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教改实验课项目申报表(何会)

宁夏民族职业技术学院“教改实验课” “校本教材”项目申报表

课题名称 成果形式 课题负责人 何会 项 目 组 成 员 姓名 李 玲 刘苗苗 职称 教员 性别 女 女

《护理学基础》教改实验课 校本教材 岗位 教师 年龄 25 25 所在部门 中职部 学历 大学 大学 联系电话 18295032957 职称 教员 教员

项目建设的目的: 通过项目建设,规范护理学基础的教学内容体系,确立本门课 程的教学目标和任务,探索适合中职学生的教学方法,提高学生的 护理理论实践技能,帮助学生顺利考取全国护士资格证,胜任临床、 项 目 建 设 目 的 及 意 义 社区的护理工作。 项目建设的意义: 1、结合中职学生的学情特征,制定符合中职学生的护理学基础 学习大纲,提高学生的“三基”水平,提高全国护士资格证的通过 率。 2、结合临床中对护士的实际要求,举办护士技能大赛、护士礼 仪大赛、5.12 护士节朗诵比赛、护理知识大赛等活动,促进学生完 善自身综合能力,达到“以赛促学、以赛促优”的目的。更好的完 成新形势下医院需求的护理人才的培养工作。 3、通过本门课程的教改和实验,可增进教师间的合作和交流,有 助于教学水平和质量的提高。

研究计划: 第一阶段:2014.8——2013.12 (准备阶段):继续完善前期课程标准, 项 目 建 设 进 度 计 划 组织相关教师进行论证,及时修正前期标准中存在的问题。 第二阶段:2015.2——2015.12(实施阶段) :以课程标准为模板, 要求相关教师严格按照课程标准上课,在实践教学中检验该标准的 可操作性,并及时积累第一手的材料,为研发校本教材做铺垫。 第三阶段:2016.3——2016 .8(修正完善阶段):收集整理资料,形成 课题汇报材料。 第四阶段:2016.9——2016.12(结题阶段) :形成校本教材的初稿。

教 系 务 (部 处 )意 负责人签字(盖章) 见 年 教学指导 委员会及 主管院长 意见 负责人签字(盖章) 年 月 日 月 日 见 年 月 日 意 负责人签字(盖章)