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【精选】北京版数学四下《小数的意义》word教案-数学知识点总结

数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 小数的意义 教学目标: 结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。 1. 通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意 义,会正确读写小数。 2. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重、难点: 通过实际操作,体会小数分数的关系,理解小数的意义。 教学过程: 一、课前谈话:建立小数与生活的联系。 前两天,老师去交电话费,这就是交费收据,你能看明白这个月老师家电话的各种支出吗? (市话费、长话费、网费) 这些费用是用什么数表示出来的你知道吗?(小数) 在生活中,你还在什么地方见过这样的小数呢?(学生举例) 教材也向我们介绍了一些小数,你来读读吧! 二、新课: 用分数小数表示方格中的涂色部分。 1.把一个正方形平均分成 100 份,其中 1 份、2 份、和 67 份怎样表示? 出示图 1 生一:把正方形平均分成 100 份,1 份是这个正方形的 1/100。 生二:1/100 也可以写作 0.01,读作:零点零一。 出示图 2: 2 /100 0.02 67/100 0.67 读作:零点六七 (请你来涂色,并用分数。小数表示涂色部分) 你还能用分数、小数表示方格中的涂色部分吗? 2.试一试。 读出下面小数 0.05 0.10 0.72 (在方格中涂色表示出来) 用语言叙述 0.05 表示的含义!(把一个正方形平均分成 100 份,其中的 5 份就是 0.05。 0.10 ,0.72 呢? 3.我们把一个正方形平均分成 100 份 ,其中一份是 1/100,,为 0.01。 如果把这个正方形平均分成 10 份,其中的一份是( ),小数怎样表示? 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 出示图 3 一份是 1/10,小数 0.1,3 份、5 份呢? 4.试想,,如果把这个正方形平均分成 1000 份呢,一份是正方形的几分之几呢?小数怎样表 示? 1份 8份 1/1000 8/1000 0.001 0.008 5.通过涂色练习你能总结出什么? 把正方形平均分成 10 份,用分数表示为每份是( )/10,小数为( 把正方形平均分成 100 份,用分数表示为每份是( )/100, 小数为( 把正方形平均分成 1000 份,用分数表示为每份是( )/1000,小数为( 三、练习 1.读出下面的小数。 0.46 0.09 0.71 0.8 0.007 ) ) )。 2.这些小数表示什么? 3.把 1 米平均分成 10 份,每份是 1 分米。 1 分米=( 交流讨论 四、小结 通过今天的学习,你有哪些收获? 教学反思:学生能在具体情境中,体会生活中存在着大量的小数。教师在引导学生实际操作的过程 中,应该加强指导,体现每一步操作的目的,结合操作内容体会小数与十进分数的关系,准确理解 小数的意义,会正确读写小数。 )米,写成小数是( )。你还能举出这样的例子吗? 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形