北伐: 1926 年 7 月,国民革命军正式出师北伐,北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。作战方针是 集中兵力,各个歼敌,以共产党员和共青团员为骨干的第四军叶挺独立团,奉命作为北伐先锋,连克湖南、湖北交 界处的汀泗桥、贺胜桥后,直逼武昌城下。赢得铁军称号。在各地工农群众的支持下,北伐战争取得重大成功。 3、南京国民政府的成立: 在北伐战争胜利进军的时候, 蒋介石在上海发动四一二反革命政变, 1927 年 4 月 18 日, 蒋介石在南京成立 “国 民政府” , 建立起代表大地主大资产阶级利益的反动统治。 第一次国共合作全面破裂, 轰轰烈烈的国民革命失败了。 第 15 课 星星之火,可以燎原 1. 南昌起义: 1927 年 8 月 1 日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领革命军在南昌举行起义,打响了武装反抗国 民党反动统治的第一枪。 2. 革命摇篮井冈山:1927 年 9 月,毛泽东在湖南领导秋收起义,之后,率军向井冈山进军,创建了中国革命的第 一个根据地——井冈山革命根据地。这是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。 3.1928 年 4 月,朱德和毛泽东在井冈山胜利会师。两支部队合编为工农革命军第四军,不久改称中国工农红军第 四军。 3、长征: (1)原因:红军在反击国民党第五次反围剿失利。 (2)时间:1934 年 10 月,中央和中央红军 8 万余人,被迫离开中央革命根据地,开始长征。1936 年 10 月三大红 军主力甘肃会宁会师,宣告长征胜利结束,行程二万五千里。 (3)转折:1935 年 1 月,中央在遵义举行会议,确立了以毛泽东为核心的正确领导,遵义会议成为党的历史上生 死攸关的转折点。 (4)长征路线:1934 年 10 月,长征开始--1935 年 1 月,遵义会议--四渡赤水--巧渡金沙江——飞夺泸定 桥——爬雪山——过草地——1935 年 10 月陕北吴起镇会师——1936 年 10 月甘肃会宁会师,长征结束 (5)意义:是中国革命转危为安的关键。长征精神就是,实事求是一切从实际出发,顾全大局,紧密团结,不怕 艰难险阻,百折不挠、自强不息的精神。 第四单元 伟大的抗日战争 第 17 课 “中华民族到了最危险的时候” 1、九·一八事变:1931 年 9 月 18 日夜,驻东北的日本关东军 ,炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨,反诬是中国军 队破坏。他们以此为借口,炮轰东北军驻地北大营,占领沈阳城。这就是“九·一八”事变。蒋介石采取不抵抗政 策,不到半年时间,东北三省沦陷,九·一八事变后中国开始了局部抗战。 2、不朽的民族战歌:人民音乐家聂耳创作的《义勇军进行曲》,极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志,成为不朽的 民族战歌。 3、西安事变:1936 年 12 月 12 日,张学良、杨虎城扣押蒋介石,实行“兵谏”。这就是震惊中外的“西安事变”, 又称“双十二事变”。西安事变的和平解决,成为世局转变的关键。它标志着国共两党第二次合作的初步形成,预 示了团结抗日新局面的到来。 第 18 课 全民族抗战的开始 1. 卢沟桥事变: 1937 年 7 月 7 日夜间, 日本侵略军向北平西南的卢沟桥进攻, 发动蓄谋已久的全面侵华战争。“卢 沟桥事变”又称“七七事变”。 中国军队奋起抵抗,全国性的抗日战争从此爆发。 2、南京大屠杀:1937 年 12 月,日本侵略军攻陷国民政府所在地南京,在那里屠杀手无寸铁的中国军民达 30 万人 以上。 3、在民族危机空前严重的时刻,两党再次合作(第二次合作),《国共合作宣言的发表》标志着正式建立抗日民 族统一战线, 开始了全民族的抗战。 红军改编为八路军和新四军。 八路军---朱德任总指挥。 新四军---叶挺任军长。 第 19 课 把我们的血肉筑成新的长城 1、 血战台儿庄:1938 年春国民党李宗仁将军率军血战台儿庄,消灭日军 1 万多人。台儿庄战役是抗战以来中国军 队取得的重大胜利。
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2.百团大战:1940 年 8 月,八路军在彭德怀等指挥下发动“百团大战”,百团大战是抗战期间中国军队主动出击 日军的一次最大规模的战役。 3、众志成城:“人民音乐家”冼星海创作的《黄河大合唱》在抗日战争中迅速传遍全国。徐悲鸿创作了许多反映 民族精神的画作。科学家侯德榜 1940 年发明联合制碱法,使中国的制碱化学工业跃居世界前列。 第 20 课 抗日战争的胜利 1、中共七大的召开: (1)时间:1945 年 4 月,中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。 (2)内容:毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告;大会制定了党政治路线;大会通过的新党章规定毛 泽东思想是中国共产党的指导思想; 选举产生以毛泽东为首的中央领导集体,使中国共产党在组织上达到了空前的 团结。(是一次团结的大会,胜利的大会) (3)意义:这次大会是中国共产党在新民主主义革命时期召开的最重要的一次会议,为争取抗日战争的胜利和实 现中国光明前途准备了条件。 2、日本无条件投降:1945 年 8 月 15 日,日本帝国主义被迫宣布无条件投降。 3、抗日战争胜利的历史意义:抗日战争的胜利,是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的 民族解放战争,洗刷了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。(1945 年 10 月 25 日,被日 本割占 50 年之久的台湾光复) 第五单元 人民解放战争的胜利 第 22 课 全面内战的爆发 1.重庆谈判:1945 年 8 月毛泽东在周恩来、王若飞的陪同下,到重庆同国民党进行谈判。10 月,签订了国共双方 代表《会谈纪要》,也就是著名的《双十协定》。对解放区民主政权和人民军队的合法性问题未能达成协议。 2.全面内战的爆发:1946 年 6 月,国民党军队进攻中原解放区,全面内战爆发。人民解放军采取“集中优势兵力, 各个歼灭敌人”的作战原则,集中兵力打运动 战,在半年多得时间里,粉碎了敌人的全面进攻。 3、总结:国民党与共产党重庆谈判的目的: 国民党:⑴国民党的军队在抗战后期消极抗日,大多龟缩在大后方,需要争取时间调兵遣将部署内战。 ⑵欺骗舆论蒙蔽人民,掩盖假和平真备战的阴谋。 共产党:⑴抗战胜利后,百废待兴,人民思和,要尽一切可能争取国内和平。 ⑵利用谈判的机会,揭露蒋介石的假和平,以利教育和团结人民,争取中间势力 4、战争的性质如何?这场战争的性质是美帝国主义出钱出枪,蒋介石出人的反共反人民的内战。 第 23 课 走向战略进攻 1、中共中央转战陕北:1947 年 3 月,国民党军队向延安发动突然袭击,中共中央决定采取诱敌深入的方针,主动 撤离。西北野战部队在彭德怀的率领下,粉碎了国民党对陕甘宁边区的重点进攻。 2、千里跃进大别山:1947 年 6 月,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力,在山东西南强渡黄河,进入大别山 地区,揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。 第 24 课 国民党政权的崩溃 1.辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役是人民解放战争是最激动人心的战略大决战。 (1)辽沈战役:1948 年 9 月—11 月,林彪、罗荣桓指挥东北野战军,解放东北全境。 (2)淮海战役:1948 年 11 月—1949 年 1 月,刘伯承、邓小平等率中原、华东野战军,解放长江中下游以北地区。 为渡江战役奠定了基础。 (3)平津战役:1948 年 11 月—1949 年 1 月,东北、华北野战军基本解放华北全境,傅作义接受和平改编,北平 和平解放。 2.渡江战役:1949 年 4 月,。人民解放军从江西湖口到江苏江阴 500 多千米战线上,强渡长江。 4 月 23 日,解 放军占领南京,宣告了延续 22 年的国民党政权覆灭。 3、南京解放以后,人民解放军继续追歼国民党残余军队,解放全中国。国民党残余势力退往台湾。 4、人民解放战争迅速胜利的主要原因: 毛泽东的英明决策、解放军的英勇作战、人民群众的大力支持等。 八年级(下)第一单元 走向社会主义之路
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第1课

中华人民共和国成立

1、筹建新中国(第一届政协会议) (1)时间:1949 年 9 月 地点:北平 (2)内容: 1)制定《中华人民共和国共同纲领》即《共同纲领》起到了临时宪法的作用 2)选举产生中央人民政府委员会,毛泽东为主席。 3)大会确定:国旗为五星红旗;代国歌为《义勇军进行曲》 ;首都为北京 ;采用公元纪年。 2、开国大典(新中国成立的标志) (1)时间:1949 年 10 月 1 日(国庆节) (2)毛泽东宣称:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!中央人民政府是中国唯一合法政府。 3、新中国成立的意义 (1)标志中国新民主主义革命已经取得胜利,标志半殖民地半封建时代的结束;(2)中国人民从此成为新国家、 新社会的主人;(3)中国历史从此揭开了新的篇章。 4、解放大陆:1951 年 10 月人民解放军胜利进抵拉萨,西藏获得和平解放。标志着祖国大陆基本完成统一。 第 2 课 为巩固新中国而斗争 1、土地改革 (1)时间:1950 --1952 年 文件: 《中华人民共和国土地改革法》 (2)作用(意义) :彻底废除两千多年的封建土地剥削制度,消灭了地主阶级;农民成为土地的主人;解放了农村 生产力,促进了农村经济迅速恢复和发展。 2、抗美援朝(1950 年 10 月---1953 年 7 月) (1)原因:美国第七舰队侵入台湾海峡,干涉中国内政;并越过中朝边境,轰炸中国东北边境的地区,严重威胁 新中国的安全。为保家卫国(目的) ,中国人民志愿军开赴朝鲜,抗美援朝。 (2)1950 年 10 月,中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下,抗美援朝,保家卫国。英雄人物:黄继光(上甘岭 战役中用胸膛堵枪口)、邱少云(视纪律重于生命) (3)结束:1953 年 7 月《朝鲜停战协定》的签定 (4)影响:维护了亚洲和世界的和平,提高了新中国的国际威望,赢得了一个相对稳定的和平环境。 第3课 新中国的内政与外交 1、内政( 《中华人民共和国宪法》 ) 1954 年 9 月,第一届全国人民代表大会第一次会议讨论通过《中华人民共和国宪法》 ;宪法规定:国家的一切 权力属于人民, 人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 是我国第一部社会主义类型的 宪法。 2、外交 (1)和平共处五项原则 1)提出: 1953 年中印谈判; 2)倡导者:中、印、缅 3)内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。成为指导国与国之间相互 关系的准则。 (2)亚非万隆会议:1955 年 4 月,在印度尼西亚万隆召开的国际会议上,周总理提出“求同存异”的方针,推动 会议取得圆满成功。 第4课 社会主义制度的确立 1、第一个五年计划(1953----1957 年) (1)目的:有计划地进行社会主义建设; (2)时间:1953---1957 年; (3)内容:重点发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;完成对农业、手工业、资本主义工商业 的改造。 2、三大改造(1953---1956 年底) (1)社会主义改造的内容及途径:农业引导农民走集体化道路;手工业,建立手工业生产合作社;资本主义工商 业,实行公私合营。 (2) 结果及历史意义: 到 1956 年底, 社会主义改造基本完成, 标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位,
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社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段,这是 20 世纪中国的一次历史性巨变。 第 5 课 万方乐奏有于阗 1、新中国解决民族问题的基本政策实行民族区域自治。 含义:在国家统一领导下,以少数民族聚居区为基础,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立不同级别的 民族自治地区和自治机关,管理本民族的内部事务。 2、列举五个省级民族自治区 内蒙古自治区(1947 年成立,第一个);新疆维吾尔自治区;广西壮族自治区;宁夏回族自治区;西藏自治区。 第二单元 建设社会主义道路的探索 第 6 课 艰难曲折的探索历程(1956---1966 年) 1、中共八大(1956 年 9 月)这是新中国成立后召开的中国共产党召开的第一次全国代表大会。正确分析了国内的 主要矛盾,成为党在探索社会主义建设过程中取得的重要成果。 2、重大失误: (1958---1960 年)八大二次会议之后,大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的 严重失误。大跃进运动的主要标志是盲目求快,人民公社化运动的特点是“一大二公” 。失误的原因是违背客观规 律办事。后果是高指标、瞎指挥、浮夸风、 “共产风”等错误泛滥,1959---1961 年工农业生产遭到严重破坏,国家 和人民遇到严重的经济困难。 第7课 “文化大革命”十年内乱(1966—1976 年) 1.开始的标志:1966 年“五一六通知” 。 结束的标志:1976 年 10 月,中央政治局一举粉碎了江青反革命集团,结 束了“文化大革命” 。 最大冤案:刘少奇案。 2. 性质:文化大革命是一场领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 3、影响:(1)国家政权遭到严重削弱,民主与法制被肆意破坏。(2)国民经济发展缓慢。(3)对教育科学文化 事业严重摧残。(4)中国与发达国家之间的差距拉大了 3.启示:经过“文化大革命”十年浩劫,人们懂得,避免今后再发生类似的悲剧,必须保障和发展人民民主,健全 和加强社会主义法制,建设社会主义法治国家。 第8课 铸起共和国钢铁长城 1、1964 年 10 月:第一颗原子弹爆炸成功 。 2. 1966 年 10 月:成功进行了导弹核武器实验 3. 1967 年 6 月:第一颗氢弹爆炸成功 4.1970 年 4 月:第一颗人造卫星“东方红 1 号”顺利送入太空轨道。 5.中国人民解放军海军和空军分别成立于 1949 年 4 月和 11 月 。 6、1966 年组建战略导弹部队(战略核力量形成) 。 7、两弹一星:原子弹、导弹、卫星 第9课 新国中走向世界舞台 1、重返联合国: 1971 年 10 月,第 26 届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,中华人民共和国政 府成为中国在联合国和唯一合法政府, 从此, 中华人民共和国正式作为联合国安理会五个常任理事国之一登上国际 政治舞台。 2、中美建交: (1)“小球转动大球”指中美的乒乓外交。 (2)1972 年 2 月,美国总统尼克松访华,中美在上海签署《中美联合公报》 ,美国承认只有一个中国,台湾是中 国的一部分。 (3)1978 年 12 月,中美双方发表《建交公报》。1979 年 1 月 1 日正式建立外交关系,两国关系进入正常化发展 阶段。 3、创业时代的英雄: 石油战线上的铁人王进喜;两弹元勋邓稼先;县委书记的好榜样,人民的好干部 焦裕禄;毛泽东号召人民向“ 雷 锋同志学习”。 第三单元 建设中国特色社会主义 第 11 课 伟大的历史转折 1.十一届三中全会的召开(1978 年 12 月)-----改革开放的开始
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(1)内容:①确立解放思想、实事求是的指导思想。②做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上 来和实行改革开放的重大战略决策。③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。 (2)意义:我国从此走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路。 2.经济体制改革: (1)农村:十一届三中全会后,经济体制改革首先在农村展开,实行家庭联产承包责任制。意义:农民的责、权、 利紧密结合,空前地调动了农民的生产积极性,解放、推动了农村生产力地发展,为乡镇企业的发展提供了坚实的 基础。 (2)城市:1993 年 11 月,中共中央通过《关于建设社会主义市场经济体制若干问题的决定》 ,规定了国有企业改 革的基本方向是建立现代企业制度。建立市场导向的就业机制,通过公平竞争获得工作岗位;完善以养老、医疗、 失业保险和社会救济为中重点的社会保障制度的改革。 3.对外开放 (1)对外开放格局的形成:1980 年,在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区;1984 年开放 14 个沿海港口城市; 1985 年,开辟长江三角洲、珠江三角洲 、闽东南地区和环渤海地区为经济开放区,批准海南建省并成为经济特区; 1990 年,开发开放浦东新区。形成点(5 个) 、线(14 个) 、面(3 区)开放新格局,即经济特区—沿海开放城市— 经济技术开发区—经济开放区---内地 (2)对外开放的意义:可以引进先进技术、获得知识、学到管理、引进外资、培养人才,而且会扩大我国的对外 影响,加速我国经济发展。 第 12 课 欣欣向荣的科教文体事业 1、科技 (1)1973 年袁隆平培育出第一代籼型杂交水稻,被外国称为东方魔稻。 (2)1986 年 3 月“八六三计划” 即《高新技术研究开发计划纲要》出台。 (3)20 世纪 80 年代以来,计算机和网络技术的应用----信息化带动工业化。 2、教育 (1)战略思想:实施科教兴国战略。 (2)普及九年义务:1986 年《中华人民共和国义务教育法》颁布;20 世纪末,全国普及九年义务教育的人口覆盖 率达 80%。 (3)发展高等教育:1977 年底恢复高考。 3、文艺:百花齐放,百家争鸣 (1)1981 年矛盾文学奖设立; (2)1991 年精神文明建设“五个一工程” 4、体育 (1)1984 年第 23 届洛杉矶奥运会实现奥运金牌零的突破。 (2)2008 年在北京召开 29 届奥运会上,中国获金牌 51 枚,名列金牌榜首位。 第 13 课 祖国统一的历史大潮 1.一国两制的构想: 邓小平提出“一国两制”的创造性构想是完成祖国统一大业的基本方针。“一国两制”的科学构想,是指在 一个中国的前提下, 我们国家的主体部分坚持社会主义, 香港、 澳门和台湾作为特别行政区仍然保持资本主义制度。 此构想首先是针对台湾问题提了出来,后成功地运用于解决香港和澳门问题,香港终于于 1997 年 7 月 1 日回归祖 国怀抱,澳门于 1999 年 12 月 20 日回归祖国。 2、海峡两岸关系的发展: (1)方针:和平统一,一国两制; (2)原则:相互尊重、互补互利,(3)目前海峡两岸交往的任务:积极推动两 岸经济合作和文化交往。 第 14 课 迈向社会主义现代化 1、社会主义民主与法制建设 1982 年,第五界全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》,改革开放以来,全国人 大常委会还先后制定通过了《中华人民共和国新法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民法通则》 等一批重要法律,初步建立起我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。
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2、推进建立国际新秩序 :1971 年重返联合国,1991 年加入“亚太经合组织” (APEC)2001 年加入世界贸易组织 (WTO) 。 3、高举伟大的旗帜:1997 年党的十五大江泽民首次使用“邓小平理论”,成为指导我国改革开放和社会主义现 代化建设的旗帜。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,第一次比较系统地回答了中 国社会主义建设的一系列基本问题。 第四单元 人类祖先的基业 第 16 课 当人类还是野蛮人的时候 1、人类起源;约 500 万-100 万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖;现代意义上的人---晚期智人, 出现于三四万年前。 2、种族:黄种人、白种人、黑种人-----自然环境的不同而产生。 第 17 课 大河流域的文明曙光(大河文明)

1、大河流域的文明: ①约公元前 3100 年,埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老 的陵墓。尼罗河。②公元前 1894 年古巴比伦王国成立,古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部 著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质是保护奴隶主利益的法典。两河流 域。③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。古代印度的文明成果是佛教。印度河 2、世界三大宗教 名 佛教 基督教 伊斯兰教 称 创立时间 公元前 6 世纪 公元 1 世纪 7 世纪初 创立地点 古印度 巴勒斯坦 阿拉伯半岛 创始人 乔达摩·悉达多 耶稣 穆罕默德

3、四大文明古国:埃及、巴比伦、印度、中国 第 18 课 蓝色的地中海文明(海洋文明) 1.古代希腊是西方文明的摇篮,而罗马基本保持了希腊文明的特点,希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。 2.在希腊城邦中,最著名的是雅典,被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革,在伯里克利时代,雅典民主政治 达到极盛。 3. 罗马:前 509 年建立共和国,在向地中海扩张过程中,与迦太基爆发了三次布匿战争。公元前 27 年,罗马的屋 大维建立了罗马帝国。 第 19 课 日出之国和新月之乡 1、日本的大化革新(封建制开始标志) (1) 时间:646 年 (2)内容:实行班田收授法;实行租庸调制;废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,地 方设国、郡、里,由中央派人管理。 (3)作用:为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的 繁荣奠定基础。 2.阿拉伯帝国:公元 610 年,穆罕默德开始传教,622 年,在麦地那建成了历史上第一个伊斯兰教国家。7 世纪中 期,阿拉伯国家扩张成为一个地夸欧亚非三洲的阿拉伯帝国。 (中国唐朝) 3.地跨欧亚非三洲的古代帝国:波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国 第 20 课 西欧的基督教文明 1、 西欧封建等级制度: 查理马特改革产生了西欧的封建制度, 在封君封臣制的基础上, 形成了封建贵族等级制度, 公、侯、伯、子、男、骑士。 2、欧洲的精神领袖:基督教西部教会——罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。 “丕平献土”奠定了教皇国的 基础。 3、中世纪的花朵-----城市:法国琅城起义争取自治权。城市兴起的意义:经济上对西欧的封建经济具有一定的瓦
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解作用;政治上,城市成为自由的乐土,加速了国家的统一;文化上,城市成为世俗文化的摇篮,为文艺复兴的出 现打下基础。 第 21 课 古老帝国的悲剧 1、395 年罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国(又称拜占廷帝国);1453 年东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭。 2、启示:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。 第五单元 古代文明的冲撞与文化成就 第 23 课 文明的冲撞与交融 1、古代文明之间的暴力冲撞 (1)文明冲突的种类:农业文明----游牧文明;区域文明(东方文明----西方文明) (2)文明冲突的表现:希波战争(马拉松战役(马拉松长跑比赛)、萨拉米斯海战) 、亚历山大东征(使希腊文 明与东方文明冲撞与交融,开启了希腊化时代----欧几里德、阿基米德) 。 (3)文明冲突的作用:客观上传播文化、扩展文明,但对社会和人类生命财产造成损失。 2、古代文明的和平交流: (1)阿拉伯数字,印度人发明,阿拉伯人加以传播 (2)意大利人马可波罗在元朝时到中国, 《东方见闻录》--《马可波罗行记》 ,对西方人追求财富,在海上开辟通 往东方的新航路产生了很大影响。 第 24 课 昔日的辉煌 1、最早的文字 (1)楔形文字:公元前 4000 年前苏美尔人创造,是最早的文字。 (2)象形文字:古代埃及人创造,有固定的发音。属真正的文字。 2、文学的基石 (1)史诗: 《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品,同时也是一部西方最早的史书。包括两部分: 《伊利亚特》 、 《奥德赛》 。 (2)悲剧:古希腊的文学成就代表。悲剧之父---埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》; 索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》;欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。 (3)《天方夜谭》又名《一千零一夜》,是阿拉伯的民间故事集。 3、古代著名的建筑有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院(典型的法国哥特式建筑)、阿拉伯清真 寺。 九年级(上) 第一单元跨入近代社会的门槛 第 1 课 向人性扼杀者宣战 (文艺复兴) 1、 兴起:14-17 世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统,追求个性解放和思想自由 的思想文化运动。 2、 性质:资产阶级思想文化运动。 3、经过: 开始:意大利; 发展:西欧各国 4、代表人物 (1)但丁(意):文艺复兴的先驱。代表作《神曲》。中世纪最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人(恩 格斯语) (2)达芬奇(意):代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。历史罕见、多才多艺的文化巨人。 (3)莎士比亚(英)《奥赛罗》 、 《李尔王》 、 《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。 5、作用: 文艺复兴打破了封建统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用;是资产阶 级叩响近代社会大门的思想解放运动,为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础 。 第 2 课 探险者的梦想(新航路开辟) 1、背景:(1)商品经济的发展,欧洲人的发财欲望膨胀(新航路开辟的根本原因) (2)造船和航海技术的进步,以及罗盘针和航海知识与地理知识的传播 2、时间:15——17 世纪

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3、欧洲重大远洋航行是:(1)1487 年迪亚士率船队到达好望角;(2)1492 年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达 过巴哈马群岛、古巴、海地等地,最后到达美洲,发现新大陆;(3)1497 年达·伽马率船队绕过非洲,1498 年到 达印度;(4)1519 年麦哲伦率船队,作环球航行。 4、新航路开辟的影响:新航路的开辟,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,加强了世界各地的 联系与交往,促进欧洲资本主义的产生和发展;但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此 开始了。 第 3 课 剥夺王权保留王位的革命 (英国资产阶级革命 1640-1688) 1、根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展 2、经过: (1)爆发:1640 年,反抗斯图亚特王朝的资产阶级革命开始。 (2) 克伦威尔在内战中率领议会军队打败国王军队,处死国王查理一世,进入共和时代。 (3) 1688 年光荣革命,标志着英国资产阶级革命的结束。 3、《权利法案》 ①时间:1689 ②目的:限制王权 ③内容:对国王的权利进行了严格限定;确定国会拥有最高权利;规定了公民应有的权利。 ④意义:标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。 4、影响:英国资产阶级革命使英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度,走上了迅速发展资本主义 的道路,并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响,也迅速波及其它欧洲国家,推 动欧洲资产阶级革命的发展。 第 4 课 为民族独立而战(美国独立战争 1775-1783) 1、根本原因:英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展 2、经过: (1)开始:1775 年 4 月来克星顿枪声,标志北美独立战争开始; (2)建军:大陆会议决定组建军队,华盛顿被任命为大陆军总司令。 (3)建国:1776 年 7 月 4 日,大陆会议发表《独立宣言》,宣告英属北美 13 个殖民地独立,标志美国诞生(7 月 4 日为美国国庆日) 。被马克思称为“第一个人权宣言”。 (4)转折:1777 年萨拉托加大捷,美国独立战争的转折点; (5)胜利:1783 年英国通过《巴黎和约》被迫承认美国独立。 3、评价华盛顿:第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令;1777 年 10 月带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战 局的胜利;1781 年 10 月,英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。1789 年华盛顿被当选为美国第一届总 统。1796 年 9 月,在做了两届总统后,华盛顿主动放弃了继续当选美国总统的权利。华盛顿领导美国人民取得了 民族独立,又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家,华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。 第 5 课 为争取“民主”“共和”而战(法国大革命 1789-1794) 1、根本原因:封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 2、经过:1789 年 7 月 14 日巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命开始。1792 年 9 月 2 日成立了法兰西第一共和国。 1793 年,路易十六被送上断头台。罗伯斯庇尔为首的雅各宾派上台,法国大革命达到高潮。1794 年热月政变,雅 各宾派下台,法国大革命结束。 3、《人权宣言》:制宪会议通过。内容:自由、平等是天赋人权,在法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯。 4、意义: ①摧毁了法国的封建统治;②传播了资产阶级自由、民主的进步思想,③但这场革命所争取的民主权利 却仅为少数人所享有。 第 6 课 拿破仑的文韬武略 1、1799 年 11 月 9 日,拿破仑发动“雾月政变”,夺取了政权,并于 1804 年建立法兰西第一帝国。 2、颁布了维护资产阶级利益的《民法典》,又称《拿破仑法典》。是资本主义国家的第一部民法典,为许多欧洲 国家借鉴。 3、评价拿破仑的对外战争: 他执政时的对外战争, 打击了各国旧的封建统治, 传播了革命思想, 将法国大革命的某些成果推广到欧洲各地, 但由于他的对外战争威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国人民的利益,遭到各国的联合抵抗, 4、1815 年 6 月 18 日,滑铁卢战役中,拿破仑被反法联盟的军队打败。
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5、英法美资产阶级革命比较 英国资产阶级革命 根本 原因 斯图亚特王朝的封建 专制统治严重阻碍英 国资本主义的发展 时间 领导者 重要领导人物 开始的标志 1640-------1688 年 新贵族和资产阶级 克伦威尔(护国公) 1640 年英国国会的重 新召开 结束的标志: 1688 年光荣革命 1783 年签署《巴黎和约》 ,英国 承认美国独立 处死国王 发表重要文献 历史意义影响 查理一世 无 路易十六 美国独立战争 英国的殖民统治阻碍了北美资本 主义的发展。 (13 个殖民地) 1775-------1783 年 资产阶级 华盛顿(大陆军的总司令) 1775 年来克星顿的枪声 1789 年---1794 年 资产阶级 罗伯斯庇尔(雅各宾派首领) 1789 年 7 月 14 日巴黎人民攻占巴士 底狱 1794 年 7 月 27 日“热月政变” 法国大革命 波旁王朝的封建专制统治严重阻碍 法国资本主义的发展。

1689 年的《权利法案》 1776 年 7 月 4 日的《独立宣言》 1789 年的《人权宣言》 ①使英国确立了代表 新贵族和资产阶级利 益的政治制度,走上了 迅速发展资本主义的 道路,并率先开始了工 业革命。②英国革命迅 速波及其它欧洲国家, 推动欧洲资产阶级革 命的发展。 ①推翻了英国的殖民统治,赢得 了民族独立,建立了独立的美利 坚合众国。有利于美国资本主义 的发展。 ②对以后欧洲和拉丁美洲的革命 也起了推动作用。 ①法国大革命是资产阶级革命时代 最大最彻底的一次革命,彻底摧毁 了法国封建专制制度。 ②使民主共和思想广为传播,对人 类社会的发展产生了深远的影响。

政治制度 革命 性质

君主立宪制 资产阶级革命

共和制 既是民族解放战争 (反殖民统治) 又是资产阶级革命

共和制 资产阶级革命

第二单元 近代社会的确立与动荡 第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命(工业革命) 第一次工业革命:时间:18 世纪 60 年代-19 世纪上半期。首发国家:工业革命首先从英国开始。主要成果:蒸汽 机、火车、汽船。 1、1765 年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,标志着工业革命的开始,把人类的“手”从直接劳动中解放出来,是 真正近代意义上的机器。 2、1783 年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业,它彻底改变了人类生产和生活面貌,人类进入“蒸汽时代” 。 3、采用机器生产和以蒸汽为动力,推动了交通运输工具的革新 汽船:美国人富尔顿制造。1807 年 火车:英国工程师史蒂芬孙 1814 年发明蒸汽机车“布拉策号” (世界上第一辆火车) ;1825 年“旅行者号”。 使人类迈进了“火车时代” ,迅速扩大了人类的活动范围,也推动了工业生产的进一步发展。 4、工业革命的影响:社会生产力有了突飞猛进的发展,产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级, 人类完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。
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第 9 课 古老印度的抗争 1、原因:1600 年英国建立了东印度公司,开始了对印度的殖民侵略和掠夺。代表:克莱武。 2、抗争:1857 年——1859 年,印度“土兵”起义发展为全民族的反英大起义。代表人物:章西女王。虽然失败了, 但打击了英国殖民统治,显示了印度人民的反抗精神。 第 10 课 “解放者”的风采(拉美独立运动) 1、三角贸易: (1) 时间:从 16 世纪起 (2)原因:欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力。 (3)路线:从欧洲出发(携带廉价工业品),到非洲购买、换取、猎取黑人,运到美洲,卖给种植园主充当奴隶, 然后返回 欧洲 (带回大量的黄金、白银和经济作物)。 (4)后果:使非洲丧失了难以计数的人口 。促进了欧洲资本主义的发展。 2、“解放者”的征程 (1)背景:西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的残暴统治和大肆掠夺。(拉丁美洲除巴西是葡萄牙的殖民地,其余是西 班牙的饿殖民地) (2)代表人物:玻利瓦尔获得了南美“解放者”称号,今天的玻利维亚就以他的名字命名 。 3、拉美第一个独立国家是海地。 第 11 课:开辟新时代的“宣言”( 《共产党宣言》发表) 1、英国宪章运动:从 1836 年持续到 1858 年,是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动,沉重打击了资产 阶级统治。但缺乏科学理论指导。 2、《共产党宣言》: (1)时间:1848 年 2 月,(2)起草人 :马克思、恩格斯 (3)内容分析阶级和阶级斗争的作用,提出资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想、号召推翻资产阶 级的统治。 (4)意义:标志着马克思主义的诞生,开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利 思想武器。 第 12 课:“英特纳雄耐尔”一定要实现(巴黎公社) 1、巴黎公社: (1)1871 年法国巴黎人民起义推翻资产阶级临时政府。成立自已的政府,史称巴黎公社。 (2)代表工人阶级利益的政权,是世界上建立无产阶级政权第一次伟大尝试。 (3)五月流血周:从 5 月 21 日至 5 月 28 日,公社战士与敌人展开浴血奋战,终因寡不敌众,失败。 2、《国际歌》:巴黎公社革命失败后创作,欧仁·鲍迪埃作词,狄盖特作曲。成为一首全世界无产阶级的革命战 歌 第三单元 近代社会的发展与终结 第 14 课 避免革命的改革(俄国 1861 年改革) 1、背景:俄国农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展,克里木战争激化了国内矛盾。 2、沙皇亚历山大二世被迫于 1861 年签署废除农奴制度的法令。 3、内容:农奴获得人身自由;农奴解放时,农民可以赎买的方式分到一块耕地,但农民只有使用权;获得解放后 的农民仍归“村社”管理。 4、实质:是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。 5、性质:是一次自上而下的资产阶级性质的改革 6、积极性:废除了农奴制,缓解了国内的社会矛盾,避免了革命的发生,使国家走上了发展资本主义的道路。 消极性:改革很不彻底,农民背上了沉重的经济包袱,俄国的沙皇专制制度并没有发生本质变化,广大人民群 众仍然缺乏基本的民主权利。 第 15 课 决定美利坚命运的内战(美国内战) 1、起因:北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济两种制度的矛盾。 2、导火线:1860 年,林肯当选为总统(他反对并希望废除奴隶制) 3、开始:1861 年 4 月,南方叛乱另成政府,向北方进攻,林肯政府被应战。
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4、重要文献:《解决黑人奴隶的宣言》和《宅地法》发表,提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情,扭转了战争 的形势。 5、性质:美国历史第二次资产阶级革命。 6、影响:废除了黑人奴隶制,使南方北方在政治体制上统一起来,在经济上成为一个整体,使美国资本主义更加 快速地发展起来。经过内战,美国国家和民族的统一得到维护,为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了 坚实的基础。 第 16 课 武士领导的社会变革(日本明治维新) 1、背景:封建落后,闭关锁国。幕府专制危机四伏。列强入侵(最早打开日本大门的是美国)。 2、时间:1868 年,目标“变法图强”“富国强兵” 3、内容①政治上:加强中央集权“废藩置县”; 废除封建身份制度,天皇拥有无限权力;②经济上:允许土地买 卖;引进西方技术,鼓励发展近代工业;③军事上,实行征兵制,建立常备军(皇军)和警察制度;④社会生活和 文化教育上,提倡“文明开化” ,实行强制性义务教育。 4、性质:自上而下的资产阶级性质的改革 5、评价:①对内:使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家;②对外:摆脱了沦为半殖民地 国家的命运, 成为亚洲民族独立的国家。 是日本历史的重大转折点。 ③强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 第 17—18 课 第二次工业革命 1、时间、标志:19 世纪下半期开始,核心标志:电的广泛应用为 2、内容(含义):①新能源的发展和应用;②新机器和新交通工具的创制;③新的讯息传递技术、设备的发明与应用。 3、成就: (1)“发明大王”爱迪生:电灯、电话机、电报机、电影机、电压表、留声机、蓄电池、蜡纸、油印机等。电灯 是他最重要的发明,改变了人类传统的照明。电的发明和使用给人类的生产和生活带来巨大的变化,也带动了其他 工业部门的迅速发展,特别是钢铁行业。美国人。 (2)交通运输领域的变革: 德国卡尔.本茨 1885 年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。 1913 年美国工程师亨利.福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺。装在轮子上的国家 1903 年,美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机,取名“飞行者 1 号”。 (3)汽车和飞机的作用:缩短了世界各地的距离,扩大了人们的活动范围;改变了人类的社会面貌和生活方式; 但同时也带来了环境污染;危害人类的生命安全(战争、车祸、空难等)等。 4、影响:从经济角度看,生产力又一次飞速发展,人类由“蒸汽时代”跨进“电气时代”;从政治角度看,资本 主义国家在 19 世纪末 20 世纪初进入垄断资本主义时代(帝国主义)。 第 19 课 缔约结盟的狂潮 1、时间:19 世纪晚期 20 世纪初期 2、原因:由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧,争夺世界霸权斗争愈演愈烈, 3、两大帝国主义军事侵略集团———德、奥匈、意三国同盟(以德国为核心)和俄英法(以英国为核心)三国协 约形成。 4、欧洲两大军事集团形成的影响:欧洲两大军事集团形成后疯狂的扩军备战,为了控制欧洲和世界霸权进行激烈 的争夺,使世界局势日益紧张,世界大战一触即发。 第 20 课 第一次世界大战 1、 根本原因:帝国主义经济、政治发展的不平衡。 2、导火线:1914 年 6 月,萨拉热窝事件。 3、作战双方:同盟国与协约国(意大利加入协约国作战) 4、起止时间:1914 年 8 月奥匈帝国向塞尔维亚宣战至 1918 年 11 月德国投降,历时 4 年零 3 个月。 5、重大战役:1916 年,凡尔登战役是一战中伤亡人数最多的战役之一,历史上称为“凡尔登绞肉机”,说明战争 的残酷性。 6、 性质:一场帝国主义战争 7、 后果:给世界人民生命和财产带来巨大灾难。客观上推动科技发展。 第四单元 构建文化的圣殿
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第 22 课

引领时代的思考(启蒙运动)

1、世界近代的三次思想解放运动: (1)14—17 世纪的文艺复兴 (2)17—18 世纪的启蒙运动 (3)19 世纪自由主义以及马克思、恩格斯为代表的社会主义思想 2、启蒙运动: (1)时间:17-18 世纪 (2)代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者,他把批判的锋芒直指封建专制制度, 特别是它的精神支柱天主教教会。 (3)核心思想:“理性主义”。 (4)评价:启蒙运动是一场弘扬理性、全面封建清算意识形态,把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解 放出来的思想解放运动。不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为马克思主义哲学的创立 提供了理论前提。 第 23 课 构建科学殿堂的巨匠 1、现代科学之父:牛顿 英国科学家牛顿写了科学巨著《自然哲学的数学原理》,全书的核心是运动三定律和万有引力定律。牛顿创造 性地建立完整的力学物理体系,被称为“现代科学之父”。 2、 物种起源的探索者:达尔文 英国生物学家达尔文著有《物种起源》,提出“物竞天择,适者生存”的进化论观点。 3、现代物理学泰斗:爱因斯坦:美籍德国人物理学家爱因斯坦提出著名的“相对论” 第 24 课 文学艺术的大师

1.“天才的艺术家”:列夫·托尔斯泰 俄国批判现实主义文学巨匠。被称为“心理描写大师”,一生中创作了许多著作:《战争与和平》、《安娜. 卡列尼娜》、《复活》。 2、用生命作画的人:凡·高 荷兰的伟大画家。《向日葵》是他的代表作。 3、乐坛雄师:贝多芬 德国历史上最伟大的音乐家,古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者,他最重要的贡献是发展和创造了奏鸣— —交响乐的结构形式。作品:《英雄交响曲》(描写拿破仑的英雄业绩)、《命运交响曲》。 九年级下册第一单元动荡与变革 第 1 课 俄国向何处去(俄国十月革命) 1.背景: (1)第一次世界大战将俄国推向全面崩溃的边缘 (2)1917 年 3 月 ,俄国二月革命后建立资产阶级临时政府(掌握主要权力)与工人士兵代表苏维埃并存。 2、时间、过程:1917 年 11 月,列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利,建立世界上第一个工兵苏维埃政府— —人民委员会,列宁当选为主席。世界上第一个社会主义国家诞生。 3、十月革命的意义:它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命,它把社会主义理论变为现实,使俄国走上 了实现现代化的独特之路,为世界上落后国家的发展树立了榜样,对 20 世纪的历史进程产生了深刻的影响。 4、列宁在建设方面所做的探索 (1) “战时共产主义”政策:(1918 年—1921 年) 目的:抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉。 作用:帮助苏维埃政权渡过了难关。但它不符合和平经济建设的需要,不符合客观经济发展规律。 (2)新经济政策: 1)时间:1921 年,列宁开始实行新经济政策。 2)主要特点:把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。 3)作用:促进国民经济的恢复和发展。是列宁建设社会主义思想的一大转变,对小农占优势的国家走社会主义道
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路具有深远的指导意义 第 2 课 苏联的崛起 1、苏联成立:1922 年底,苏维埃社会主义共和国联盟,简称“苏联”。 最早的四个加盟共和国:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 2、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就: 当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展,在短时间内,9000 多个新企业投入生产,机械制 造等重工业部门纷纷建立;1937 年苏联工业总产值欧洲第一,世界第二。苏联由一个经济落后的农业国,发展成 为世界一流的工业强国。 3、斯大林模式: (1)形成时间、标志:1936 年苏联新宪法的制定,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主 义制度在苏联的建立。 (2)特征: ①政治上,党政不分,苏维埃变成徒有虚名的机构,民主与法制匮乏,个人崇拜和家长制作风盛行;②经济上, 排斥市场调节和价值规律,用行政手段来干预经济,造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。 (3)评价斯大林模式: 积极作用:在一定历史阶段发挥过积极作用,使苏联跻身于工业化国家的行列,为后来世界反法西斯战争的 胜利奠定了物质基础。 消极作用:这种高度集中的模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展,防碍了社会主义制度优越性 的充分发挥,表明苏联在探索社会主义发展道路方面存在着巨大误区。 4、补充: 俄国不同时期的名称:1547—1917 年 3 月称沙俄;1917 年 11 月---1922 年称苏俄;1922 年—1991 年称苏联; 1991 年 12 月至今称俄罗斯。 第 3 课 凡尔赛—华盛顿体系 1、巴黎和会与《凡尔赛和约》 (1)召开时间:1919 年 1 月—6 月 操纵国:法国克里孟梭、英国劳合·乔治和美国威尔逊,意大利的奥兰多(巴 黎和会四巨头) (2)召开目的:缔结和约、如何分赃 (3)中心问题:如何处置战败后的德国 (4)《凡尔赛和约》(又称“对德和约”)内容: ①领土方面:法国收回阿尔萨斯和洛林,部分领土划归波兰等国;政治方面:莱茵河东岸 50 千米以内不得设 防,德国承认奥地利、波兰、捷克的独立; ②经济方面:德国还向协约国支付巨额战争赔款; ③军事方面:废除德国的普遍义务兵役制; ④殖民地方面:德国的殖民地由英、法、日等国瓜分“委任统治”(最能说明巴黎和会的性质是瓜分和称霸世界)。 ⑤中国问题: 和约无视中国人民的权益, 规定德国在山东的全部权益由日本继承。 ——中国爆发五四爱国运动。 2、华盛顿会议与《九国公约》 (1)召开目的:协调远东、太平洋地区的关系(美、日矛盾激化) (2)召开时间:1921—1922 年 操纵国:美国 (3)《九国公约》的内容:名义上尊重中国的独立和领土完整,但同时又宣布在中国实行美国提出的“门户开放, 机会均等”的原则。 《九国公约》的实质:打击了日本独占中国的计划,实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。 3、 “凡尔赛-华盛顿体系” 巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序;华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区 的统治新秩序。从巴黎和会到华盛顿会议,列强建立起“凡尔赛-华盛顿体系”, 最终确立了帝国主义战后国际 关系的新格局。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。隐藏着帝国主义国家之间的矛盾和 冲突。 第4课 “大危机”与“新政”
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1、 “美国的悲剧” 德莱塞的《美国的悲剧》,被誉为“美国最伟大的小说”。 2、1929—1933 年经济危机 (1)背景:1924—1929 年,资本主义经济短暂繁荣 (2)爆发:1929 年,首先在美国爆发,然后迅速席卷整个资本主义世界 (3)特点:①持续时间长;②影响范围广;③破坏性大 (4) 影响: ①整个资本主义世界的工业生产下降三分之一以上, 国际贸易减少了三分之二以上, 失业人数达到 3000 万人以上,②引发严重的政治危机。③使资本主义国家之间的矛盾进一步尖锐。 (5)为摆脱经济危机各国选择的道路:美国“罗斯福新政”;德国和日本走上法西斯道路。 3、罗斯福新政 (1)背景:严重的经济危机引起政治危机, (2)时间:1933 年 (3)特点(手段):国家加强对经济的干预和指导(“新”的地方) (4)新政的中心措施:对工业的调整。制定《全国工业复兴法》,是新政的核心和基础,以防止出现盲目竞争引 起的生产过剩,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。 (5)评价:①是美国资本主义的一次自我调节,开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。②进一步提高 了美国国家资本主义的垄断程度,是资本主义发展史上的一个里程碑。③取得了显著成效,使美国度过了危机,经 济缓慢恢复,人民生活得到改善。 第二单元全球战火再起 第6课 邪恶的轴心 1、希特勒的法西斯恐怖 (1)法西斯政权的建立:1933 年希特勒上台,法西斯统治在德国建立, (2)恐怖统治: ①纳粹党利用“国会纵火案” ,打击德国共产党和进步人士,逮捕台尔曼和季米特洛夫;②掀起反犹狂潮:为 了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨,共屠杀 600 百万犹太人。 2、意大利法西斯专政 (1)墨索里尼建立了法西斯专政:时间:1922 年 (2)意大利入侵埃塞俄比亚:1935 年 3、1936 年,德国和意大利法西斯武装干涉西班牙内政,1937 年,纳粹对西班牙小镇格尔尼卡进行地毯式轰炸,造 成极大伤亡。毕加索大型壁画《格尔尼卡》控诉了法西斯的这一暴行。 4、日本法西斯化的表现:1931 年“九一八”事变;1937 年“七七”事变;南京大屠杀;设在哈尔滨的“死亡工 厂”,是 731 部队进行细菌试验的基地。 5、轴心国形成:1937 年德,意,日相互勾结,形成柏林—罗马---东京轴心,对内实行恐怖统治,对外积极进行 侵略扩张,战争的阴云日益逼近各国人民。 第 7 课 疯狂的战车 1、慕尼黑会议 (1)召开:1938 年 9 月, 德、意、英、法 四国在德国慕尼黑召开会议。 (2)内容:签订《慕尼黑协定》,强行将捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国。 (3)实质:《慕尼黑协定》标志着英法等国实行的绥靖政策达到了顶峰。以牺牲小国的利益为代价,来维护其自 身的利益。 (4)影响:助长了法西斯国家的侵略气焰,加速了二战的爆发。 2、二战的爆发(闪击波兰) (1)二战爆发的原因: 1)根本原因:由于帝国主义国家政治经济发展不平衡 2)直接原因:1929-1933 年经济危机影响 3)西方大国采取绥靖政策使法西斯国家野心膨胀。 (2)爆发:1939 年 9 月 1 日,德国对波兰发动突然袭击(白色方案),9 月 3 日,英法对德国宣战,第二次世界
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大战全面爆发 3、二战的扩大 (1)苏德战争爆发(巴巴罗萨计划) 1)爆发:1941 年 6 月 22 日,德军突袭苏联,第二次世界大战进一步扩大。 2)重大战役:莫斯科保卫战(1941 年 9 月--1942 年 4 月)打破了德军不可战胜的神话,是德军遭受的第一次重大 失败。 (2)太平洋战争爆发 1)爆发:1941 年 12 月 7 日凌晨,日本偷袭美军基地珍珠港,重创美国太平洋舰队(代号:虎!虎!虎! ) 2)影响:美国等国对日宣战,二战达到最大规模 第 8 课 正义的胜利 1、国际反法西斯联盟 (1)建立:苏德战争和太平洋战争的爆发,促使遭受法西斯侵略的国家走向联合。1942 年 1 月 1 日,美中苏英等 26 国在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。 (2)意义:壮大了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 2、重大战役和事件 (1)斯大林格勒会战: 1942 年 7 月-1943 年 2 月 苏德战场和二战的重要转折点。 (2)诺曼底登陆 :1944 年 6 月 6 日 美英联军开辟欧洲第二战场(霸王计划) (3)柏林战役 : 1945 年 5 月 8 日 苏军攻克德国首都柏林,德国战败投降。欧洲战事结束。 (4)意大利投降;1943 年 9 月意大利投降。 (5)日本投降 1945 年 8 月 15 日日本无条件投降,1945 年 9 月 2 日正式签字。二战结束。 3、雅尔塔会议 (1)目的:为了取得反法西斯战争的最后胜利,解决战后问题。 (2)时间:1945 年 2 月 参加国:苏、美、英 地点:苏联的雅尔塔 (3)内容:分区占领德国,彻底摧毁军国主义和纳粹制度;战后成立联合国;苏联在结束欧战的三个月内参加对 日作战等。 (4)影响:对协调盟国战胜德日法西斯的步伐,以及建立联合国起到了积极的作用。 4、二战影响:①是一次世界范围的反法西斯的正义战争(性质),奠定了世界和平的基础;②法西斯势力遭到了 彻底的毁灭,正义的力量最终赢得了胜利,和平与进步的思想更加深入人心;③推动了科学技术的大发展;④同时 也是一场空前的浩劫。 5、启示:①加强友好合作,团结互助;②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义;③促进世界和平与发展,促进 世界经济的共同繁荣,促进人类文明的共同进步。 第三单元两极下的竞争 第 10 课 “冷战”与“热战” 1、冷战: (1)含义:美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段,以遏制 共产主义。 (2)冷战政策的本质: “遏制”共产主义和干涉别国内政 (3)冷战的序幕:1946 年丘吉尔发表铁幕演说 (4)冷战开始的标志:1947 年“杜鲁门主义”的出台,是美苏冷战正式展开的重要标志,也是美国外交政策的重 要转折点,美国进入全球扩张阶段。 (5)冷战政策的表现:①政治上:出台杜鲁门主义;②经济上:实施马歇尔计划;③军事上:建立北大西洋公约 组织。 (6)冷战结束的标志:1991 年底苏联解体 2、两极对峙 (1)北大西洋公约组织:1949 年建立,标志着资本主义阵营的成立 (2)华沙条约组织:1955 年建立,标志着社会主义阵营的成立 (3)两极格局形成的标志:1955 年“华沙条约组织”成立
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(4)两极格局结束的标志:1991 年底苏联解体 第 11 课 梦幻超级大国 1、美国经济: (1)第二次世界大战后,美国是世界上最富强的国家。 (2)经济繁荣的原因: 战时的资本积累、政府有效的财政政策以及科学技术的发展,促进了战后美国经济的迅猛 发展。 (3)二战后美国经济发展的特点:发展外向型经济,对外投资加大,跨国公司增多,资本输出不断扩大,经济地 位加强。 2、政治外交——“世界警察” (1)目的:称霸世界,按自己的意志建立和维护国际秩序 (2)表现:朝鲜战争、越南战争、袭击巴拿马、驻军索马里、海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争等 3、音乐 (1)爵士乐:20 世纪初, 起源于美国黑人音乐 ,很快风行美国 (2)摇滚乐:20 世纪 50 年代,在美国兴起。 4、好莱坞: 作为美国电影的代名词的好莱坞,是世界最著名的影城。获得了“梦幻工厂”的称号。奥斯卡奖是世 界最有名的电影奖。 第 12 课 苏东的艰难探索 1.赫鲁晓夫改革 (1)改革开始的时间:1953 年 (2)改革的内容: ①农业方面:削减农业税,提高农产品价格;增加农业投资,大规模开垦荒地 ②工业方面:施行手术 ③政治方面:反对个人崇拜,平反冤假错案 (3)评价:取得了一些成效,但从总体上讲,却只是对斯大林模式的小修小补,并没有取得实质性的突破。 2、东欧消费者的天堂——匈牙利改革: (1)背景:苏联的社会主义建设模式弊端在东欧日渐显露。 (2)时间:1968 年,卡达尔领导 (3)内容:经济上把国家计划与商品、市场有机结合;政治上发扬社会主义民主 (4)结果:经济发展,政局稳定,人民生活水平明显提高。匈牙利成了东欧消费者的天堂。 (相对成功的改革) 第 13 课 挑战“两极” 1、欧洲的联合 (1)目的:随着经济发展,为了自身的安全和利益,提高国际地位,西欧各国之间联系日益密切,逐渐走向联合 (2)欧洲走向联合的两个阶段:欧共体(经济合作)欧洲联盟(经济政治一体化) (3)形成过程: 1952 年法,德,意。荷,比,卢等六国成立“欧洲煤钢共同体” 1958 年六国组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体” 1967 年上述三个组织合并,成立了欧共体 1991 年《马斯特里赫特条约》签订 1993 年 西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟。总部设在比利时首都布鲁塞尔。 (4) 、相关政策: ①各国将逐步使用单一的货币——欧元;②成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家的人可以自 由地在任何一个成员国工作、 学习或居住; ③同时, 还力求在外交和国家安全等方面步调一致, “用一个声音说话” 。 (5)作用:①促进了西欧经济发展,②提高了欧洲在国际上的地位和作用。③欧洲正朝着经济政治一体化目标迈 进。 2、走向经济大国之路-------日本 (1)崛起的原因:①二战后,美国在日本推行非军事化政策,进行经济扶持;②日本政府制定经济政策,引进国 外先进的科技;③日本重视教育,实行贸易立国和科技立国政策。
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(2)地位: ①20 世纪 40 年代末,经济恢复到战前水平;50 年代以后,经济进一步发展;20 世纪 70 年代初,日本成为仅 次于美国的世界第二号资本主义经济大国。 ②欲谋求政治大国的地位。 3、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因,找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴? 答:共同点:都得到了美国在经济上的援助或扶植;都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才;都 制定了恰当的经济发展政策。 借鉴:①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系;②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大 胆创新;③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。 第 14 课 殖民废墟上的重建 1、印度民族独立: (1)背景:二战后,印度独立运动高涨 (2)独立:1947 年印巴(巴基斯坦)分治 (3)印度的发展 1)尼赫鲁为印度第一任总理 2)施行五年计划,建立比较齐全的工业体系 3)经济长足发展,粮 食自给,原子能,生物等科技成就突出 4)不足:地区经济发展不平衡,人口膨胀,种族矛盾和教派冲突 2、非洲的民族独立运动 (1)二战后,首先在北非开展; (2)20 世纪 50,60 年代,有三十多个国家独立(1960 年是非洲独立年,有 17 个国家独立) (3)20 世纪 70.80 年代,非洲独立运动向纵深发展 (4)1990 年,纳米比亚独立,标志帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃,世界殖民体系瓦解。 3、艰难发展中的拉丁美洲 (1)捍卫民族主权的斗争: 1959 年,古巴革命胜利,走上社会主义道路,领导人:卡斯特罗。 巴拿马人民收回巴拿马运河主权的斗争(1999 年收回巴拿马运河的全部主权) 。 (2)发展民族经济:实行经济上的联合,巴西、墨西哥等国的经济发展速度较快。 4、启示: 拉美人民为捍卫国家主权和发展民族经济,除了需要全国上下同心协力目标一致以外,加速发展民族经济增强 综合国力,才是真正摆脱殖民统治的必由之路。 第四单元和平与发展 第 16 课告别雅尔塔(苏联解体和东欧剧变) 1、戈尔巴乔夫改革 (1)背景:1964 年勃列日涅夫上台后,苏联的综合国力逐渐衰退 (2)时间:1985 年戈尔巴乔夫任苏共中央总书记,着手进行改革。 (3)内容:①提出了社会经济发展的加速发展的战略,结果经济局面混乱②提出人道的,民主的社会主义思想, 主张由“一党政治”变为“多党政治”结果思想界极端混乱 (4)结果:苏共的领导地位和中央政府的控制能力被弱化,直接导致苏联解体。 2、苏联解体 (1)催化剂:1991 年“八一九事件” (2)解体:1991 年 12 月,《阿拉木图宣言》签署,独立国家联合体成立。戈尔巴乔夫将权力交给叶利钦,苏联 正式解体。 (第一个脱离苏联的是立陶宛) (3)解体的原因:①历史原因:斯大林模式的弊端;②现实原因:戈尔巴乔夫的政治改革失败;③外部原因:美 国等西方国家推行冷战政策以及和平演变策略。 (4)苏联解体的影响:标志着二战后由美苏两极对峙为主要支撑的雅尔塔体系结束。 3、东欧剧变 (1)剧变的开始:从 1989 年下半年开始 (2)剧变的实质:社会制度的变化 4、启示:(苏联解体、东欧剧变对我们的启示)
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①坚持走建设有中国特色的社会主义道路;②大力发展生产力,提高人民生活水平;③建立和健全社会主义民 主和法制,实行以法治国;④加强执政党建设,维护党的领导地位等等。 5、列举社会主义改革: (1)20 世纪 50 年代苏联的赫鲁晓夫改革 (2)20 世纪 60 年代的匈牙利改革 (3)20 世纪 70 年代末中国邓小平建设由中国特色社会主义改革 (4)20 世纪 80 年代苏联戈尔巴乔夫改革 第 17 课 干戈不息 1、和平路漫漫 (1)五次中东战争:时间:1948—1982 年 交战双方:阿(阿拉伯)以(以色列)双方 (2)中东地区错综复杂的矛盾 ①巴勒斯坦的主权问题 ②宗教矛盾 ③种族矛盾的存在④美,苏,英等国的干 预使巴以问题更加复杂。 (3)中东和平进程一波三折: 1)开始:第四次中东战争以后 2)第一次坐到谈判桌前:1991 年, “以土地换和平”为原则 3)出现曙光:1993 年,在华盛顿签署巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言 阿拉法特、拉宾和佩雷斯为中东和平作出了努力 4)现在暴力冲突不断,中东和平还有很长的一段路要走 2、科索沃战争(1999 年 3-6 月) (1)科索沃战争的原因:①科索沃地区阿尔巴尼亚和塞尔维亚两族矛盾激化②美国霸权主义的介入,转化为国际 冲突。 (2)爆发:1999 年,以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号,凭借占有绝对优势的空中力量 和高技术武器对南联盟发动了空中打击。 (3) 影响: ①以美国为首的北约给南联盟造成了重大物质损失, 环境破坏和人员伤亡。 (袭击中国驻南联盟大使馆, 侵犯了中国主权,激起了中国人民的极大愤慨。 )②以美国为首的北约违背国际法基本准则,严重削弱了联合国的 作用。③北约轰炸的停止,显示了俄罗斯、中国等国家在阻止美国的霸权行为上的积极有效作用。 第 18 课 梦想成真的时代 1、第三次科技革命兴起 (1)领域: 20 世纪四五十年代,人类在原子能、电子技术、航天技术、生物工程、海洋工程、新材料技术等领 域取得重大突破,标志新的科学技术革命的到来。 (2)核心标志:电子计算机的广泛使用,标志人类进入信息化时代 2.日益发达的电脑 (1)电脑的诞生:1945 年底;美国宾夕法尼亚大学 (2)网络的产生与发展:20 世纪 50 年代中期,出现最早的计算机网络;60 年代初,形成计算机网络的雏形;20 世纪末,建成信息高速公路。 3.生命工程的兴起 (1)现代生物技术的核心:基因工程 (2)生物技术的突破:克隆技术。 (3)生物工程的组成:基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质工程、发酵工程。 4.天机无限 1961 年,苏联成功发射第一个载人飞船,宇航员加加林第一次叩开了宇宙之门。 20 世纪 60 年代美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林首次登上月球。 2003 年我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射,2006 年载两人飞行,2008 年首次实现出仓行走。 5、第三次科技革命的特点:1)科技发展、更新和转化为生产力的速度加快。2)科技渗透性加强。3)使用高科技 的领域日益广泛。4)新的科技在社会生产和生活中的作用日益重要。 6、列表比较三次科技革命
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★三次科技革命 第一次工业革命 背景 英国首先确立资产阶级的统 治 18 世纪 60 年代-19 世纪初期 第二次工业革命 19 世纪下半期, 主要资本主义 国家政治稳定、经济繁荣、科 学突破。 19 世纪 70 年代--------20 世纪 初期 第三次科技革命 战时军用技术转为民用;自然科学理论的 发展突破;科技社会化;国家的组织推动 20 世纪四五十年代 美国 原子能、计算机、航天技术事物工程。核 心是电子计算机的广泛使用 -----人类进入 信息化时代。 电子计算机---网络技术(美) 生物技术---克隆技术 1961 年, 苏联发射了第一个载人航天器 “东 方一号”载人飞船。 20 世纪 60 年代,美国阿波罗 11 号载人飞 船登上月球。 2003 年 10 月, 中国第一艘载 人飞船“神州”五号成功发射。

时间 开始 于 标志

英国 (最先出现棉纺织业) 美国、德国 改良蒸汽机的发明和应用 -----人类进入蒸汽时代 1、 改良蒸汽机----瓦特 (英) 2、新交通工具的发明 汽船------(富尔敦、美国) 火车------(史蒂芬逊、英国) 以电为核心,电力广泛应用 -----人类进入电气时代 1、 “发明大王” 爱迪生 (美国) ---电灯、留声机等电器 2、内燃机---卡尔.本茨(德) 3、汽车的发明与生产 发 明 ---- 卡 尔 . 本 茨 ( 德 国 1885 年)生产---流水线装配 工艺生产汽车-亨利.福特 (美) 飞 机 ---- 莱 特 兄 弟 ( 美 国 1903 年) ①人类进入电气时代,社会生 产力极大提高,社会财富增 加,生产领域出现垄断和垄断 组织。 ②主要资本主义国家进入帝 国主义阶段。 ③西方国家走上工业化、城市 化、现代化道路。

重要 发 明

影响

①机器代替手工,创造了巨 大的生产力,社会面貌发生 重大变化。 ②产生了工业资产阶级和工 业无产阶级两个对立的阶 级。③率先完成工业革命的 西方国家确立起对世界的统 治。

①推动社会生产力空前发展,引起世界经 济结构和经济格局的变化。 ②世界各国都在大力发展高科技,增强自 己的地位,推动了世界经济的多极化。

启示

科学技术是第一生产力,要大力发展科学技术。 第 19 课 机遇与挑战

1、走向全球化 (1)经济全球化的原因(也是全球化的趋势) :高科技的迅速发展(根本原因),尤其是交通与交往手段的发展, 世界各国的联系日益密切, (2)经济全球化的表现:①国际资本流动加剧,全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展;② 中国和苏东的加入,为全球的进一步融合注入了新活力③20 世纪 90 年代以来,全球化趋势进一步加强。 (3)经济全球化的影响:经济全球化必然给世界各国带来机遇和挑战。①利(机遇):有利于商品和资本的流动, 有利于高新技术的扩散和推广,有利于世界各国发挥自身优势,参与国际分工,开拓国际市场,还可以带动世界许 多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。②弊(挑战):由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的, 它必然存在许多不公正、不合理的方面。同时,发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,在国际竞争中常常 处于不利境地。 2.应对全球挑战 (1)人类面临的危机和挑战:人口,环境,资源,毒品,战争,艾滋病,恐怖主义等问题。 (2)解决途径:推行可持续发展的战略;加强国际合作,共同努力。
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3.联合国(UN):雅尔塔会议上决定建立,1945 年 10 月 24 日年正式成立,全球最大的国际组织,总部设美国纽 约。五个常任理事国:中,俄,美,英,法,最大的机构是安全理事会 4.世界贸易组织(WTO) 世界最大经济贸易组织,又称经济联合国。1995 年 1 月 1 日正式运作,现有 148 个成员国 。总部在日内瓦。 , 成立时间:1995 年 1 月 1 日;中国加入的时间:2001 年 11 月。 5、补充题: 战争给我们的启示:战争带给人类的是灾难,而不是幸福。我们要主张通过协商对话的方式解决争端,反对霸 权主义和强权政治,和平来之不易,我们要提倡和平,反对战争,决不让历史的悲剧重演。 战争与科技的关系:战争催生了科技,发明,发展,科技的发现,发明运用于军事,又使战争更加残酷,毁灭 性更大。 对科技是双刃剑的认识: (1)科技可以促使人类的文明的进程,丰富提高人们的物质和精神生活质量,加快社 会的迅速发展。 (2)如用于暴力行动,则成为摧残文明的帮凶。 (3)树立可持续发展的思想,提高科技服务意识, 将科技用于造福人类等。 对中外历史上的改革的认识:改革是国家为摆脱落后的状态或困境,而追求进步的一种手段。改革是具有风险 的,原则是要符合本国的国情,得到人民群众的支持,只有这样,改革才有可能成功,才有可能构建和谐社会。 5.欧盟给我们的启示:经济的发展需要各国的合作,只有合作,才能优势互补,利益共享,共同发展。 6.国际组织: (1)联合国:1945 年 10 月 24 日成立,有 191 个成员国,是世界上规模最大的和最有影响力的国际组织。总 部:纽约。 (2)世界贸易组织是一个永久, 2001 年中国加入。代号是 WTO。 (3)欧盟前身是欧共体,有 27 个成员国,是世界上最大的地区性经济基础组织。总部在布鲁塞尔。代号是 EU。 (4)北约:1949 年 4 月成立,有 26 个成员国。总部在布鲁塞尔。代号是 NATO。 (5)亚太经济合作组织:1989 年成立,中国 1991 年加入,2001 年在上海召开了会议。代号是 APEC。 (6)石油输出国组织:代号是 OPEC。 (7)联合国教科文组织:代号是 UNESCO。 (8)国际奥林匹克委员会:代号是 IOC。 (9)上海合作组织。

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