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合理利用远程教育资源优化高中数学课堂教学_论文

于 硼  脚 理论 与实践  姆 实践讲 堂 垮   浅 析新形势下如何提 高高 中政治 课教学效率  范 玉娥  ( 山 东省济 阳县 第一 中 学  2 5 1 4 0 0 )   摘要 : 高中政治课教 学的主要特 点就是富   有浓犀的时代信 息. 与时俱进  我国 目前 正在  进行课程改革. 积极 实施素质教 育   如何提 高   课堂教 学效率呢? 关键是提 高教师素质并以学   生为主体 . 真正让学 生成为 学习的主人 . 发挥  其主观能动性 . 进而达到预期教学效果 .   . 关键词! 高中 政 治课 提 高 教 学效率   随着世界多极化和经济全球化趋势 . 以及  改革开放和社会主义市场经济的发展 . 给人们  的思想观念带来深刻影响 . 这对高中学生的思   想政治素质提出了新的更高要求 . 也给政治课  教师们带来了新 的课题  新形势下 的政治课与  社会 、 生活更贴近了 . 这是诸 多专家形成的共  识。   对以后的高中政治课教学提供些许帮助   全面提 高政治课教师的综合素质  只有高水平的教师 . 才能培养 出高质量 的   一 、 维大 门.把学生从原来 的认识结构 叶 1 解放J f I   来 .激发思维欲望 .凋动 了学生 的创造性 思  维, 教会学生如何创新。   三、 让政治课堂充满时政魅力   时事政治 即当前 国内外发生的引人注 }   j   的、 具有重大意义的新闻   政治课结合时政 敦   育.能弥补教材相对于形势发展滞后的不足.   同时也有利于激发学生学习政治课的兴趣 . 培  养学生运用书本理论知识分析实际 问题 的能  力. 起到“ 一石多鸟” 的作J 【 } j   这就要求教师要   及时关注时代发展的新动向. 吸收生活巾鲜活   的素材 . 把它及时地整理 、 融 合到 自己的教   巾. 做到对教材的超越  以新鲜的时事热点开   场往往能创造一个良好的课堂氛同   这样 的) 1 :   场白能使学生 由陌生、 好奇转为主动认真地埘  待学习 . 会收到良好 的教学效果   学生 .这就要求教 师应该具 备较高 的文化修  养、 扎实的基础理论 、 丰富的专业知识 、 渊博的   相关知识 以及熟练的教学实践技能  为了达到   提高教师各方面素质的目的 , 学校应该鼓励教   师钻研业务 , 定期开展校 内 、 校 际间的讲课 竞   赛 活动 . 能够促进大家互相观摩 、 交流, 取长补  短. 共同提高 。另外 , 还要安排教师脱产学习 、   进修或在 职学 习. 不断充 实 自己 . 对热爱著书   和撰写论文的应 给予一定的奖励 . 以鼓励大家  多参与各种学术活动  二、 改变传统授课方式 , 以学生为主体, 切  实加强师生间的互动  教育家 吕叔湘说过 : “ 成功 的教 师之所 以   成功 , 是 因为他 把可教 ” 活” 了. 所谓“ 活” . 就   是激活学生 的情绪 . 使其精神振奋 . 调动他们   学 习的积极性 和创造性 .以高效率 完成 整个   教学活动  因此, 切实重 视学生的主体地位 ,   发扬教学 民主. 创设 和谐气 氛 . 增 强学生的参  与意识 . 改变传 统教育的师道尊严 . 克服学生  羞于开 口交流的老毛病 .师生间建立起一种  平等 、 民主 、 亲切 、 和谐的关系 , 这样学生才会  在课堂 上敢想敢说 .尽最大可 能地动 脑 、 动  口、 动眼 、 动耳 、 动手以及动表情 , 以最佳心理  状态投入到学习中去 另外 , 要注意培养学生  的善于观察的能力和怀疑精神  我们在教育  教学实践 中要积极引导学生学会 观察 . 逐步   培养学生的观察能力 . 学会设置各类 问题 . 由   浅入深 . 由易到难 . 一步一步地开 启学生 的思   目前我国高中政治课的教学现状令人堪  忧. 主要存 在 以下几方面的 问题 : 一是教学 内   容相对滞后 . 内容抽象 、 理论性强  社会现象复   杂多变 . 课程内容的设置远不能适应新情况 的   变化 . 从而使理论和实际脱节 . 教学 内容的相   对滞后性 , 甚至是部分 内容 和现 实相悖 , 这将  会大大降低 了教学的说服力 . 阻碍了学生学习   的积极性  二是教师队伍综合素质需进一步提  高. 任课教 师 自身政治素质 、 业务水平是影响   教学质量 优劣的关键  三是传统教学方式单  教学评 价手段单调 . 在一定程度上剥夺 了   学生选 择、 尝试 的权利 . 扼杀了学生的个性发  展、 创造力的发挥 , 在教学评价方面 , 仅以考试  成绩作为单一手段 . 亦不能突破常规  笔者作  为一名长期在一线工作的教师. 结合不少 老教  师的经验 . 特总结一下 几点心得体会 . 以朝能  一 总之 . 新形势下的高 中政治课 教学仔  诸  多问题 . 我们应该通过提高教师综合素质 、 改  变传统教学方式 、 提 高政治课时政魅力等手段  来加 以改善 . 达到教书育人的最终 目的.   . 参考文献 :   …周书越. 多措 并举提 高政治课的教学效   果l J 1 . 现代 阅读, 2 0 1 l ( 1 2 ) .   . 【 2 1 阿 内特. 青少年心理 学第三版I M 1 . 中国   人 民大学出版社. 2 0 0 9 ( 4 ) .   『 3 1 仓道来. 思想政 治教 育学. 北京 : 北京 大   学出版社.   喻云涛. 思想政 治课教 学研 究. 昆明 : 云   南 民族 出版 社 .   ( 责编 张景贤1   合 理利 用远程教 育 资源优  匕 高中数学课 堂教 学   王 摘要 : 数学作为一 门基础学科 . 对培养学   生的创 新 学 习能 力 、 发 展 智力 、 全 面提 高数  芸  ( 河北

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