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为学习加油!! —期末考试总动员 你能在暴风雨夜睡着吗? ? 从前有一位农场主,在大西洋沿岸耕种一块土地。 他总是不断地张贴雇用人手的广告,可还是很少有人愿 意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿 岸的建筑和庄稼。直到有一天,一个又矮又瘦的中年男 人找到农场主应聘。 “你会是一个好帮手吗?” 农场主问他。”“这么说吧,即使是飓风来了,我都可 以睡着。”应征者得意地回答。 ? 虽然这听上去有点狂妄,农场主心里也有点怀疑, 但是农场主还是雇用了这个人,因为他太需要人手了。 ? 新来的长工把农场打理得井井有条,每天从早忙到 晚,农场主十分满意。不久后的一天晚上,狂风大作。 农场主跳下床,抓起一盏提灯,急急忙忙地跑到隔壁长 工睡觉的地方,使劲摇晃睡梦中的长工,大叫道:“快 起来!暴风雨就要来了!在它卷走一切之前把东西都拴 好!” ? 长工在床上不紧不慢地翻了个身,梦呓一样地说: “不,先生。我告诉过你,当暴风雨来的时候,我能睡 着的。”农场主被他的回答气坏了,真想当场就把他给 解雇了。 ? 他强压着火气,赶忙跑到外面,一个人为即将到来 的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是,他发现所有的干 草堆都早已被盖上了焦油防水布,牛在棚里,鸡在笼中, 所有房间门窗紧闭,每件东西都被拴得结结实实,没有 什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意 思。 ? 这个长工之所以能够睡得着,是因为他已经为农场 平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体 等方面做好了准备,那么就没有什么东西可以令你害怕 了。当风暴吹过你的生活的时候,你能睡得着吗? ?今天多一点准备,明天少 一些匆忙! ?要做事,但不要做事务的 奴隶 探究园: ● 找问题 ?你是否也有类似 的这些“小毛 病”? 我 的 学 习 分析 项目 语文 学习效果 85分左右 原因分析 分析: 1、学习效果好坏通常跟什么 因素有关? 2、兴趣是提高学习效果的唯 一条件吗? ?昨天是一张作废的支票,明 天是一张期票,而今天则是你 惟一拥有的现金——所以应当 聪明地把握。 一、订立目标 孔子的话: 取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取 乎其下,则无所得矣 。 做事要作最充分的准备,要付出高于目标的 努力来达到目标。 最高目标(各科) 最低目标(各科) 竞争对手(班里或年级) ? 接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。 ? 当前学习如此繁重,让对手给予自己不断前进的 动力! 2、如何向着目标奋进? 一、仔细制定一个考前复习计划 ? 制定计划的几个要求: ? 1、明确目标(在学习方面你想达到什么样的目 标 ) ? 2、突出重点(你最想在哪些方面尽快有所提高) ? 3、具体实施方案(你想通过什么途径来实现你的 目标) ? 4、切合实际(你的目标符合你的实际吗?对你有 挑战性吗) ? 5、计划的执行要进行监控(计划要有监督人,要 进行自我奖惩) ? ? 二、有效利用复习时间 ? 有了复习计划,就要有效地利用时间。离期末考试只有两 周的时间了,时间对于我们来说相当重要,所以我们要以 迎接期中考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间 内做更多的事情?我认为: ? (1)依靠学习技能,可以提高学习效率,这样就能完成 更多的任务。 ? (2)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间, 这样就能获得比别人更多的时间。 ? (3)通过自我控制,保持旺盛的战斗力,充满激情的让 每一天都变成金子!用“分”来计算时间的人,比用“时” 计算时间的人,时间多五十九倍。 ? 三个学习要点 关于学习的方法可以谈很多,但 重要的应注意以下三点: ?一、多读书,注意基础 ?二、多思考,注重理解 ?三、多重复,温故而知新 四位良师益友 ? 在我们的学习 中,除了任课教 师,还有三位特 殊的“老师”, 它们的作用和老 师一样重要,也 是我们学习中的 良师益友。 ?一、自 ?二、课 ?三、同 ?四、教 信 本 学 师 学了又忘怎么办? 艾宾浩斯记忆规律曲线 看图分析: 1、请根据左图找出人 的记忆或遗忘规律。 人的遗忘规律是先快 后慢的,到了一定的 时间后,几乎就不会 遗忘了。 2、学校学习中的哪些 环节是需要延长记忆 保持时间的? 课堂知识。 3.怎样才能延长记忆保 持的时间? 在遗忘之前及时复 习可以延长记忆 保持的时间 实验:两组学生学习一段课文 甲组 乙组 学习后不久复习 一天后 一周后 98% 83% 不复习 56% 33% 记忆与遗忘 1、人的遗忘规律是先快后慢的,到了一定的 时间后,几乎就不会遗忘了 2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的 时间 3、理解了的知识记得更容易、更长久 ?特别提醒: ? 1、注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展, 每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心, 也不能对薄弱学科失去信心。 ? 2、效率第一,效率是成功的关键,尤其是课堂效率, 课堂是学习的主战场,效率是学习的主线。能一节 课完成的任务,决不拖到下一节。能一分钟做完的 事决不用两分钟。 ? 3、互帮互学,共同受益。个人成绩的取得,实际 上是集体共同进步的结果。多鼓励同学,鼓舞别人 的过程自己也受到了鼓励。高兴了,与同学共享, 一个人的快乐变成两个人的快乐;痛苦了,与朋友 说说,两个人承担一个痛苦要轻松得多。 4、不断变化学习内容和学习方式,避免单科独进, 方法单一,使各科内容的交替进行,耳眼口手脑 并用,听说读写算并进,学习方式多样化。换新 的方式学习新的内容时,对原有的学习来说实质 上就是一种休息,这样高效地利用时间,可以更 快更好地获取知识。 5、心静如水,别浮躁,贵在坚持。快到考试了, 连凳子都坐不住,还想得高分?要有任外边翻江 蹈海,我自岿然不动的气魄。 6、集中精力,心无旁骛。“蚓无爪牙之利,筋骨 之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。” 别 把心思用在学习之外的事情上。 ? 如何

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