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2012年中国高等教育学会特殊教育研究分会学术年会论文集目录

目录
残疾人高等教育问题研究 信 息 化 时 代 我 国 高 等 特 殊 教 育 的 发 展 与 改 革 ………………………………… 方 俊 明 我国残疾人接受高等教育的现状研究………………………………………… 段玄蜂 (2) (7)

我 国 普 通 高 校 开 展 残 疾 人 融 合 教 育 的 支 持 体 系 分 析 ………………………… 邢 丽 丽 (14) 公平、公正视域下的残疾群体高等教育权利之困境与机遇探析…………… 卜凡帅 (19) 聋 人 大 学 生 职 业 决 策 自 我 效 能 团 体 辅 导 的 效 果 研 究 ………………………… 童 欣 等 (24) “ 不 一 样 的 ” 大 学 生 活 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 陈 光 华 等 (29) 分 析 借 鉴 聋 人 大 学 生 职 业 成 熟 度 培 养 的 国 际 经 验 …………………………… 童 欣 等 (38) 美 国 高 等 教 育 学 校 残 疾 人 服 务 的 评 介 … … … … … … … … … … … … … … … … 马 莎 莎 (45) 国 内 残 疾 人 高 等 教 育 的 现 状 与 对 策 分 析 … … … … … … … … … … … … … … … 张 海 燕 (50) 我 国 聋 人 高 等 教 育 支 持 体 系 的 建 设 研 究 … … … … … … … … … … … … … … 张 雪 慧 等 (56) 浅 谈 我 国 聋 人 高 等 教 育 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 张 群 超 (60) 论我国高等融合教育支持系统建构 — — 基 于 生 态 系 统 理 论 的 探 讨 … … … … … … … … … … … … … … 陈 更 娟 等 (64) 我 国 残 疾 人 高 等 融 合 教 育 学 校 支 持 策 略 初 探 ………………………………… 亢 飞 飞 (70) 我国残疾大学生学校生活研究述评 — — 基 于 对 2003~ 2012年 相 关 文 献 的 数 据 分 析 … … … … … … 孙 玉 梅 等 (77) 我 国 残 疾 人 高 等 教 育 发 展 构 想 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 王 苗 苗 (83) 《大学生活质量问卷》在中国听障大学生中的信效度研究……………………程三银 (89) 近年来我国残疾人高等教育研究进展之文献计量分析…………………………陈 立 (100) 谈 体 育 院 校 特 殊 教 育 人 才 培 养 的 规 格 定 位 …………………………………… 相 振 银 (107) 关 于 我 国 聋 人 融 合 式 高 等 教 育 问 题 的 研 究 … … … … … … … … … … … … … … … 张 珺 (111) 从美国残疾人高等教育看我国残疾人高等教育的公平问题……………………申芸芝 (116) 以职业岗位为导向,构建残疾人高等职业教育课程体系……………………徐赛华等 (122) 残 疾 大 学 生 学 校 支 持 性 服 务 研 究 综 述 … … … … … … … … … … … … … … … … … 王 晶 (128) 信息无障碍在视障医学高等教育中的应用初探及思考………………………… 张 琳 (133) 生 活 中 心 生 涯 教 育 模 式 在 残 障 大 学 生 中 的 应 用 …………………………………张 健 萍 (136)

美 国 宾 夕 法 尼 亚 州 盲 人 高 等 融 合 教 育 的 启 示 ……………………………………钟 经 华(140) 中 州 大 学 聋 人 高 等 教 育 的 现 状 、问 题 及 对 策 ……………………………………孟 繁 玲(143) 柔 性 管 理 在 聋 人 大 学 生 军 训 工 作 中 的 应 用 ……………………………………… 冷 晴(149) 聋人大学生心理健康状况的Meta分析 — — 基 于 症 状 自 评 量 表 ( SCL-90) 的 评 估 … … … … … … … … … … … 王 志 强(154) 论 残 疾 人 高 等 教 育 支 持 体 系 的 构 建 … … … … … … … … … … … … … … … … … … 许 琦(160) 聋 人 高 职 语 文 校 本 教 材 的 开 发 研 究 … … … … … … … … … … … … … … … … … … 傅 敏(165) 艺术教育(音乐舞蹈)对高职听障生心理健康影响的实验研究………………李桂枝(170) 在高等学校聋生心理健康教育中初试团体心理辅导…………………………… 韩 铖(177)

特殊教育师资培养问题研究
十 年 国 内 特 殊 教 育 师 资 研 究 热 点 … … … … … … … … … … … … … … … … … 郭 文 斌 等(184) 近 十 年 《中 国 特 殊 教 育 》特 教 教 师 研 究 之 文 献 分 析 ……………………… 赵 丽 娜 等(193) 特 殊 教 育 教 师 培 训 模 式 初 探 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 雷 江 华(201) 教师职前教育如何为所有教师做好融合的准备: 一 项 来 自 欧 洲 特 殊 需 要 教 育 发 展 局 的 研 究 … … … … … … … … … … 刘 胜 林(205) 英 国 全 纳 教 育 及 对 我 国 师 资 培 养 的 启 示 … … … … … … … … … … … … … … 徐 帅 等(212) 我 国 师 范 院 校 随 班 就 读 师 资 职 前 培 养 体 系 初 探 ………………………… 赵 梅 菊 等(216) 我 国 特 殊 学 校 教 师 在 职 培 训 现 状 与 对 策 分 析 … … … … … … … … … … … … 蒋 春 蓉(222) 河 南 省 特 殊 教 育 教 师 专 业 素 养 调 查 … … … … … … … … … … … … … … … … 郭 爱 鸽(228) 陕 西 省 特 殊 教 育 教 师 现 状 的 调 查 研 究 … … … … … … … … … … … … … … … 白 洁(237) 山 西 省 智 障 儿 童 教 育 师 资 队 伍 现 状 及 对 策 研 究 …………………………… 魏 雪 寒(244) 我国高等师范特殊教育师资培养模式中存在的问题及对策研究 ………… 李 蕾(250) 专业化视域下我国特殊教育学校教师职后培训:现状、困境与出路 …… 朱楠等(258) 我 国 随 班 就 读 教 师 教 育 的 现 状 与 展 望 … … … … … … … … … … … … … … … 高 川(271) 通过高校国际合作提高特教培训质量的可行性分析: 以浙江省为例 …… 冯燕等(276) 本 科 特 殊 教育专业毕业生职业选择的路径探析——基于社会资本的视角 … 郑 晓 坤(277)

交 互 式 教 学 法 在 高 校 特 殊 教 育 专 业 教 学 中 的 应 用 ………………………… 张 茂 林(281) 北 京 市 特 殊 教 育 教 师 专 业 化 发 展 现 状 调 查 研 究 …………………………… 孙 颖 等(286) 我 国 手 语 翻 译 专 业 教 育 的 现 状 、 问 题 及 对 策 … … … … … … … … … … … 孟 繁 玲 等(295) 手 语 翻 译 专 业 “ 工 作 室 制 ” 教 学 模 式 初 探 … … … … … … … … … … … … … 徐 景 俊(301) 国 外 融 合 教 育 师 资 培 训 的 经 验 和 启 示 … … … … … … … … … … … … … … … 冯 雅 静(306) 江 西 省 特 殊 教 育 发 展 与 师 资 培 养 现 状 的 思 考 … … … … … … … … … … … … 刘 莹(313) 教 师 资 格 考 试 对 特 殊 教 育 师 资 培 养 的 挑 战 … … … … … … … … … … … … … 朱 宗 顺(318) 基 于 体 育 学 科 平 台 的 特 殊 教 育 专 业 发 展 研 究 … … … … … … … … … … … … 徐 波 锋(322) 我 国 体 育 院 校 特 殊 教 育 专 业 发 展 的 现 状 与 对 策 研 究 ……………………… 魏 寿 洪(327) 我 国 特 殊 教 育 教 师 资 格 制 度 的 现 状 与 发 展 建 议 … … … … … … … … … … … 吕 春 苗(334) 特殊教育师资培养:挑战与出路 — — 以 对 甘 肃 省 16所 特 殊 教 育 学 校 的 调 研 为 例 … … … … … … 杨 中 枢(339)

新 疆 特 殊 教 育 师 资 职 前 培 养 现 状 调 查 … … … … … … … … … … … … … … … 解 滨 羽(346) 高 等 特 殊 教 育 专 业 本 科 生 教 育 实 习 的 现 状 调 查 ………………………………… 柳 笛(350)

特殊教育服务基础教育问题研究
孤独症儿童无障碍设施建设的思考 ……………………………………………… 连 翔 (357) (360) 我国特殊教育的困境与突破:基于制度伦理的考察 ……………………… 申仁洪等 (370) 从隔离到融合:中国特殊教育的历史考察 …………………………………… 申仁洪 (382) 河 北 省 特 教 学 校 艺 术 类 课 程 开 设 状 况 调 查 研 究 …………………………… 郭 海 英 等 (388) 河 北 省 特 殊 教 育 的 结 构 性 问 题 及 对 策 研 究 …………………………………… 李 彦 群 (391) 论特殊教育的成果本位 ………………………………………………………… 张晓燕 (395) 轻 度 智 力 落 后 儿 童 音 调 障 碍 干 预 的 个 案 研 究 ……………………………… 杨 洪 荣 等 (399) 美国学习障碍立法进程对我国的启示 ………………………………………… 邢丽丽 全纳教育中盲用教材的建设与探索 — — — 以 长 春 大 学 视 障 大 学 生 实 践 全 纳 教 育 盲 用 教 材 建 设 为 例 ………赵 钢 等 (405)

关于县级城市特殊学校耳聋学生与普通学生融合教育问题的思考 …… 郭方玲等 (409) 对听觉障碍儿童教育康复现状的探究 ………………………………………… 邓乾辉 (413) 教育康复学专业建设初探 ……………………………………………………… 朱瑞等 (417) 教 师 角 色 与 特 殊 教 育 教 师 胜 任 力 模 型 的 构 建 …………………………………… 景 时 (422) 特 殊 教 育 最 佳 实 践 方 式 及 教 学 有 效 性 的 思 考 ………………………………… 邓 猛 等 (428) 论全纳教育视野下对特殊教育幼儿教师素质的培养 …………………………… 梅 健 (436) 台湾资源教室的发展与启示 ……………………………………………………… 刘慧丽 (441) 美国残疾学生考试调整在托福中的应用及其启示 ……………………………… 刘 轶 (447) 特 殊 教 育 教 师 职 业 倦 怠 的 原 因 分 析 及 应 对 策 略 ………………………………… 赵 妍 (454) 积 极 行 为 支 持 对 家 庭 厌 学 行 为 的 干 预 尝 试 ……………………………………… 翟 孟 (460) 特 殊 教 育 专 业 毕 业 生 就 业 难 问 题 及 解 决 策 略 …………………………………… 张 秀 (465) 美国特殊教育教师的职业培训现状分析 ……………………………………… 苏鹏鹏 (469) 英国特殊教育需要协调员制度对改进随班就读的启示 ……………………… 贾兆娜 (474) 高 等 院 校 言 语 听 觉 康 复 专 业 设 置 的 现 状 及 启 示 …………………………… 刘 巧 云 等 (478) 幼儿教师融合教育的态度和压力研究 ———以有融合教育经验的普幼教师为对象 ……………………… 李伟亚等 (482) 从 心 理 行 为 到 教 育 神 经 学 :审 视 学 前 融 合 教 育 价 值 ………………………… 周 念 丽 (490) 特殊教育学校与普通学校教师职业幸福感比较研究 ………………………… 赵斌等 (496) 特殊教育学校教师工作绩效与离职意向的关系 ———职业幸福感的中介作用 ………………………………………… 李燕等 (503) (510) 高师特殊教育专业学科教学论课程教学现状调查及对策研究 ……………… 田寅生 (519) 现 代 教 育 技 术 在 特 殊 教 育 中 的 应 用 与 发 展 …………………………………… 刘 志 丽 加强资源教室建设 提高随班就读质量 ………………………………………… 孙 颖 (523) 北京市培智学校义务教育阶段课程改革探索 ———基于个别化教育的课程实践 …………………………………… 孙颖等 (527) 针对聋生特点 构建和谐课堂 ———关于聋人高等教育和谐课堂的思考 ……………………………… 陈 洁 (533)

将 自 闭 症 儿 童 纳 入 法 定 特 殊 教 育 对 象 的 建 议 ……………………………… 兰 继 军 等 (536) 随班就读教育模式下轻度智力障碍儿童学校适应能力现状 (542) 以及对随班就读教师队伍建设的反思 ………………………………王疆娜 特殊教育学校校本研修的内容和方法 ………………………………………… 秦东等 (547) 特殊教育康复机构教师的现状及思考 …………………………………………… 蒲 娟 (550) 聋校低年级学生班级朋友关系网络之研究 ———一项两年的追踪研究 …………………………………………… 贺荟中 (554) (562) 工 读 学 校 学 生 学 校 疏 离 感 特 点 的 调 查 研 究 …………………………………… 贾 婵 娟 (570) 美 国 特 殊 学 生 家 长 参 与 学 校 教 育 的 角 色 分 析 ………………………………… 韩 文 娟 (576) 聋人身份认同研究综述 …………………………………………………………… 赵 泓 Each Student is Deserved Equal Care in Inclusive Classroom … Tingting QU (580)

(备注: 参会论文按照收到论文时间的先后顺序排序)


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2012年中国高等教育学会特殊教育研究分会学术年会论文集目录 - 目录 残疾人高

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中国高等教育学会特殊教育研究分会 2012 年学术年会顺利 召开 9 月 26 日,由我院承办的中国高等教育学会特殊教育研究分会 2012 年学术 年会在我校雁塔校区崇鋈...

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中国高等教育学会特殊教育研究分会年会在重庆召开 - 11月7日至8日,中国高等教育学会特殊教育研究分会年会在重庆师范大学举行,全国45个单位的113位代表参加会议。本...

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中国教育学会特教分会、中国高教学会特教研究分会在京召开年会_专业资料。中国教育学会特殊教育分会、中国高等教育学会特殊教育研究分会2006年年会于8月21至23日在...

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* * * 本文为 2008 年中国高等教育学会特殊教育研究分会年会交流论文

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江苏省教育学会2012学术年会论文颁奖目录_其它课程_初中教育_教育专区。江苏省教育学会2012学术年会优秀教育论文评审结果公示根据苏教会[2012]10号文件,我会组织专家对...

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中国高等特教研究分会在烟台召开年会 - 本刊讯中国高等教育学会特殊教育研究分会2008年年会于11月1日在烟台召开。有关高校的特殊教育学者专家60多人出席了会议,就...

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推荐单位湖南省高等教育学会 浙江省高等教育学会 黑龙江省高等教育学 会 江苏省高等教育学会 特殊教育研究分会 中国煤炭教育协会高 教分会 陕西省高等教育学会 湖南...

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文字学会第三届学术年会论文目录(作者音序排列)_教学反思/汇报_教学研究_教育...(华东师大) :西周铜器铭文中连接分句的连词 裴蓓(上海师大) :从知觉的角度看...

中国高等教育学会简介._图文.ppt

机 构自愿组成的全国性研究高 等教育科学的学术团体...(www.hie.edu.cn) 中国高等教育学会简介 2006年4...语文教育专业委员会特殊教育研究分会 中国高等教育...

“高等特殊教育院校创新创业教育研究”课题开题_论文.pdf

中国高等教育学会特殊教育研究分会支持申报的“高等特殊教育创新创业教育研究”课题获中国高等教育研究会“中国高校创新创业教育的理论与发展研究”2008年度重点专项...