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浅谈高中女生体育课有效性教学


线 、面 结合 起来 交织 成 知识 网络 ,纳入 自己的知识 体 系。   2 . 2适 当 多做 题 ,养成 良好 的解 题 习惯 。   要 想 学好 数 学, 多做 题 目是难 免 的 ,熟悉 掌握 各种 题 型 的解题 思路 。   刚 开 始要 从基 础题 入 手 ,以课 本 上的 习题 为准 , 反复练 习打好 基础 ,再找  些 课外 的 习题 , 以帮助 开拓 思 路 ,提高 自己的 分析 、解 决 能力 ,掌 握一  般 的 解题 规律 。对于 一 些易错 题 ,可 备有 错题 集 ,写 出 自己的解题 思 路和  正确 的解 题 过程 两者 一起 比较 找 出 自己的错误 所 在 , 以便及 时更 正 。在平  时要 养 成 良好 的解题 习惯 。让 自己的精 力高度 集 中 ,使 大脑 兴奋 , 思维敏  捷 ,能够进 入 最佳状 态 ,在 考试 中能运 用 自如 。实 践证 明 :越 到关键 时 候 ,   你所 表 现 的解题 习惯 与 平时 练 习无 异 。如果 平 时解 题时 随便 、粗 心 、大 意  等 ,往往 在大 考 中充 分暴 露 , 故 在平 时养 成 良好 的解 题 习惯是 非 常重要 的 。   2 _ 3 正确对 待 学习 中遇 到的 新 困难和 新 问题  在 开始 学 习高 中数 学 的过 程 中,肯 定会 遇 到不 少 困难和 问题 ,同学们  要 有 克服 困难 的勇气 和 信心 ,胜 不 骄,败 不馁 ,有 一种 “ 初 生牛 犊不 怕虎 ”   的精神 ,愈挫 愈勇 ,千万 不能 让 问题堆 积 ,形 成恶 性循 环 ,而 是要 在老 师  的g I 导下 ,寻 求解 决 问题的 办法 ,培 养分 析 问题和 解决 问题 的能力 。   2 . 4 渗透 教学 思想 方法 ,培 养综 合运 用 能力  常用 的数 学 思想 方法 有 :转 化的 思想 ,类 比归纳 与类 比联 想 的思想 ,   分 类 讨论 的 思想 ,数 形 结合 的思 想 以及配 方法 、 换元 法 、待定 系数 法 、反  证 法 等 。这些 基 本思 想 和方法 分 散地 渗透 在 中学 数学 教材 的条 章节 之 中 。   一 在平 时 的教 学 中,教 师 要在传 授 基础 知识 的 同时 ,有 意识 地 、恰 当地 讲解  与渗 透 基本 数学 思想 和 方法 ,帮 助学 生 掌握科 学 的方 法 ,从 而达 到传 授知  识 ,培 养能 力 的 目的 ,只有 这样 。学 生才 能 灵活 运用 和综 合 运用 所学 的 知  识。   2 . 5要 养成 良好 的 审题 习惯 ,提 高阅读 能 力  审 题是 解题 的 关键 ,数 学题 是 由文 字语 言 、符 号语 言和 图形 语 言构 成  的,拿 到题 目要 “ 宁 停三 分 ” , “ 不抢 一秒 ” ,要 在 已有知 识和 解题 经 验基 础  上 ,译字逐 句 仔细 审题 ,细 心 推敲 ,切 忌题 意 不清 ,仓 促上 阵 ,审 数学 题  有 时 须对题 意 逐句 “ 翻译” ,隐含 条件 转化 为 明显条 件 ;有 时需 联系 题设 与  结论 ,前 后 呼应挖 掘 构建 题设 与 目标 的桥 梁 ,寻找 突破 点 ,从 而形 成解 题  思路 。   2 . 6 要养 成 写数学 学 习心得 的 习惯 ,提 高探 究能 力  写数 学 学习心 得 ,就 是记 载 参与数 学 活动 的 思考 、认 识和 经验 教 训 ,   领

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